FILOSOFIA:

1.-Realice una investigación acerca de los países más y menos corruptos en el mundo, luego haga un
análisis sobre la corrupción desde la ética.

La ética se es una especialidad en el campo de la filosofía que se ocupa de estudiar la conducta en

relación a lo cual define como el bien y el mal.

Ahora, en lo pragmático, la ética está relacionada con la moral y las buenas prácticas, y conforman las
buenas prácticas y comportamientos de cada una de sociedad para su adecuado desenvolvimiento.

Ejemplificando, si hurtar fuese ético, todos robarían y no habría problema, sin embargo, hurtar es
socialmente rechazado por su aspecto negativo ético y anti-moral, que significa apropiarse de forma
injusta de un bien que le forma parte de otra persona.

Esta, y tales como además las buenas prácticas de convivencia, dialogo, respeto y tolerancia son
primordiales en el desempeño de toda sociedad.

La corrupción es el acto, o grupo de actividades por medio de un sujeto es corrompido, con una
finalidad.

La corrupción involucra la omisión de una vía legal, o moralmente adecuada, por otra más simple.

La corrupción pertenece a los más graves inconvenientes en todo el mundo.

La corrupción es sancionada seriamente en muchas naciones.

LA CORRUPCIÓN ES ÉTICAMENTE Erróneo.

Maneras de corrupción poseemos ejemplificando el cobro de dinero por hacer un trámite público que
en realidad es gratuito, el cobro con sobre-precio al Estado, el soborno, y varios otros casos.

Hay índices que elaboran un ranking de territorios más y menos corruptos.

La corrupción da mucho que decir sobre los principios y valores de una persona.

La corrupción es perjudicial para un territorio ya que corrompe a los individuos, elimina los mecanismos
legales establecidos.

Casos de corrupción poseemos recientemente el de la Federación Internacional de Fútbol Asociación, y

el de cuentas en paraísos fiscales en Panamá.
La situación de corrupción más polémica en Latinoamérica fue el de la constructora de Brasil Odebrecht,
en donde sobornó a un grupo de gobiernos y políticos del territorio.

• Resuelva las actividades de la página 124 del texto de filosofía.

1. Responde: ¿Cuál es el significado etimológico de ética?

El significado etimológico de la palabra ética deriva del griego ethos palabra que significa forma de hacer
o adquirir cosas costumbres o hábitos, junto al sufijo ico Qué significa relativo a.

2. Define ética.

La ética es una reflexión filosófica sobre los fundamentos de los actos humanos, pero no solo de sus
motivaciones o de su clasificación en buenos o malos, sino que se pregunta por la naturaleza misma de
lo bueno y lo malo.

3. Haz una lista de los problemas que se plantea la ética.

Algunos problemas que se plantea la ética son:

 La diversidad moral.
 La dinámica social.
 La obligación ética.
 El significado de los valores y anti-valores.
 La moral como un concepto relativo.
4. Responde: ¿Cuáles son las semejanzas y las diferencias entre ética y moral?

Diferencias.-

 La ética está sujeta a un orden jurídico

 La moral a un fuero interno

Semejanzas.-

 La ética y moral son áreas de las ciencias filosóficas, relacionadas con la conducta humana y sus
valores
5. Imagina los siguientes casos:

• El vendedor de una tienda decide renunciar a su empleo para abrir su propia tienda. Pero antes de
irse, copia todos los correos y números telefónicos de los clientes para enviarles publicidad de su nuevo
negocio.

Un hombre tiene una relación sentimental con una mujer que no s su esposa, pero no se atreve a decirle
a esta para no hacerla sufrir.

Responde: ¿En cuáles casos podemos hablar de conductas inmorales y en cuáles contrarias a la ética?
¿Es lo mismo ser inmoral que ir contra la ética? Argumenta tus respuestas.

En el primer caso, el hombre va en contra de la ética: Debido a que a pesar de ser solo información, está
ejecutando un robo, con la intención de quitarle clientes a la tienda. El robo es un delito, al cual es muy
sencillo argumentar en su contra.

En el segundo caso, el hombre es inmoral: Está cometiendo un acto de infidelidad a su mujer, lo cual es
muy mal visto por la moral, ya que esta rechaza la poligamia. En sí mismo, la monogamia se instauro en
nuestra sociedad por costumbre, y no porque hayan argumentos válidos que te den a entender porque
la poligamia es mala.
Biología.
Actividades para la carpeta portafolio:
1. Analiza atentamente la información sobre nutrición de la página 190 a la 192 del texto de 1.° curso de
Biología que se encuentra en el siguiente enlace https: //bit.ly/32jH3jh, completa la siguiente tabla y
responde las preguntas en tu cuaderno.
Nutrientes Orgánicos
Tipo Características
Glúcidos Son biomoléculas
compuestas
principalmente de carbono,
hidrógeno y
oxígeno, aunque algunos de
ellos también
contienen otros
bioelementos tales como
nitrógeno, azufre y fósforo
Lípidos Son un grupo muy
heterogéneo de
compuestos orgánicos,
constituidos por
carbono, hidrógeno
y oxígeno
principalmente, y en
ocasiones por azufre,
nitrógeno y fósforo.
Función Alimentos en los que se encuentran
Las principales Alimentos con altos contenidos en
funciones de los glúcidos son pastas, patatas, fibra,
glúcidos en los seres cereales, legumbres, verduras y
vivos son el frutas
proporcionar energía
inmediata.
Las funciones de los - Alimentos ricos en ácidos grasos
lípidos son muy saturados: Manteca, tocino,
variadas. Podemos mantequilla, nata, yema de huevo,
distinguir las carne magra, leche, aceite de coco.
siguientes: Energética, - Alimentos ricos en ácidos grasos
Estructural, mono insaturados: Oléico (Omega
Transporte y 9):
Reguladora. Aceites (de oliva, de semillas), frutos
secos (cacahuetes, almendras),
aguacate.
- Ácidos grasos poliinsaturados
condicionalmente esenciales:
- EPA y DHA (Omega 3): pescado y
aceite de pascado, algas, alimentos
como lácteos enriquecidos en
Omega
3
- Ácido araquidónico (Omega 6):
grasa animal
- Ácidos grasos poliinsaturados
esenciales:
- Alfa Linolénico (Omega 3): en
aceites vegetales.
- Linoleico (Omega 6): aceites de
maíz, girasol, soja, semilla de uva
- Alimentos ricos en fosfolípidos:
Carnes y huevos.
- Alimentos ricos en colesterol: Sesos
de ternera, yema de huevo, riñón.
Proteínas Son macromoléculas Son esenciales para el Están presentes sobre todo en los
formadas por crecimiento, alimentos de origen animal como la
cadenas lineales de gracias a su contenido carne, el pescado, los huevos y la
aminoácidos. de nitrógeno. leche. Pero también lo están en
Asimismo, ayudan a alimentos vegetales, como la soja,
transportar las legumbres y los cereales.
determinados gases a
través de la
sangre, como el oxígeno
y el dióxido
de carbono
Vitaminas Son sustancias Actúan como A
presentes en los catalizador en las Hígado, queso, zanahoria, verduras,
alimentos reacciones químicas que albaricoque, caqui, melocotón,
en pequeñas se produce en melón
cantidades que son el cuerpo humano B1(Tiamina)
indispensables para provocando la Carne, yema de huevo, levadura,
el correcto liberación de energía. legumbres secas, cereales integrales,
funcionamiento del frutos secos.
organismo. B2(Riboflavina)
Hígado, queso, carnes, leche,
huevos,
legumbres.
B3(Niacina)
Hígado, carnes en general, pescado,
arroz, pan integral, setas frescas,
dátiles, melocotones y almendras.
B6
Levadura, harina integral, huevos,
hígado, pescado, frutos secos,
patatas,
espinacas y legumbres.
B12
Hígado, riñones, pescado, huevos,
queso.
C
naranjas, limones, pomelos, patatas
y
verduras.
D
Pescado, yema de huevo, leche y
productos lácteos.
E
Aceite de semillas, espinacas,
lechuga y otras verduras.
K
Espinacas, coles, tomates, guisantes,
hígado, huevos
 Nutrientes Inorgánicos
Agua Es un nutriente Cumple numerosas El agua dulce representa únicamente
inorgánico funciones en el 2,5% del agua del planeta y se
indispensable nuestro cuerpo, desde encuentra en mayor parte congelada
para la vida. la regulación de en glaciares y casquetes glaciares.
la temperatura hasta su Aproximadamente el 96% del agua
intervención dulce en estado líquido se localiza en
en numerosos procesos zonas subterráneas y la pequeña
metabólicos. fracción restante se encuentra en la
superficie o en la atmósfera.
Elementos Son pequeñas Un exceso o déficit de Calcio
Minerales cantidades de estos, puede Leche de vaca, tortilla de maíz,
elementos desencadenar diversas charales, sardinas, queso, epazote,
químicos necesarios alteraciones. berro, hoja de chaya, verdolaga
para que el Fósforo
organismo trabaje de Productos y derivados lácteos,
forma adecuada y se alimentos de origen vegetal, aditivos
mantenga un equilibrio alimentarios
en el estado de Magnesio
salud de cada individuo Pescados, mariscos, habas, frijoles,
maíz, avena
Sodio
Casi todos los alimentos, productos
alimentarios con sodio como aditivo
alimentario
Potasio
Carnes, vísceras, naranja, plátano,
mandarina, jitomate
Cloro
Casi todos los alimentos
Azufre
Alimentos con proteína: carnes,
aves,
pescado, huevos, leche,
leguminosas,
frutos secos
Hierro
Moronga, hígado, carne magra de
res,
yema de huevo, cereales,
leguminosas, semillas (pepitas)
Yodo
Productos del mar, sal yodada, algas
marinas
Zinc
Vísceras, pescados, huevo, cereales
Cobre
 Ostiones, hígado, riñón, chocolates,
nueces, leguminosas, cereales, frutas
secas y mariscos
Manganeso
Remolacha, arándanos,
granos
enteros, nueces, leguminosas, frutas,
té
Flúor
Agua simple, mariscos, hojas de té,
Sardinas
Cromo
Hígado, levadura de cerveza, granos
integrales, frutos secos, quesos
Selenio
Vísceras, mariscos,
pescados,
cereales, carnes, leche, verduras
Molibdeno
Cereales, hojas verdes
oscuro,
productos lácteos y
derivados,
leguminosas, vísceras y cereales

- Explica qué son los nutrientes.

Explica qué son nutrientes:

 Los nutrientes son considerados sustancias que se encuentran sujetas dentro de todo alimento,
en el cual nuestro organismo obtiene y los aporta al cuerpo.
 Una buena salud es basada en adquirir cada uno de los nutrientes de maneras moderadas.
 Entre los nutrientes que necesita nuestro cuerpo en mayores proporciones son: Carbohidratos,
proteínas, grasas, fibras, vitaminas, minerales y agua.

- En qué se diferencian los nutrientes orgánicos e inorgánicos.

En qué se diferencian los nutrientes orgánicos e inorgánicos:

 La diferencia fundamental entre estos dos tipos de nutriente es su química molecular. Ejemplo
azúcares, fibra vegetal, vitaminas, grasas, carbohidratos.
 Por un lado los nutrientes orgánicos son las sustancias que se generan mediante el hidrógeno, el
oxígeno y el carbono.
 Por otra parte los nutrientes inorgánicos provienen de los minerales. Ejemplo sodio, potasio,
agua, calcio, yodo, fósforo, hierro.
 2. Qué cantidad de energía diaria necesitas aproximadamente cuando estás estudiando. Exprésala
en calorías y en kilocalorías

La energía que utiliza el organismo principalmente es para el desarrollo físico y metabólico de la

persona. En el proceso de estudio la actividad física es mínima aunque la actividad mental es bastante.
Una persona promedio, de unos 55 kg con una actividad física ligera ( refiriéndonos al estudio) debe
consumir aproximadamente 1734 calorías de las cuales se utilizan 1 caloria/kg para el estudio, es decir
un total de 55 calorías.

Matemáticas
Actividad para el estudiante:

Resuelva Los Siguiente Ejercicios De Limites Aplicando Factorización

Emprendimiento y Gestión
✓ Conteste las siguientes preguntas.

1.- Escriba con sus propias palabras a que llamamos Responsabilidad social empresarial?

La Responsabilidad Social es aquello que una empresa realiza con el fin de colaborar con el
medio que lo rodeo, desde el punto de vista económico, social y ambiental.

2.- Que es una empresa socialmente responsable?

Una empresa es socialmente responsable (ESR) cuando trabaja apegada a valores y que dentro
de sus objetivos empresariales incluye apoyar necesidades sociales, económicas y ambientales
a fin de optimizar su situación competitiva y su valor añadido.

3.- Como implementar la responsabilidad social en una empresa?

 Competitividad responsable.
 Difusión de valores.
 Condiciones laborales favorables para la calidad de vida.
 Apoyo de causas sociales.

Ingles

1. Read the text bellow and answer the question in complete sentences:

How do sports shape culture?

2. Underline the ideas found in the passage:

a. Culture reflects everything we are.

b. Culture only means “to be educated”

c. Culture is the same in all societies.

ACTIVITIES

1. Complete the sentences with comparative or superlative form of the adjectives in brackets.

1. My sister thinks she's more intelligent than (intelligent) than me, but I don't agree!

2. Avatar is probably the worst (bad) film I've seen!

3. What is wet (wet) month of the year in England?

4. Do you think the Harry Potter films are the best (good) than the books?

5. Who is the most powerful (powerful) person in your country?

6. I think Men in Black 1 was fun (funny) than Men in Black 3.

7. Is Angelina Jolie older (old) than Sandra Bullock?

8. John is nice (nice) person that I know.

9. My brother has a tidy (tidy) room than me.

10. Australia is bigger (big) than England.

2. Choose the correct answer.

1. My sister is two years __________ than me.

 young
 so young
 younger
 the youngest

2. Do you know what __________ animal in the world is?

 slow
 slow as
 slower
  the slowest

3. I think spring is _________ season of the year.

 beautiful
 very beautiful
 more beautiful
 the most beautiful

4. Maths is _____________ to me than biology.

 important
 so important
 more important
 the most important

5. Helen is __________ ballet dancer in our city.

 good
 good as
 better
 the best

6. That test was ___________ than the previous one last week.

 difficult
 so difficult
 more difficult
 the most difficult

7. Tom has got __________ message from his parents.

 long
 long as
 longer
 the longest

8. English is ____________ for me than Chinese.

 easy
 very easy
 easier
  the easiest

9. My phone is ___________ than my sister’s phone.

 expensive
 so expensive
 more expensive
 the most expensive

10. Last winter was ___________ winter in our country.

 cold
 cold as
 colder
 the coldest

11. Pam’s mobile is ____________ than mine.

 beautiful
 very beautiful
 more beautiful
 the most beautiful

12. This car is _____________ car produced by this company.

 new so
 new
 newer
 the newest

13. What continent is ____________: America or Africa?

 large
 very large
 larger
 the largest

14. Do you know who _______________ woman in the world is?

 fast
 so fast
 faster
  the fastest

15. Mary is ____________ than Ben in my class.

 clever
 clever as
 cleverer
 the cleverest

16. Who is _____________ runner : Tom or Sam?

 bad
 very bad
 worse
 the worst

17. This information is ______________ for me than the previous one.

 useful
 useful as
 more useful
 the most useful

18. When was ______________ summer in your country?

 hot
 very hot
 hotter
 the hottest

19. Bob is _____________ than my elder brother.

 tall
 tall as
 taller
 the tallest
20. Can you name _____________ building in the world?

 high
 so high
 higher
 the highest

Educación Cultural y Artística

Una Coreografía es el Arte de crear danza a partir de un grupo humano que combina la música
y el movimiento de una forma muy armónica.

De los siguientes términos, selecciona cuáles son elementos que constituyen una danza. (4 )

Teatro, forma, representación, títeres, grupo, emociones, dinámica, equivale, género, ritmo,
experiencia, tiempo .motivación, colaborar, diseño, relatos acontecimiento.
Física
1.- Calcular la aceleración de un móvil que en 30 seg. partiendo del reposo, adquiere una velocidad de
80 m/s.

Datos:

Vo= 0

Vf= 80 m/s

T= 30 s

Vf=Vo + at

80 m/s = 0 + 30 seg a

80 m/s = 30 seg a

30 seg a = 80 m/s

a = 80 m/s / 30 seg

a= 2.66 m/seg ^2

2.- Un automóvil pasa por A con una velocidad de 55 km/h y por B a razón de 65 km/h. ¿Cuál es su
aceleración si tardo en cubrir la distancia AB en 2 minutos?

Datos:

Va= 55 km/ h = 15,27 m/ seg

Vb= 18,05 km/ h = 18,05 m/ seg

t = 2 min = 120 seg

Vf= Vo + a t

18,05 m/ seg= 15,27 m/ seg + a ( 120 seg)

18,05 m/ seg – 15,27 m/ seg = 120 seg a

2.78 m/ seg = 120 seg a

120 seg a = 2.78 m/ seg

a = 2.78 m/ seg / 120 seg

a = 0.23 m/ seg ^2

3.- Una caja es lanzada sobre una superficie horizontal y al deslizarse se observa que cada 2s su rapidez

disminuye en 4m/s hasta detenerse. ¿qué recorrido realizo la caja durante el último segundo de su
movimiento?