UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER

GUÍA DE ESTUDIO

UNIDAD
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
ACADÉMICA
ASIGNATURA: LABORATORIO DE FÍSICA
UNIDAD TEMÁTICA MECÁNICA

INTEGRANTES
ANDRES FELIPE CASTILLO AZA – ANGIE TATIANA ROMERO PEREZ
GRUPO
N° 2
ACTIVIDAD
Movimiento rectilíneo.
VIRTUAL

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Evalúa las leyes de la Física Clásica
(Mecánica), a través de la experimentación,
aplicación y análisis de resultados obtenidos en
pruebas virtuales de prácticas de laboratorio,
para desarrollar un pensamiento crítico e
innovador.
Aplicar las leyes de Newton en el movimiento
rectilíneo de un objeto teniendo en cuenta el
carácter vectorial de las fuerzas que actúan
sobre los cuerpos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Realizar las actividades que a continuación se enuncian teniendo en cuenta las siguientes
indicaciones:

ACTIVIDAD 2: Realizar la simulación. Para ello siga estos pasos:

a. Ingrese a la página
http://www.thephysicsaviary.com/Physics/Programs/Labs/NewtonsLawLab/index.html

b. Lea la descripción del experimento y luego dé clic en el botón “Begin”. Así ingresará al
simulador (ver figura 1)
 FIGURA 1

MOVIMIENTO EN FUNCIÓN DE LA MASA COLGANTE

Debe realizar cinco ensayos y completar la tabla 1.

c. Dar clic en el botón “Masses”.

d. En el recuadro “Hover Puck” puede variar la masa M del deslizador. Ajústela en M=200
g.
e. En el recuadro “Hanging mass” puede variar la masa m colgante. Ajústela en m=10 g.
f. Dé clic en el botón “Return”.
g. Inicie la simulación dando clic en el botón “Start”. Observe el movimiento de las masas y
los datos de la tabla “Position (cm) vs Elapsed Time (ms)”.
h. Tome captura de pantalla y guárdela.
i. Registre la posición final y el tiempo final en la tabla 1 para el respectivo ensayo.
j. Repita los pasos c) al i) cambiando la masa colgante m en el paso e por cada uno de los
valores indicados en la tabla 1.

FIGURA 1
FIGURA 2

FIGURA 3
FIGURA 4

FIGURA 5
 TABLA DE DATOS

Posición final Tiempo

ENSAYO M [g] m [g]
[cm] Final [ms]
1 10 2090 ms

2 20 1501 ms

3 200 100 100 774 ms

4 200 630 ms

5 400 558 ms

TABLA 1

EVALUACIÓN
1. Convierta los datos de posición de [cm] a [m] y los de tiempo de [ms] a [s] para las tablas
obtenidas en cada uno de los ensayos.
TIEMPO (s) POSICION (m)
0,937 0,20
1,287 0,40
1,594 0,6
1,886 0,8
2,09 1

ENSAYO 1.
 TIEMPO (M) POSICIÓN (M)
0,284 0,20
0,398 0,40
0,496 0,60
0,562 0,80
ENSAYO 2 0,630 1

TIEMPO (S) POSICIÓN (M)

0,683 0,20
0,954 0,40
1,169 0,60
1,321 0,80
ENSAYO 3
1,501 1

TIEMPO (S) POSICIÓN (M)

0,346 0,20
0,503 0,40
0,612 0,60
0,689 0,80
0,774 1

ENSAYO 4.
 ENSAYO 5.

TIEMPO (S) POSICIÓN (M)

0,250 0,20
0,354 0,40
2. Realice las gráficas de posición
[m] vs tiempo [s] para 0,425 0,60 cada uno de los
ensayos. Las gráficas 0,504 0,80 deben quedar en una
misma cuadrícula.
0,558 1

Figura 1. Posición vs Tiempo

1.20

1.00
f(x) = 0.173729511621179 x² + 0.156539420128505 x
0.80 − 0.095719759705007
Posicióm (m)

0.60

0.40

0.20

0.00
0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2 2.2
Tiempo (s)
 Figura 2. Posición vs Tiempo
1.20

1.00
f(x) = 0.422924590290395 x² + 0.0663964386954069 x − 0.0449403576880169
0.80
Posición (m)

0.60

0.40

0.20

0.00
0.6 0.7 0.8 0.9 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6
Tiempo (s)

Figura 3. Posición vs Tiempo

1.20

1.00
f(x) = 2.15628885074962 x² − 0.525277054945884 x + 0.121833159276513
0.80
Posición (m)

0.60

0.40

0.20

0.00
0.3 0.35 0.4 0.45 0.5 0.55 0.6 0.65 0.7 0.75 0.8
Tiempo (s)
 Figura 4.Posición vs Tiempo
1.20

1.00
Posición (m)
0.80 f(x) = 0.974267892933267 ln(x) + 1.36373884189001

0.60

0.40

0.20

0.00
0.25 0.3 0.35 0.4 0.45 0.5 0.55 0.6 0.65
Tiempo (s)

Figura 5. Posición vs Tiempo )

1.20

1.00
f(x) = 2.84744703040772 x² + 0.278623300927971 x − 0.0483214311245506
0.80
Posición (m)

0.60

0.40

0.20

0.00
0.200 0.250 0.300 0.350 0.400 0.450 0.500 0.550 0.600
Tiempo(s)

3. Según las gráficas del punto 2 ¿Qué tipo de movimiento realizó el deslizador? Justifique su
respuesta.

El deslizador realiza un movimiento rectilíneo, ya que su trayectoria es en línea recta y su

aceleración es nula.

4. Con la posición final y el tiempo final determine la aceleración [m/s 2] del deslizador en cada
ensayo (valor experimental).
5. Con la masa del deslizador, la masa colgante y la gravedad (g=9,8 [m/s 2]) determine la
aceleración [m/s2] del deslizador en cada ensayo (valor teórico).

6. Calcule para cada ensayo el error porcentual para la aceleración del deslizador.

7. Ordene los resultados de los puntos 4, 5 y 6 en la tabla 2.

Aceleración Expe Aceleración Teór

ENSAYO %Err
[m/s2] [m/s2]

1 0,694 (1) 0,98m/s 2 44,13

2
2 0,978 (1)  0,49m/s 2,25
3 1,869 (2)  0,098m/s 2 7
4 2,312 (2)  0,049m/s 2 -13,5
2
5 2,597 (3)  0,0245m/s 15,5
TABLA 2

CONCLUSIONES

Al terminar la practica realizada se puede concluir con los resultados obtenidos que en
el movimiento rectilíneo la velocidad depende de la distancia y el tiempo recorrido ya
que la aceleración siempre es constante debido a la gravedad.

Así mismo se pudo observar un considerable grado de porcentajes de error, se

recomendaría realizar diversas pruebas para poder llegar a un resultado efectivo de la
prestica.

BIBLIOGRAFÍA

Serway, Raymond. (2000) FISICA Tomo I. 7ª Ed. McGraw Hill. México

Sears & Zemansky. (1999) Física Universitaria. Volumen I. 11ª Ed. Pearson
Education. México.
Ohanian, Hans; Markert, Jhon. (2009). Física para ingeniería y ciencias. Volumen 1. 3ª
Ed. Mc Graw Hill. México.
Resnick, R. y Halliday, D. (1997). Física. Tomo I. Editorial C.E.C.S.A. México
Alonso, M. y Finn, E. (1995). Física. 1ª Ed. Editorial Pearson. México.
El Aviario de Física. (2013). Disponible en http://www.thephysicsaviary.com Fecha de
consulta: diciembre 2020