SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSEFINA MUÑOZ GONZÁLEZ

RESOLUCIÓN 0694 DEL 4 DE FEBRERO Y 3058 DEL 4 DE ABRIL DE 2003
“EXCELENCIA PERSONAL Y ACADEMICA TRABAJANDO EN EQUIPO”

Unidad o secuencia temática: El sistema locomotor

Area y/o asignatura: Ciencias Naturales/Séptimo Docente: Diana Maria Berrio Martinez

Fecha de inicio y finalización: desde 14 de Agosto hasta el 20 de agosto

2. Competencia, estándar, dba:

Estándar:
Explico las funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre diferentes sistemas de
órganos.

DBA:
N.A

3. Desempeño a realizar o evidencia de aprendizaje:

Describe la acción coordinada de los músculos y huesos de acuerdo a su ubicación anatómica,

con el propósito de comprender la manera de cómo se lleva a cabo el movimiento y la
importancia de la actividad física para el desarrollo y preservación de este sistema.

4. Estructura obligatoria: (Fundamentación Teórica)

Bienvenidos a una nueva Aventura, durante éste tercer periodo aprenderás nuevas temas en
relación a tu vida cotidiana, temas que estarán enfocados en dos unidades:

● La primera unidad llamada: El Sistema locomotor, que además incluye dos guías

● La segunda unidad llamada: Los ecosistemas, que incluye una guía

Esta es la guia #2 que hace parte de la unidad I y tiene dos actividades por lo tanto vale por dos
notas.
 GUÍA #2

FECHA DE ENTREGA: 20 de agosto

DESCRIPCIÓN: aplicación de coceptos básicos sobre el tema: El sistema locomotor, ésta guía
tiene dos actividades, por lo tanto cada actividad vale por una nota.

Actividad 1:

1. Observa las siguientes imágenes del sistema óseo y muscular, luego responde la pregunta:

Pregunta:

Analiza las tarjetas que describen 4 acciones cotidianas y responde:

a. ¿Cuáles grupos musculares se ejercitan?

b. ¿Cuáles huesos intervienen en cada movimiento?

Actividad 2:

1. Describe cinco ejemplos de movimientos que haces en tu vida diaria (diferentes a los de las
tarjetas anteriores) y en los que piensas que tus músculos desempeñan estas propiedades de
movimiento vistas en la guía anterior, (anexa fotografías tuyas)

2. Investiga y describe enfermedades del sistema óseo.

3. Menciona 5 actividades que puedes practicar desde casa para mantener tu sistema locomotor
saludable y ejercitado.
5. Criterios para el desarrollo de la actividad o actividades. Para la solución de esta guía
debes tener presente:

● Realizar una buena lectura comprensiva a la guía antes de darle solución.

● Tener en cuenta las fechas de entrega.
● Ser ordenado(a) en la presentación de la guía.
● Revisar la rúbrica de evaluacion que se encuentra a continuación y de esta manera conocerás
los aspectos mas importantes para experimentar un excelente proceso de aprendizaje.
● Realizar entrega de la guía en la plataforma classroom al finalizar la guía
● Si vas a subir fotos en el classroom, debes tener presente la luz y letra legible.

6. Evaluación: (Estrategias Evaluativas y valoración). Para la respectiva evaluación o calificación

de la guia anterior se tendrá en cuenta la siguiente rúbrica, la cual puedes utilizar como guia
personal para obtener una solución correcta de la misma.

Rúbrica para evaluar la guía de ciencias naturales grado 7°

Acción a evaluar Puntaje Observación

1. Entrega el producto de las actividades
propuestas con los criterios establecidos 1.0
para su realización.
2. Da cumplimiento a los tiempos
establecidos en el desarrollo de las 1.0
actividades propuestas de la guía y tiene
excelente ortografía en el desarrollo de la
misma.
3. Utiliza sus propias palabras, de manera
coherente y explícita para dar respuesta a 2.0
las preguntas de la guía, dando a conocer
su aprendizaje personal.
4. Da respuesta correcta a todas las
preguntas o actividades propuestas en 1.0
ésta guía.

Total:

7. Tiempo planeado: 4 horas

8. Recursos: realizar lectura comprensiva de la guía, consultar en libros o internet si es

necesario, organización personal para la solución de las actividades y tener una excelente
actitud.