INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA BÁRBARA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA BÁRBARA

EVALUACIÓN 2 IP CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL EVALUACIÓN 2 IP CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
GRADO 9-1 GRADO 9-1
Nombre del estudiante: Nombre del estudiante:
Selecciona la respuesta correcta justificando tu elección: Selecciona la respuesta correcta justificando tu elección:

1. En la siguiente tabla se encuentra la información de dos genes que 1. En la siguiente tabla se encuentra la información de dos genes que
se heredan y expresan separadamente, en una población de ardillas se heredan y expresan separadamente, en una población de ardillas
silvestres silvestres

Característica Característica
Genotipo Genotipo
GEN para la cual Fenotipos GEN para la cual Fenotipos
s s
codifica codifica
AA Gris AA Gris
A Color de pelo Aa Gris A Color de pelo Aa Gris
aa Café aa Café
BB Larga BB Larga
B Longitud de Bb Larga B Longitud de Bb Larga
la cola bb Corta la cola bb Corta
Si se cruzan un macho y una hembra de color gris y cola larga, Si se cruzan un macho y una hembra de color gris y cola larga,
heterocigotos para ambas características, la probabilidad de heterocigotos para ambas características, la probabilidad de
encontrar en la descendencia una ardilla de color café y cola corta es encontrar en la descendencia una ardilla de color café y cola corta es
de de

A. 50% A. 50%
B. 25% B. 25%
C. 12.5% C. 12.5%
D. 6.25% D. 6.25%

2. En una misma población de cierta ave se establecieron los
genotipos de los genes g y c que dan origen los fenotipos de tamaño
y forma del pico respectivamente. Estos genes se comportan de
acuerdo con las leyes de dominancia - recesividad y segregación
independiente de Mendel.
Los resultados obtenidos se muestran en la tabla:
2. En una misma población de cierta ave se establecieron los
genotipos de los genes g y c que dan origen los fenotipos de tamaño
y forma del pico respectivamente. Estos genes se comportan de
acuerdo con las leyes de dominancia - recesividad y segregación
independiente de Mendel.
Los resultados obtenidos se muestran en la tabla:

En un experimento en el que algunas aves fueron apareadas, En un experimento en el que algunas aves fueron apareadas,
absolutamente todos los polluelos obtenidos tenían el genotipo absolutamente todos los polluelos obtenidos tenían el genotipo
GgCc, presentando un pico grande y curvo, el genotipo de los padres GgCc, presentando un pico grande y curvo, el genotipo de los padres
de estos polluelos es de estos polluelos es

A. Ggcc X ggCC A. Ggcc X ggCC

B. GgCC X ggCC B. GgCC X ggCC
C. GGcc X ggCC C. GGcc X ggCC
D. ggCc X ggCc D. ggCc X ggCc

3. Se cruzan dos moscas heterocigóticas con gen dominante (N) para 3. Se cruzan dos moscas heterocigóticas con gen dominante (N) para
el color negro y recesivo (n) para el color blanco. Representa este el color negro y recesivo (n) para el color blanco. Representa este
cruce y define cuál será el genotipo, fenotipo y % de la descendencia cruce y define cuál será el genotipo, fenotipo y % de la descendencia
obtenida. Recuerda representar en cuadros de Punnet obtenida. Recuerda representar en cuadros de Punnet

4. En una especie de planta, las flores rojas (R) y con hojas alargadas
(A), presentan dominancia frente a las blancas (r) de hojas pequeñas
(a). Si se cruzan dos ejemplares heterocigóticos para ambas
características, cuál será el fenotipo, genotipo y % de dicho cruce?
Represéntalo en cuadro de Punnet.
4. En una especie de planta, las flores rojas (R) y con hojas alargadas
(A), presentan dominancia frente a las blancas (r) de hojas pequeñas
(a). Si se cruzan dos ejemplares heterocigóticos para ambas
características, cuál será el fenotipo, genotipo y % de dicho cruce?
Represéntalo en cuadro de Punnet.

5.Calcula la masa molecular de los siguientes compuestos 5.Calcula la masa molecular de los siguientes compuestos
a.CO (NH2)2 a.CO (NH2)2
b. CF2Cl2 b. CF2Cl2
c. Mg3(PO4)2 c. Mg3(PO4)2
d. Ca (OH)2 d. Ca (OH)2
e. Ca3 (PO4)2 e. Ca3 (PO4)2