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SESION DE APRENDIZAJE Nª 01
BIOLOGÍA – IV BIMESTRE
I.- DATOS GENERALES:
1.1: CEP “ANDINO”
1.2: ÁREA : CIENCIA T. Y AMBIENTE
1.3: GRADO Y SECCION: 4TO. “ A” DE SECUNDARIA
1.4: DURACIÓN: 4 HORAS
1.5: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: SISTEMA ENDOCRINO
SISTEMA ENDOCRINO
Hipotálamo. Es una región del cerebro que cuando recibe impulsos nerviosos puede
producir varios tipos de hormonas. La mayoría de ellas actúan sobre la glándula
hipófisis.
Paratiroide Esta glándula está formada por cuatro grupos de células situados sobre la
glándula tiroides. Segrega la hormona parathormona, que provoca que los huesos
liberen calcio a la sangre.
Suprarrenales Son dos glándulas pequeñas que se encuentran cada una de ellas
sobre un riñón. Producen las hormonas aldosterona, que favorece la reabsorción de
sodio en los riñones, el cortisol, que favorece el paso de aminoácidos a glucosa y la
adrenalina, que prepara al cuerpo para la acción.
Ovarios. Estos órganos además de producir óvulos también tienen función glandular
endocrina, puesto que producen las hormonas denominadas estrógenos que regulan
los caracteres sexuales femeninos secundarios (voz aguda, glándulas mamarias,
caderas anchas, piel con escasa pilosidad, etc.).
a. Hormona adrenocorticotropa
(ACTH)
b. Hormona vasopresina
c. Hormona oxitocina
d. Hormona gonadotropa (FSH)
e. Hormona Prolactina (LTH)
9. Completa los espacios en blanco con la respuesta correcta:
10
III NIVEL
ACTIVIDAD DE OBSERVACIÓN
DE VIDEO Nº 17
BIOLOGÍA - IV BIMESTRE
4º “A”
11
_________________________________________________________________________
c. Noradrenalina: _____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
11. ¿Qué es el timo?______________________________________________________________
¿Cómo se llaman las hormonas que produce?_______________________________________
¿Para qué sirve?______________________________________________________________
¿Dónde se ubica el timo?__________________________________ ¿Cuándo envejece el
timo?___________________________________________________________________
12. ¿Cuáles son las gónadas?__________________________ y ______________________
13. ¿Para qué sirven los testículos?______________________________________ ¿qué
hormonas produce?________________________________ ¿Qué función cumplen?
______________________________________________________________________
14. ¿Para qué sirven los ovarios?_______________________________ ¿qué hormonas produce?
_______________________________________¿Qué función cumple?___________________
____________________________________________________________________________
15. Las hormonas actúan como:
- _____________________________________________________________
- _____________________________________________________________
- _____________________________________________________________
16. Completa con hormonas respectivas y función de cada una:
PÁNCREAS
TIROIDES
PARATIRODES
12
III NIVEL
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 18
BIOLOGÍA - IV BIMESTRE
4º “A”
HIPÓFISIS
LÓBULO ANTERIOR LÓBULO POSTERIOR
produce produce
segrega
13
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
PARATIROIDES _____________________
_____________________
_____________________
_____________________
TIROIDES
TIROXINA CALCITOXIN
A
______________ ______________
______________ ______________
______________ ______________
______________ ______________
______________ GLUCAGON ______________
PANCREAS INSULINA
______________ ______________
______________ ______________
______________ ______________
______________ ______________
_
14
Glándulas
Suprarrenales
GÓNADAS
15
MUCOSA GASTRICA
___________________________
___________________________
GLÁNDULA PINEAL
___________________________
MELATONINA ___________________________
___________________________
___________________________
16
III NIVEL
PRACTICA CALIFICADA
BIOLOGÍA – IV BIMESTRE
4º “A”
2. Escribe el nombre de las glándulas donde se producen cinco hormonas mencionadas en la lectura.
____________________________________ _______________________________________
____________________________________ _______________________________________
____________________________________ _______________________________________
____________________________________ _______________________________________
____________________________________ _______________________________________
17
1. Completa: (6p)
HORMONA GLÁNDULA QUE LA ACCIÓN
PRODUCE
PANCREAS
HIPÓFISIS
ESTRÓGENO
TESTÍCULOS
TIROXINA
PANCREAS
Responde : (7p)
18
5. En el siguiente dibujo del cuerpo humano indica las glándulas endocrinas:
Responde: (5p)
Todas las actividades o procesos biológicos que se producen en las células, órganos y sistemas de los seres
vivos son controlados y coordinados por dos sistemas, el sistema nervioso y el
sistema______________________________. Ambos funcionan como un solo sistema.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
19
¿Cuáles son las glándulas exocrinas?_______________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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2. Explica la importancia de la hipófisis sobre las demás glándulas endocrinas: (5p)
__________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
10. ¿Cuál es la glándula que produce la hormona que actúa sobre el sueño?____________________
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III NIVEL
SESION DE APRENDIZAJE Nª 02
BIOLOGÍA – III BIMESTRE
I.- DATOS GENERALES:
1.1: CEP “ANDINO”
1.2: ÁREA : CIENCIA T. Y AMBIENTE
1.3: GRADO Y SECCION: 4TO. “ A” DE SECUNDARIA
1.4: DURACIÓN: 3 HORAS
1.5: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: SISTEMA NERVIOSO
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textos de consulta, información de internet, hojas
impresas, láminas, video.
13. Leen, y Subrayan la información relevante en el texto
leído en la Actividad de aprendizaje N° 19.
14. Elaboran un esquema de llaves sobre estímulos y Video
trasmisión del impulso nervioso según Libros
15. Desarrollan las preguntas propuestas en la actividad
Fotos
de Aprendizaje N°19, utilizan diferentes fuentes de
información. Láminas
16. Organizan la información sobre sistema nervioso en Actividades
organizadores de aprendizaje, según la Actividad de de
Aprendizaje N° 20. Aprendizaje
17. Explican a la clase sus gráficos mencionando los tipos
de glándulas endocrinas, ubicación, función.
23
III
NIV
EL
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 19
BIOLOGÍA - IV BIMESTRE
4º “A”
Apellidos y Nombres Grado Sección Nº Ord. Fecha Duración
C.1. Indaga, mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia.
Organiza la información sobre sistema nervioso.
Identifica y diferencia actos voluntarios y reflejos
Describe la trasmisión del impulso nervioso.
SISTEMA NERVIOSO
El sistema nervioso es una red de tejidos altamente especializada, que tiene como componente principal a las
neuronas, células que se encuentran conectadas entre sí de manera compleja y que tienen la propiedad de
conducir, usando señales electroquímicas (véase Sinapsis), una gran variedad de estímulos dentro del tejido
nervioso y hacia la mayoría del resto de los tejidos, coordinando así múltiples funciones del organismo. En el
caso del homo sapiens el sistema nervioso constituye el 70% del cuerpo, por lo general los nervios van
conectados desde ligamentos hasta pequeñísimas arterias y conexiones.
Las plantas carecen de sistema nervioso.
Anatómicamente, el sistema nervioso de los seres humanos (al igual que el de otras muchas especies animales)
se agrupa en distintos órganos, los cuales conforman en realidad estaciones por donde pasan las vías neurales.
Así, con fines de estudio, se pueden agrupar estos órganos, según su ubicación, en dos partes: sistema nervioso
central y sistema nervioso periférico.
ACTOS VOLUNTARIOS
Son respuestas conscientes frente a un estímulo. Un estimulo es una información que recibe el ser
vivo tanto de su interior como del medio externo. El ACTO VOLUNTARIO se realiza bajo el control del
CEREBRO. Las respuestas voluntarias son lentas y diversas, como por ejemplo, encender un televisor,
llamar por teléfono, vestirnos o tomar un vaso de agua , etc.
ACTOS REFLEJOS
Son respuestas rápidas autónomas e involuntarias frente a un estímulo. Los actos reflejos son
realizados por la MÉDULA más no por el cerebro . Un reflejo es un movimiento simple y rápido,
como por ejemplo retirar la mano al sentir calor o frío, retirar el dedo al sentire un hincón, toser,
temblar, lagrimear, salivar, respirar , etc.
Existen dos tipos de actos reflejos:
a. Reflejos incondicionados
Son congénitos, es decir los tenemos desde el nacimiento, por ejemplo: el acto de mamr, el
reflejo pupilar, el llanto del bebé, defecar, etc. Estos reflejos son propios de los individuos de
una especie
b. Reflejos condicionados
Son aprendidos durante la vida de un individuo. Por ejemplo: manejar bicicleta sin perder el
equilibrio, controlar esfínteres, se adquieren de manera individual.
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LA NEURONA
Es la unidad estructural y funcional del sistema nervioso, son células especializadas en la recepción y
transmisión de señales e impulsos nerviosos. Desde su nacimiento el cerebro humano tiene 100 000
millones de neuronas. Las neuronas no pueden reproducirse.
1. Define con tus propias palabras qué es el sistema nervioso y de qué se ocupa?
2. A través de un cuadro de doble entrada explica la diferencia entre nervios conductores y receptores.
3. Explica qué es una neurona.
4. Dibuja tipos de neuronas e indica sus partes.
5. ¿Por qué se dice que el sistema nervioso es una rede de nervios altamente especializados?
6. Explica a través de un organizador, en qué consiste la sinapsis.
7. Utilizando cuadros de doble entrada explica la diferencia entre: reflejos condicionados e incondicionados;
actos voluntarios e involuntarios.
8. Diferencia entre neuronas sensitivas, motoras y asociativas.
9. Explica qué son las neuronas de Schawnn.
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III NIVEL
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 20
BIOLOGIA - IV BIMESTRE
8º 10-09-08
Apellidos y Nombres Grado Sección Nº Ord. Fecha Duración
C.1. Indaga, mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia.
Describe la organización del sistema nervioso central.
1. Completa el siguiente esquema de llaves:
_________________
_________________
ENCEFALO
_________________
S. NERVIOSO _________________
____________
DE VIDA DE MEDULA ESPINAL
SISTEMA NERVIOSO
RELACIÓN
S. NERVIOSO
____________
_______
AUTÓNOMO O
VEGETATIVO
El encéfalo es la parte del sistema nervioso central que está protegida por el cráneo. Está
formado por el cerebro, el cerebelo y el tronco del encéfalo. Está recubierto por tres membranas;
Meninges:
Duramadre, Aracnoides y Piamadre. Todas las membranas están protegidas por el líquido
cefalorraquídeo que evita el rozamiento entre ellas y protege al cerebro
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Cerebro: es la parte más voluminosa. Es ovoide, y es el más importante del sistema nervioso.
Tiene un peso de 1 200 g. , presenta dos cisuras, la de Rolando o cisura central y la de Silvio o
cisura lateral. Está dividido en dos hemisferios, uno derecho y otro izquierdo, separados por la
cisura interhemisférica y comunicados mediante el Cuerpo calloso. La superficie se denomina
corteza cerebral y está formada por replegamientos denominados circunvoluciones constituidas
de sustancia gris. Subyacente a la misma se encuentra la sustancia blanca. En zonas profundas
existen áreas de sustancia gris conformando núcleos como el tálamo, el núcleo caudado o el
hipotálamo.
FUNCIONES:
- Centro DE sensibilidad conciente. (Sensaciones)
- Responsable del movimiento voluntario.
- Responsable del instinto de supervivencia.
- De la inteligencia (asociación de ideas)
- De la memoria
- Del lenguaje escrito y hablado.
Cerebelo: Está en la parte posterior de la cavidad craneal, pesa 140 g. alojado en la fosa
cerebral posterior junto al tronco del encéfalo.
FUNCIONES:
- Refuerza la energía de contracciones musculares.
- Mantiene la postura y el equilibrio
- Coordinación de los movimientos.
27
III
NIV
EL
PRÁCTICA DE LABORATORIO
BIOLOGIA - IV BIMESTRE
4º 4°”A”
Apellidos y Nombres Grado Sección Nº Ord. Fecha Duración
- Indagación y Experimentación.
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III NIVEL
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
BIOLOGIA - IV BIMESTRE
4º “A”
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e. Es el que predomina en los momentos de relajación, está constituido por el nervio
craneal vago
y los nervios raquídeos que forman dos cadenas de ganglios, una a cada lado de la
columna
vertebral.
4. Cuáles son las características del sistema nervioso autónomo simpático?
a. Es el que controla las acciones involuntarias de nuestro cuerpo, está controlado por el
cerebro y sus nervios están formados totalmente por fibras amielínicas.
b. Es el que controla las acciones voluntarias de nuestro cuerpo, está controlado por el
cerebro y
sus nervios están formatos totalmente por fibras mielínicas.
b. Es el que controla las acciones voluntarias de nuestro cuerpo, está controlado por el
encéfalo y la médula espinal y sus nervios están formatos totalmente por fibras
amielínicas.
c. Es el que controla las acciones voluntarias de nuestro cuerpo, está controlado por el
hipotálamo y sus nervios están formatos totalmente por fibras amielínicas.
d. Es el que controla las acciones conscientes de nuestro cuerpo, está controlado por el
cerebro y sus nervios están formatos totalmente por fibras amielínicas.
30
amielínicas.
e. Es el que controla de forma involuntaria las funciones de los hombros y las vísceras,
está
controlado por el encéfalo y la médula espinal y los nervios están formatos casi
totalmente por fibras amielínicas.
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17. Nombre de la raíz donde se encuentra la neurona motora de los nervios que salen de la
médula espinal
18. Nombre de los nervios que salen de la médula espinal
19. Nombre de la prolongación muy alargada de una neurona
20. Nombre de las membranas protectoras que rodean el SNC
1 2 3
4 5
6 7
10
11
12 13
14 15
16
17
18
19
20
32
33