INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL NÚÑEZ DE TARAZÁ

PLANEADOR PEDAGÓGICO DOCENTE

SEDE DOCENTE(S) ÁREA Y/O GRADO (S) FASE Fecha (duración)

ASIGNATURA Y/O Inicio Finalización
GRUPO(S)
Las Palmas Judit Álvarez Reyes Español 2° 1 7:00 AM 10:00 AM
TEMAS  Deberes y derechos de los estudiantes ( proyecto de construcción humana para la convivencia pacífica)
 Taller de repaso abecedario.
 Comprensiones lectoras.

 Brindar a los estudiantes del grado segundo las nociones de deberes y derechos que
OBJETIVO DE deben tener los estudiantes de la I.E Rafael Núñez en el marco de la sana convivencia
APRENDIZAJE escolar.
 Fortalecer el vocabulario a través de un taller de refuerzo con las letras del alfabeto.
 Comprende textos narrativos de forma literal a través de diferentes comprensiones
lectoras.

DESARROLLO DE LA CLASE
1.FASE DE INICIACIÓN
(exploración de saberes) DURACIÓN EN MINUTOS: _20____ minutos cada clase

 Actividades de rutina (saludo, oración, verificación de listado y asistencias, orientaciones y recomendaciones a los
estudiantes.
 Con el fin de explorar los saberes previos de los estudiantes se realizaran preguntas como:
1. EXPLORACIÓN ¿Qué es una escuela? , ¿Para qué sirven las escuelas?, ¿Cómo se llama tu escuela?, ¿Te gusta estudiar?, ¿Qué cosas
se hacen en la escuela?
Qué vamos a aprender
¿Qué es un derecho?
Duración: ¿Para qué crees que sirve un derecho
¿Qué es un deber?
¿Para qué crees que sirve un deber?

2. ESTRUCTURACIÓN
DURACIÓN EN MINUTOS: __90___ minutos cada clase
 Luego de escuchar la participación de los niños se iniciara explicándoles cual es la importancia y el valor de la escuela para las
personas, se les explicara también el concepto de deberes y los derechos, además se les hablara de la importancia de cumplir con
2.1 Construyamos estos en la escuela.
conceptos.
Duración: Así mismo para se reforzara en las normas de comportamiento y convivencia escolar. Cabe señalar que todas estas actividades se
realizaran durante todos los días de esta semana.

2.2 Practiquemos lo
aprendido. En este momento de cada día se realizaran las siguientes actividades.
Duración: MARTES 17 DE ENERO
MIÉRCOLES 18 DE ENERO

JUEVES 19 DE ENERO

Comprensión de lectura.
Escucha con atención la lectura realizada por la profe y luego realiza un dibujo sobre la convivencia escolar
3. VALORACIÓN
DURACIÓN EN MINUTOS: _____ minutos cada clase
3.1 Evaluemos lo aprendido. VIERNES 20 DE ENERO
Duración:
Con la siguiente actividad se evaluarán los temas de convivencia escolar trabajados durante la semana.
3.2 Autoevaluamos- Con la siguiente rubrica se realizara la autovaloración.
Autovaloración
Duración:
  Humanos
 Fotocopias
4. Recursos de enseñanza y
 Lápices
aprendizaje.
 Colores
 Borradores
 Cuadernos.