SEMANA 4

DOCENTE:
Dr. Carlos Javier Zambrano Macias

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 Índice de los contenidos de la guía didáctica de la semana # 4

1. Introducción ....................................................................................................................................- 1 -
2. ¿Qué resultados vamos a lograr? ....................................................................................................- 1 -
3. Planificación de las actividades .......................................................................................................- 1 -
4. Orientaciones para el desarrollo: ....................................................................................................- 1 -
5. Desarrollo ........................................................................................................................................- 2 -
6. Actividades Prácticas .......................................................................................................................- 4 -
7. Referencias bibliográficas:...............................................................................................................- 4 -

1
 Anatomía
Unidad 3 Fecha estimada de desarrollo 29 de junio al 03 de julio del 2020
Nombre de la unidad Aparatos y Sistemas
Tema Concepto, clasificación, acciones y funciones de los órganos torácico y
abdominales

1. Introducción
Apreciados estudiantes, les doy la más cálida bienvenida a esta nueva sesión de aprendizaje. Las
temáticas estarán centradas en aprender las generalidades de los músculos del cuerpo humano.
Las actividades en esta semana serán individuales y grupales, el medio de interacción será a través
del Moodle y mediante la clase virtual. Podremos comunicarnos por todos los medios que nos
ofrece el Moodle. Quedo a sus órdenes, les deseo muchos éxitos en la semana. Les recalco que es
importante de su participación en todas las actividades descritas para consolidar el conocimiento.

2. ¿Qué resultados vamos a lograr?

- Conocer las características generales de los órganos toracoabdominal del cuerpo.

3. Planificación de las actividades

Para aprender los contenidos de esta semana es importante que realicen las siguientes
actividades:

Tiempo Aporta a la calificación

Actividad y modo de entrega
estimado del curso
1 hora 1. Revisar la literatura del PDF. No
2. Analizar la presentación de PowerPoint para
1 hora reconocer la clasificación y las funciones de No
los órganos del cuerpo humano.
3. Participar en un control de lectura mediante
1 hora un chat en línea sobre generalidades del No
Aparato respiratorio y digestivo.
4. Elaborar un mapa conceptual sobre las
1 hora Si
generalidades del aparato digestivo.

2 horas 5. Resolver en grupo el cuestionario #3 No

4. Orientaciones para el desarrollo:

Para desarrollar las actividades de la semana, deben poner atención a las siguientes instrucciones:
1. Deben descargar la presentación de PowerPoint y el PDF de la semana en curso.

-1-
 2. Deben leer las páginas del libro correspondientes a esta unidad y analizar las diapositivas
e interiorizar los contenidos.
3. Presentarse en la clase virtual para interactuar mientras realizo una presentación de
PowerPoint sobre las características de los órganos toracoabdominales del cuerpo.
4. Después de haber consolidado la teoría es necesario que demuestren a través tareas
prácticas lo aprendido, estas actividades deberán subirlas a la plataforma Moodle y están
descritas con más detalle en el punto 6 de este documento.
5. Es muy importante que tomen en cuenta la hora y la fecha de presentación de cada
actividad en el calendario, para que puedan realizarlas a tiempo y no sean entregadas en
último momento.

5. Desarrollo de las actividades de la semana 4: Concepto, clasificación,

acciones y funciones de los órganos toracoabdominales
¿Estamos listos? ¡Comencemos!
Conocimientos previos
Vamos a activar nuestros conocimientos.
¿Podrían escribir sobre lo que saben o recuerdan del aparato respiratorio?

¿Reconocen los órganos hay en las siguientes imágenes? Escriban los nombres respectivamente:

-2-
Enlista las partes que forman el aparato respiratorio del cuerpo humano
1. Permite el intercambio de oxígeno y dióxido de carbono
2.
3.
4.
5.
6.

¿Podrían identificar el duodeno, yeyuno e ilion en la siguiente imagen

del intestino delgado?

Si pudieron realizar el ejercicio de recordar SIN CONSULTAR, ¡felicidades! Si no pudieron

hacerlo no se preocupen, mediante las siguientes actividades podremos realizarlo:

Autoaprendizaje
Vamos a generar nuestro propio aprendizaje es momento de estudiar las
páginas desde la 91 hasta las 98, también desde la 102 hasta la 109 del libro
base.
Hay que observar la presentación del powerpoint e interiorizar la información.
Además, por iniciativa propia, podrías usar medios virtuales para buscar más
imágenes y videos sobre estos contenidos.

-3-
 Actividades de clases virtuales
Vamos a interactuar todos juntos, al fin podremos vernos para comentar el tema de la semana,
seguramente ya habrán interiorizado los contenidos, ahora sí estamos listos para las siguientes
actividades:

- Deben prestar atención a la presentación de los contenidos ya que realizaré una

interacción de preguntas y respuestas en la clase.
- Al finalizar la clase virtual les indicaré lo que deben realizar de en las tareas para
que consoliden lo aprendido.

6. Actividades Prácticas

Han llegado a la parte final, es un gran desafío porque tendrán que poner práctica todo lo que
han aprendido, si realizaron todo lo anterior, estoy seguro que están listos para resolver los
siguientes ejercicios:

¡Vamos a poner en práctica lo aprendido!

Resultados de aprendizaje
Contenidos
Actividades a realizar
Criterios de evaluación
Resultados de aprendizaje
Contenidos
Actividades a realizar
Criterios de evaluación
Actividad práctica 1
Realizar un dibujo a mano en hoja Bond A4 de la topografía
abdominal, y ubicar el nombre de cada uno de los órganos
que se encuentren en cada cuadrante
Aparato Respiratorio y Digestivo
1. Revisar los contenidos
2. Organizar la información
3. Realizar un mapa conceptual de los contenidos en grupos
4. Subir la información a la plataforma Moodle
Evidencia todos los temas 6
Organiza la información 2
Toma en cuenta todos los contenidos 2
TOTAL 10
Actividad práctica 2
Contesta acertadamente las preguntas
Aparato Respiratorio y Digestivo
5. Organizar la información
6. Organizar el grupo de trabajo
7. Resolver el cuestionario 3 en grupo
8. Evaluación del primer parcial
Responde todas las preguntas 10

Hemos finalizado la semana

¡¡¡Lo lograron, han llegado a la meta!!!

7. Referencias bibliográficas:

-4-
Chiriboga, M. y. (1995). Anatomía Humana 1. Quito: Panorama.

-5-
 Examen del primer parcial
Llegamos al final del primer parcial y en unos días deberán rendir un examen. Hay que
prepararse para este momento y si han logrado estar en las clases y realizar todas las
actividades, YA ESTAS EN CONDICIONES DE UN 10/10
ÉXITOS

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