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- Un cuadro resumen es una herramienta de representación del

conocimiento o de información.
En la cual, de manera abreviada, se expresan conceptos,
características, interpretaciones, ejemplos y todos aquellos elementos
que permiten clarificar y dar a conocer determinado tema o temas; es
decir, se esquematiza la información pertinente a uno o varios ejes
temáticos.

 Determinar los contenidos esenciales que se incluirán en el cuadro:

conceptos, temáticas, ejemplos, comparaciones.
 Representación esquemática: se resume el tema a tratar y se hace un recuadro
dividido en columnas suficientes para exponer el tema.
 Las palabras claves se ponen horizontalmente y ellas se exponen con un texto
corto y puntual de manera vertical.

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ESCUELAS DE DESAROLLO ESCUELAS DE LA CULTURA ESCUELA DE CONTROL DE

ESCUELAS
ADMINISTRATIVAS
• Obedece fundamentalmente a
características formales, ya que
se debe a su posición.
• El tipo de liderazgo es racional,
enfatizando en la eficiencia
como su valor fundamental
• El conocimiento del líder se
convierte en esencial para
aumentar la eficiencia del
trabajo y facilitar al trabajador la
ejecución de sus funciones.
ESCUELAS DE RELACIONES
HUMANAS
• Dependerá de la adaptabilidad
social de la persona a la
organización.
• Liderazgo Formal
• Lo tiene la persona que ocupa
el puesto de mando.
• El líder se ve en la necesidad
de adquirir una serie de
habilidades necesarias para
lograr la interacción de las
personas bajo su mando
• Liderazgo Informal
• Se ejerce a nivel de grupo.
• Tiene la responsabilidad de
convertirse en el único y
principal líder dentro del grupo
ENFOQUE DEL SISTEMA
• A nivel de organización:
• El liderazgo es ejercido por el
departamento que mejor
satisface las necesidades del
medio.
• A nivel interno:
• Se designa a una persona que
demuestra mayor capacidad
para resolver problemas que
enfrenta la organización.
ORGANIZACIONAL
• Del cliente
• Agilita procesos con distintos
mandos jerárquicos.
• Del agente de cambio
• Se basa en las habilidades de
convencimiento y habilidades
prácticas para implementar un
programa.
ORGANIZACIONAL
• Depende de las características
particulares de la persona.
• Para ser un líder debe:
• 1) Entender la cultura de sus
subordinada/os.
• 2) Ser capaz de poder operar
dentro de esa cultura.
• 3) Ser capaz de modificar o
crear a través de sus
actuaciones la cultura de sus
subordinadas/os y por ende la
de la organización.
CALIDAD
• A nivel de organización formal:
• El líder ejerce su función
facilitando las actividades de
todos.
• A nivel del grupo de trabajo:
• El liderazgo recae en quien ostenta
la posición formal de superior.
• A nivel del circulo de calidad:
• El liderazgo puede ostentarlo
aquella persona que demuestre
mejores conocimientos en la
solución de problemas.
• A nivel de operativo:
• Debe ser participativo con el fin de
promover oportunidades en cada
una de las entidades que
conforman la organización.

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 Para un buen liderazgo y una correcta relación humana, dependerá de la adaptabilidad

social de la persona a la organización.
 Se debe escoger a la persona mas adecuada, la cual sea capaz de afrontar todos los
problemas que puede presentase en la organización
 El aspecto fundamental es la toma de decisiones, que satisfacen las necesidades del
medio.
 La forma de actuar de un líder se convierte en esencial para aumentar la eficiencia del
trabajo y facilitar al trabajador la ejecución de sus funciones.
 Al momento de liderar debe ser participativo con el fin de promover diferentes
oportunidades en las entidades de la organización
 Van de Velde, H. y Rodríguez, R.(2007). Gestión de proyectos sociales. Recuperado de
http://abacoenred.com/wp-content/uploads/2016/01/Gesti%C3%B3n-de-Proyectos-Sociales-
FAREM-E-Herman-Van-de-Velde-Ramona-Rodr%C3%ADguez-2007-2.pdf.pdf
 Guerra Reyes, F. (2003). Organizadores gráficos y otras técnicas didácticas.
Ibarra: Ecuador. Recuperado de
http://acreditacion.unillanos.edu.co/CapDocentes/contenidos/actualizacion_s
ep_2013/capacitacion_docente/formacion_tutores/organizacion_mas_graficos.
pdf

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