Unidad 1 - Tarea 1

Psicofisiológica de la Percepción, Atención y Memoria

ACTIVIDAD colaborativa

JOSMAR HAIDEE CASANOVA ZAMBRANO

CÓDIGO 591364

TUTORA:

MARIA CAMILA MONTERO

PSICOFISIOLOGÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

PROGRAMA – PSICOLOGIA

CEAD:

JOSE ACEVEDO Y GOMEZ – BOGOTA D.C COLOMBIA

MARZO 2021
 Introducción

En el siguiente trabajo se evidencia cómo se pueden identificar las bases fisiológicas

de los procesos cognoscitivos superiores como son: la percepción, la atención y la memoria
derivado del análisis realizado con la información que se concluye después de aplicar
ejercicios enfocados en cada uno de los procesos cognitivos mencionados anteriormente;
los siguientes reportes son reportes reales practicados por cada una de las participantes del
grupo.

La atención, la percepción y la memoria juegan un papel muy importante en el

desarrollo humano donde los estímulos, los sentidos, las redes neuronales y las estructuras
cerebrales, las cuales se activan para obtener una respuesta; la memoria con la atención se
integran de alguna manera ya que la memoria nos permite recordar acontecimientos, ideas,
relaciones entre conceptos, sensaciones y en definitiva todos los estímulos que en algún
momento hemos experimentado.
Link de mapa mental

https://prezi.com/view/wiZvo0g8lKmPI8l6K51P/

Ejercicio de Atención

Sujeto Javier Malaguera

Edad 43
Nivel Educativo Ingeniero
Prueba Resultado
Tarea A1 22 44%
Tarea B1 43 95.5%
Tarea A2 20 40%
Tarea B2 22 48%

Sujeto Josbel Casanova

Edad 20
Nivel Educativo Estudiante
Prueba Resultado
Tarea A1 16 32%
Tarea B1 40 80%
Tarea A2 22 44%
Tarea B2 29 64.4%

Los resultados obtenidos en la aplicación de os ejercicios de atención a dos participantes,

evidencian lo planteado por las teorías que explican el fenómeno cognoscitivo de la
atención en los seres humanos. Cuando los participantes realizaron la prueba, obtuvieron
mejores resultados cuando tenían una sola tarea asignada que cuando tenían las dos tareas
al mismo tiempo. Un análisis adicional resulta de las características de estos dos sujetos
particularmente en sus perfiles educativos, uno es profesional y el otro es estudiante de
ingeniería en sistemas. Según la revisión bibliográfica el proceso de la atención depende de
múltiples factores, uno de ellos el aprendizaje o entrenamiento que un individuo tenga en el
contexto en que se ponga en práctica la atención.

Formato de registro del participante

actividad participante edad nivel educativo resultado

PERCEPCIO Javier 43 Profesional en Imagen 1 cara de una

N Malaguera ingeniería de mujer
sistemas
Imagen 2: cara de una
mujer joven

Imagen 3: el Saxofonista
con gafas

Imagen 4: hombre tocando

un saxofón
Josbel 20 Estudiante Imagen 1 cara de una
Casanova Universitario mujer

Imagen 2: hombre tocando

un saxofón

Imagen 3: el Saxofonista
con gafas

Imagen 4: hombre tocando

 un saxofón

Para poder realizar el ejercicio de percepción se escogió a dos participantes, la cual se les
facilito cada imagen por 40 segundos cada una y estos tuvieron observándola, con lo que
debemos expresar una respuesta de lo que percibimos, utilizando para ello los estructurados
órganos de los sentidos( principalmente la vista), redes neuronales, estructuras cerebrales,
que se activaron para que el proceso pudiera llegar a su desarrollo, dejando vislumbrar que
la percepción en este caso nos muestra la forma en que vemos y comprendemos las
imágenes referidas.

Ejercicio de Memoria Josbel Casanova

Tipo de Carro Ciudad nombres flor Articulo

Renault Cúcuta Carlos rosa Regla
Ford Valledupar Ernesto Heloconia Lápiz
BMW Barranquilla Ricardo Clavel Escuadra
Mazda Zipaquirá Gustavo Lirio Borrador
Chevrolet Pasto Enrique Ladrillo compas

El resultado obtenido en este ejercicio para el participante Josbel Casanova. La palabra

metiche para él fue Ladrillo, ya que él considera que pasto es una ciudad y no un tipo de
flor, nos explica que se le hizo fácil memorizar los nombres porque generalmente son más
cotidianos comparado con los tipos de flores, para el proceso de La memoria es por fortuna
un proceso que se puede entrenar haciendo ejercicios.

Ejercicio de Memoria Javier Malaguera

Tipo de Carro Ciudad Nombres Flor Articulo

Renault Cúcuta Carlos rosa ladrillo
Ford Valledupar Ernesto Regla Lápiz
BMW Barranquilla Ricardo Clavel Escuadra
Mazda Zipaquirá Gustavo Lirio Borrador
Chevrolet Heloconia Enrique pasto compas

El resultado obtenido en este ejercicio para el participante Javier Malaguera. La palabra

metiche para él fue Heloconia, ya que él considera que pasto es tipo de flor y Heloconia
una ciudad, después de observar la lista, sencillamente fue deduciendo las palabras en base
a las categorías, como tal, demostró un déficit para memorizar y concentrarse por
desconocimiento que Heloconia es una flor. En general los resultados muestran que la
aplicación de las pruebas evidencia el uso de la memoria como factor notable. Uno de los
hallazgos observados es que el factor tiempo la cual los participantes se pusieron nerviosos
y ansiosos, en el momento de aplicar las pruebas, estas emociones puedo influir en el
proceso de la prueba para el participante Javier, lo cual no le permitió pensar que se trataba
de una flor, Por otro lado considero que los dos participantes son ajiles por eso se observó
buen resultado gracias a una capacidad de memoria global, espacial y gráfica.

Consentimiento informado
 Referencias

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