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Paso‌‌1‌‌Identificar‌‌conceptos‌‌claves‌‌y‌‌autoaplicación‌ 

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JOSMAR‌‌HAIDEE‌‌CASANOVA‌‌ZAMBRANO‌  ‌
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CÓDIGO‌‌591364‌  ‌
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TUTOR:‌  ‌
MELISSA‌‌JUDITH‌‌ORTIZ‌‌BARRERO‌  ‌
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Psicometría‌  ‌
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CÓDIGO:‌‌403016_420‌  ‌
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UNIVERSIDAD‌‌NACIONAL‌‌ABIERTA‌‌Y‌‌A‌‌DISTANCIA‌‌–‌‌UNAD‌  ‌
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PROGRAMA‌‌–‌‌PSICOLOGÍA‌  ‌
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CEAD:‌  ‌
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JOSE‌‌ACEVEDO‌‌Y‌‌GOMEZ‌‌–‌‌BOGOTÁ‌‌D.C‌‌COLOMBIA‌  ‌
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SEPTIEMBRE‌‌2021‌  ‌
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1-‌‌Autoaplicarse‌‌la‌‌prueba‌‌BFQ-2‌‌y‌‌verificar‌‌el‌‌proceso‌‌de‌‌validación‌‌y‌‌el‌‌índice‌‌de‌‌ 
confiabilidad‌‌obtenido‌‌por‌‌la‌‌prueba‌‌en‌‌alguna‌‌investigación‌‌previamente‌‌publicada‌‌ 
en‌‌la‌‌cual‌‌se‌‌haya‌‌utilizado.‌  ‌
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constancia‌‌de‌‌inscripción‌‌en‌‌la‌‌plataforma‌‌pero‌‌no‌‌me‌‌llego‌‌las‌‌credencial‌‌para‌‌presentar‌‌la‌‌ 
prueba‌‌   ‌
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2-‌‌Realizar‌‌el‌‌siguiente‌‌cuestionario‌‌de‌‌emparejamiento‌‌de‌‌columnas‌‌para‌‌dar‌‌cuenta‌‌ 
de‌‌los‌‌conceptos‌‌claves‌‌que‌‌se‌‌deben‌‌tener‌‌en‌‌cuenta‌‌dentro‌‌del‌‌curso‌‌de‌‌psicometría‌ 
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1.‌‌índice‌‌de‌‌discriminación‌‌del‌‌reactivo‌  ‌ 21‌‌‌La‌‌interpretación‌‌de‌‌las‌‌medidas‌‌ 
obtenidas‌‌en‌‌relación‌‌con‌‌los‌‌resultados‌‌de‌‌
 
un‌‌grupo‌‌de‌‌referencia.‌‌
  

2.‌‌Inventario‌‌de‌‌intereses‌  ‌ 10‌‌‌Grupo‌‌de‌‌personas‌‌o‌‌elementos‌‌de‌‌ 
información‌‌seleccionados‌‌a‌‌partir‌‌de‌‌una‌‌ 
población‌‌más‌‌grande‌‌para‌‌tratar‌‌de‌‌hacer‌‌
 

3.‌‌Prueba‌‌psicológica‌  ‌
4.‌‌Rapport‌  ‌
5.‌‌Muestra‌‌conductual‌  ‌
6.‌‌Consentimiento‌‌informado‌  ‌
7.‌‌Rango‌  ‌
8.‌‌Datos‌‌crudos‌  ‌
9.‌‌Método‌‌empírico‌‌   ‌
10.‌‌Muestra‌  ‌
11.‌‌Confiabilidad‌‌
   ‌ 26‌‌Escala‌‌de‌‌tipo‌‌intervalo‌‌en‌‌que‌‌las‌‌
12.‌‌Datos‌c‌ uantitativos‌‌   ‌
una‌‌generalización‌‌a‌‌esa‌‌población.‌  ‌
12‌‌Grado‌‌en‌‌que‌‌los‌‌instrumentos‌‌miden‌‌lo‌‌ 
que‌‌se‌‌pretende‌‌que‌‌midan;‌‌además,‌‌grado‌‌ 
en‌‌que‌‌puede‌‌confiarse‌‌en‌‌el‌‌efecto‌‌de‌‌una‌‌ 
investigación,‌‌como‌‌real‌‌o‌‌no‌‌contaminado‌‌  
o‌‌confundido.‌  ‌
24‌‌Medida‌‌de‌‌tendencia‌‌central‌‌(el‌‌valor‌‌ 
más‌‌frecuente‌‌en‌‌un‌‌conjunto‌‌de‌‌datos).‌‌
   ‌
22‌‌‌Medida‌‌de‌‌dispersión‌‌(raíz‌‌cuadrada‌‌de‌‌
la‌‌suma‌‌de‌‌todas‌‌las‌‌puntuaciones‌‌
cuadradas‌‌dividida‌‌entre‌‌N‌‌o‌‌N-1)‌  ‌
13‌‌‌corres‌‌el‌‌riesgo‌‌de‌‌perder‌‌credibilidad‌‌si‌‌ 
te‌‌empeñas‌‌en‌‌elegir‌‌la‌‌respuesta‌‌  
aparentemente‌‌correcta,‌‌aunque‌‌no‌‌sea‌‌la‌‌ 
que‌‌realmente‌‌representa‌‌tu‌‌personalidad‌  ‌
11‌‌‌Medida‌‌de‌‌confiabilidad‌‌de‌‌una‌‌escala‌‌ 
que‌‌utiliza‌‌la‌‌varianza‌‌de‌‌las‌‌puntuaciones‌‌ 
de‌‌los‌‌examinados‌‌a‌‌cada‌‌reactivo‌‌con‌‌  
relación‌‌a‌‌la‌‌varianza‌‌total‌‌de‌‌la‌‌escala.‌  ‌
27‌‌Estabilidad‌‌de‌‌una‌‌prueba,‌‌su‌‌tendencia‌‌
a‌‌producir‌‌los‌‌mismos‌‌resultados‌‌cuando‌‌3 ‌‌
se‌‌aplica‌‌a‌‌las‌‌mismas‌‌personas.‌  ‌
1‌‌‌Estadístico‌‌que‌‌indica‌‌la‌‌eficacia‌‌con‌‌la‌‌ 
que‌‌un‌‌reactivo‌‌discrimina‌‌entre‌‌personas‌‌ 
que‌‌obtienen‌‌puntuaciones‌‌altas‌‌y‌‌bajas‌‌en‌‌ 
la‌‌prueba‌‌completa‌  ‌
5‌‌…‌‌encontrar‌‌discrepancias‌‌y ‌‌
contradicciones‌‌en‌‌las‌‌respuestas,‌‌de‌‌modo‌‌ 
que‌‌si‌‌mientes‌‌puede‌‌reflejarse‌‌en‌‌los‌‌ 
resultados‌  ‌
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proporciones‌‌de‌‌la‌‌misma‌‌son‌‌  
significativas‌‌porque‌‌existe‌‌un‌‌cero‌‌  
absoluto‌  ‌
8‌‌‌Datos‌‌no‌‌procesados,‌‌tal‌‌y‌‌como‌‌se‌‌
 recaban‌‌en‌‌un‌‌estudio‌  ‌
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13.‌‌En‌‌los‌‌exámenes‌‌psicométricos‌‌no‌‌hay‌‌  3‌‌ ‌Procedimiento‌‌estandarizado‌‌para‌‌tomar‌‌  

respuestas‌‌buenas‌‌ni‌‌malas,‌‌pero…‌‌
   ‌ una‌m ‌ uestra‌‌de‌‌conducta‌‌y‌‌describirla‌‌con‌‌ 
categorías‌‌o‌‌calificaciones.‌‌En‌‌su‌‌mayoría‌‌ 
tienen‌‌normas‌‌o‌‌estándares‌‌con‌‌base‌‌en‌‌los‌‌ 
cuales‌‌pueden‌‌utilizarse‌‌los‌‌resultados‌‌para‌‌ 
predecir‌‌otras‌‌conductas‌‌más‌‌importantes‌  ‌
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14.‌‌Los‌‌test‌‌psicométricos‌‌están‌‌diseñados‌‌
  28‌‌‌Una‌‌constelación‌‌de‌‌respuestas‌‌
 
para‌‌…‌‌
   ‌ fenomenológicas,‌‌fisiológicas‌‌y‌‌
 
conductuales‌‌que‌‌acompañan‌‌la‌‌ 
preocupación‌‌acerca‌‌del‌‌posible‌‌fracaso‌‌en‌‌
 
una‌‌prueba‌  ‌

15.‌‌Un‌‌test‌‌referido‌‌a‌‌la‌‌norma‌‌consiste‌‌en‌‌
  2‌‌‌Prueba‌‌que‌‌mide‌‌la‌‌preferencia‌‌por‌‌ 
…‌‌   ‌ ciertas‌‌actividades‌‌o‌‌temas‌‌y,‌‌por‌‌tanto,‌‌
 
ayuda‌‌a‌‌determinar‌‌la‌‌elección‌‌  
ocupacional.‌‌    ‌

16.‌‌Validez‌‌
   ‌ 19‌‌Escala‌‌que‌‌utiliza‌‌respuestas‌‌a‌‌reactivos‌‌
 
en‌‌un‌‌continuo‌‌que‌‌a‌‌menudo‌‌va‌‌de‌‌total‌‌
 
desacuerdo‌‌a‌‌total‌‌acuerdo.‌  ‌
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17.‌‌Alfa‌‌de‌‌Cronbach‌‌   ‌
6‌‌El‌‌principio‌‌de‌‌informar‌‌a‌‌la‌‌persona‌‌
evaluada‌‌o‌‌a‌‌sus‌‌representantes,‌‌en‌‌un‌‌
lenguaje‌‌que‌‌puedan‌‌comprender‌‌los‌‌ 
propósitos‌‌de‌‌las‌‌pruebas‌‌y‌‌sus‌‌posibles‌‌  
consecuencias.‌  ‌
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18.‌‌Confiabilidad‌‌externa‌‌
   ‌ 16‌‌Grado‌‌en‌‌que‌‌los‌‌hallazgos‌‌o ‌‌
mediciones‌‌pueden‌‌repetirse‌‌con‌‌resultados‌‌ 
similares;‌‌uniformidad‌‌de‌‌las‌‌mediciones‌  ‌
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19.‌‌Escalas‌‌Likert‌‌
   ‌ 17‌ ‌Cantidad‌‌de‌‌desviaciones‌‌estándar‌‌a‌‌la‌‌ 
que‌‌se‌‌encuentra‌‌una‌‌determinada‌‌
 
puntuación‌‌de‌‌su‌‌media‌‌de‌‌muestra‌  ‌
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20.‌‌Validez‌‌de‌‌contenido‌‌
   ‌ 23‌‌‌Promedio‌‌de‌‌las‌‌puntuaciones‌‌que‌‌se‌‌
 
obtiene‌‌sumando‌‌todas‌‌las‌‌puntuaciones‌‌y ‌‌
 dividiendo‌‌el‌‌producto‌‌entre‌‌el‌‌número‌‌de‌‌ 
ellas.‌  ‌
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21.‌‌Cuartil‌‌
   ‌ _____‌‌Una‌‌atmósfera‌‌cómoda‌‌y‌‌cálida‌‌que‌‌
 
sirve‌‌para‌‌motivar‌‌a‌‌los‌‌individuos‌‌
 
examinados‌‌y‌‌producir‌‌cooperación.‌  ‌

22.‌‌Desviación‌‌estándar‌‌
   ‌ 25‌‌Nivel‌‌en‌‌que‌‌los‌‌números‌‌son‌‌sólo‌‌ 
clasificaciones‌‌de‌‌categorías.‌  ‌

23.‌‌Media‌‌(aritmética)‌‌   ‌ 15‌‌Grado‌‌al‌‌cual‌‌una‌‌prueba‌‌abarca‌‌la‌‌
 
totalidad‌‌del‌‌área‌‌temática‌‌relevante,‌‌según‌‌ 
la‌‌evaluación‌‌de‌‌los‌‌expertos‌  ‌

24.‌‌Moda/valor‌‌modal‌  ‌ 14‌‌información‌‌acerca‌‌de‌‌un‌‌fenómeno‌‌en‌‌ 
forma‌‌numérica,‌‌que‌‌consiste‌‌en‌‌valores‌‌de‌‌ 
medición‌‌o‌‌frecuencia.‌  ‌
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25.‌‌Escala‌‌Nominal‌‌
   ‌ 7‌‌‌Medida‌‌de‌‌dispersión‌‌(distancia‌‌entre‌‌los‌‌ 
valores‌‌inferior‌‌y‌‌superior‌‌de‌‌un‌‌conjunto).‌  ‌

26.‌‌Escala‌‌Razón‌‌
   ‌ 18‌‌‌Punto‌‌en‌‌una‌‌escala‌‌medida‌‌que‌‌
 
delimita‌‌el‌‌segmento‌‌de‌‌25%‌‌del‌‌conjunto‌‌
 
de‌‌datos.‌‌
   ‌

27.‌‌Puntuación‌‌estándar‌‌
   ‌ 9‌‌‌Método‌‌científico‌‌que‌‌consiste‌‌en‌‌ 
recopilar‌‌información‌‌y‌‌resumir‌‌con‌‌la‌‌ 
esperanza‌‌de‌‌aislar‌‌patrones‌‌generales.‌  ‌

28.‌‌Ansiedad‌‌de‌‌prueba‌  ‌ 20‌‌‌El‌‌concepto‌‌de‌‌que‌‌una‌‌prueba‌‌solo‌‌es‌‌ 
una‌‌muestra‌‌de‌‌comportamientos‌‌que‌‌  
permite‌‌que‌‌el‌‌evaluador‌‌haga‌‌inferencias‌‌ 
acerca‌‌de‌‌un‌‌dominio‌‌más‌‌amplio‌‌de‌‌ 
comportamientos‌‌relacionados‌  ‌
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Referencias‌‌Bibliográficas‌‌
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Meneses,‌‌J.‌‌(2013).‌‌Capítulo‌‌1‌‌Historia.‌‌En‌‌Psicometría.‌‌Catalunya,‌‌España:‌‌Editorial‌  ‌
UOC.‌‌Recuperado‌‌de‌‌e ‌‌
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/57600‌  ‌
 ‌
Ortiz,‌‌M.‌‌J.‌‌(2020).‌‌Psicometría:‌‌Importancia‌‌y‌‌Utilidad‌‌[OVI].‌‌Recuperado‌‌de‌‌
 
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/37447‌  ‌