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  • PLANEACION ACS (Texto Informativo)

    Cargado por

    Juan Esteban Marulanda
    33 vistas3 páginas
    Este documento presenta una lección sobre textos informativos para estudiantes de segundo grado. La lección incluye objetivos como reconocer y crear textos informativos y entender qué es un texto informativo. La lección consta de una introducción, una sección central que incluye un video y diapositivas sobre textos informativos, y una conclusión con una actividad práctica y un dibujo.

    Descripción original:

    Planeación de textos informativos

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

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    Este documento presenta una lección sobre textos informativos para estudiantes de segundo grado. La lección incluye objetivos como reconocer y crear textos informativos y entender qué es un texto informativo. La lección consta de una introducción, una sección central que incluye un video y diapositivas sobre textos informativos, y una conclusión con una actividad práctica y un dibujo.

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    PLANEACION ACS (Texto Informativo)

    Cargado por

    Juan Esteban Marulanda
    Este documento presenta una lección sobre textos informativos para estudiantes de segundo grado. La lección incluye objetivos como reconocer y crear textos informativos y entender qué es un texto informativo. La lección consta de una introducción, una sección central que incluye un video y diapositivas sobre textos informativos, y una conclusión con una actividad práctica y un dibujo.

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    de 3

    Período

    I
    Escolar
    ESCUELA NORMAL SUPERIOR
    Grado 2°
    DE CALDAS
    SEDE PRIMARIA
    ESCUELA EN CASA Página 1 de 3

    Identificación
    Nombre del objeto de estudio Comprender los textos instructivos

    Área Español (ACS)

    Grado Segundo 3

    Docentes Nancy Lucia Grajales

    Estudiantes - docentes Valentina Arias Aristizabal

    Tema:
     Comprender que información transmiten los textos informativos

    Indicador de desempeño:

     Reconocer los textos informativos


     Aprender a realizar un texto informativo
     Entender que es un texto informativo

    Preguntas problémicas
     ¿Cómo podemos identificar un texto informativo?
    Período
    I
    Escolar
    ESCUELA NORMAL SUPERIOR
    Grado 2°
    DE CALDAS
    SEDE PRIMARIA
    ESCUELA EN CASA Página 2de 3

    MOMENTO INICIAL:
    En este momento me presentaré a los niños, tomare a lista y haremos la oración y haremos
    preguntas para indagar sobre pre-saberes
     ORACION:

    “Querido Dios, hoy será un buen día porque tengo tu compañía, sé que con tu
    ayuda seré un mejor niño cada día”

     PRE-SABERES
    - ¿Qué es para ti un texto informativo?
    - ¿Qué características podría tener un texto informativo?

    MOMENTO CENTRAL
     Veremos un video referente a los textos informativos
    - https://www.youtube.com/watch?v=aER2nTz_L6U&t=28s

     Después de ver el video los niños responderán

    - ¿Qué es un texto informativo?


    - ¿Qué importancia tiene un texto informativo?
    - ¿Cuáles son las características de un texto informativo?

     Después de haber visto el video y de haber entrado en contexto de que se trata un


    texto informativo vamos a afianzar nuestros conocimientos vamos a presentar unas
    diapositivas, allí se encontrara la actividad
    Período
    I
    Escolar
    ESCUELA NORMAL SUPERIOR
    Grado 2°
    DE CALDAS
    SEDE PRIMARIA
    ESCUELA EN CASA Página 3 de 3

    ACTIVIDAD
    Les presentare un texto informativo y se les hará unas preguntas tipo prueba
    saber

     ¿De qué familia son los perros?


    - - Omnívoros
    - - Carnívoros
    - - Canidos

     ¿Cuál es el principal órgano sensorial del perro?


    - - Olfato
    - - Vista
    - - Gusto

     ¿Cuál es el promedio de vida de un perro?


    - 13 años
    - 15 años
    - 16 años

    MOMENTO DE CIERRE
     En este momento los niños socializaran las preguntas y harán un dibujo
    representativo a el texto informativo anterior.

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