Biología Celular y Molecular

Unidad 3: Tarea 5 - Elaborar mapa mental y participar en el Videojuego sobre el flujo y

expresión de la información genética

Actividad colaborativa

Presentado por:

Javier Orlando Rojas

Lina Marcela Merchán

Diana Marcela Rojas

Presentado por:

Grupo _ 151009_37

Tutor:

Gustavo Jaimes

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (U.N.A.D)

ESCISA

03/ Mayo / 2020

Introducción
En el presente trabajo se desarrolló la lectura dispuestas en la unidad tres, del crédito
académico de biología celular y molecular del Tema 3 además de la práctica del juego de
los genotipos en las que se procedió y se observaron los videos del código genético se
procedió a realizar los mapas mentales sobre del código genético y un informe que expresa
la importancia de los conceptos relacionados mencionados anterior mente.
Mapas Mentales y expresará la importancia de este trabajo para la comprensión de los
conceptos relacionados

Link https://www.goconqr.com/mindmap/22051715/gen-tica-unad-lina-merch-n
Link https://www.goconqr.com/mindmap/22051715/gen-tica-unad-151009-37-rojas-rodr-guez-
rojas-merch-n-

Texto con la importancia del trabajo.

DIANA MARCELA ROJAS

Un método muy útil y claro para lograr un aprendizaje más claro son los mapas
mentales ya que nos ayudan a organizar las ideas, resumir la información que se tiene y
llegar a conceptos claves, estos temas que vimos en los videos son muy complejos pero
de gran importancia para reconocer como funciona toda la parte genética en nuestro
cuerpo además del gran avance que se obtiene al estudiar esta rama y es en la mejora de
vacunas, crear resistencia a enfermedades, en llegar a entender el origen de problemas
genéticos y mal formativos y tener una solución para mejorar la calidad de vida.

Con la elaboración del presente mapa mentales de los códigos genéticos. Se puede
comprender la importancia que establecen las pautas presentes en cada organismo, para
desarrollar cada concepto , de códigos universales, las mutaciones así con los
fenotipos como da la traducción del proceso mediante el genoma sus diferentes
estructuras y sus combinaciones de los mino asidos desde la parte del genoma, los
cromosomas desde la información genética dentro de fragmentos del ADN-RNA entre
los que se observan la relación entre secuencias de tres nucleótidos, llamadas codones,
y aminoácidos. Un codón se corresponde con un aminoácido específico. El ARN se
basa en transportar un mensaje del ADN a las moléculas correspondientes lo que están
explicando los presentes mapas elaborados.

LINA MARCELA MERCHAN:

Este trabajo resulta de gran importancia ya que permite que es estudiante conozca de
manera acertada todo lo relacionado con el tema “Genética”
El mapa mental resulta ser una gran herramienta para organizar la información de
manera adecuada y que esta al mismo tiempo sea de gran aprendizaje para el estudiante.

De igual manera opino que el videojuego Genogenios es una herramienta bastante

práctica y que a la vez resulta ser interactiva y animada, recurso que permite que el
conocimiento se torne más ameno ya que hablamos de un tema que exige cierta
complejidad.

El hecho de que el trabajo sea colaborativo nos permite que el conocimiento sea
colectivo, y además nos da la oportunidad de trabajar en equipo.

Me pareció muy chévere la temática de la actividad, creo que la manera de abordar la

misma es acertada, y permite tener gran conocimiento del mismo.

JAVIER O ROJAS G

es importante tenerlos conocimientos básicos de la genética y la forma en la que se

estructura.

En muchas ocasiones nos enfrentamos a preguntas o incógnitas de porque tenemos el

cabello así o el color de ojos y esto se puede demostrar haciendo un análisis de nuestro
historial genético familiar.

Desconocemos la forma en la cual podemos llegar a saber porque tenemos el genotipo y

fenotipo, gracias a la ciencia es posible llegar a saberlo científicamente.
  Pantallazo 1 niveles del videojuego Genogenios

Pantallazo 2 niveles del videojuego Genogenios

Pantallazo 3 niveles del videojuego Genogenios
 Referencias bibliográficas

Tema 1: Genes y cromosomas, control de la expresión genética.

Karp, G. (2009). Biología Celular y Molecular. Conceptos y Experimentos Quinta Edición.

México: Ed. McGraw-Hill. Cap. 13 y Cap. 14. Recuperado de  

http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/stage.aspx?
il=9026%20&pg=&ed=

Tema 2: División celular Genética Mendeliana e interacciones génicas

Curtis, H. (2007). Biología. Bogotá: Ed. Panamericana. Cap. 2 y Cap. 3.  Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2055/VisorEbookV2/Ebook/9789500605502

Fundamentos de la tecnología del DNA recombinante. [OVI]. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/9411

OVI UNIDAD 3 - Genética 

Este objetivo virtual de información, titulado apoptosis tiene como objetivo contextualizar
al estudiante sobre los aspectos relevantes de la muerte celular programada, para entender
su relación con patologías como el cáncer. 

Lesmes, J. (2018). Apoptosis. [OVI]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/21585

OVA UNIDAD 3 - Genética 

Este objeto virtual de aprendizaje, titulado Videojuego Genogenios, tiene como objetivo
poner en práctica los conocimientos adquiridos en la unidad 3 a través de la participación y
superación de cada uno de los niveles del juego. 
Piña, C. (2013). Videojuego Genogenios. [OVA]. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/10272