Ángulo Trigonométrico 2.

- Los ángulos trigonométricos son ilimitados a

diferencia de la geometría.
Es aquel ángulo que se genera por la rotación de
un rayo alrededor de un punto fijo llamado
vértice u origen desde una posición inicial hasta
otra posición final, debiendo considerar que esta
rotación se efectúa en un mismo plano.
Por lo tanto debemos considerar dos tipos de
rotación:

Sentido Antihorario

Medida del ángulo trigonométrico  <-;+>

3.- Para sumar o restar ángulos trigonométricos que

no se pueden realizar a simple vista debemos
procurar tenerlos en un solo sentido de preferencia
antihorario para ello se recomienda el cambio de
sentido.
Sentido Horario

Observación

1.- Convencionalmente se considera que todos los

NOTA: ángulos trigonométricos deben de estar en sentido
 Si el ángulo tiene rotación antihoraria la medida antihorario.
del ángulo será positivo.
 es positivo 2.- Para cambiar el sentido de un ángulo a este se
le debe multiplicar por (-1).
 Si el ángulo tiene rotación horaria la medida del
ángulo será negativo.
 es negativo

Ángulos especiales

1.- Ángulo de una vuelta

Es aquel ángulo generado, cuando la posición
inicial y final coinciden por primera vez, luego de
cierta rotación lo denotaremos como:

…Soy Fleming soy ganador, soy ganador soy Fleming… 1

 SISTEMA DE MEDICIÓN SISTEMA RADIAL O CIRCULAR (R)
También llamado circular o internacional es aquel
ÁNGULAR que tiene como unidad a un radian (1 rad).

Son las distintas formas o medios para medir 1 Radian (1 Rad).- Se define así a la medida del
ángulos cada una con sus propia reglas y ángulo central que subtiende en cualquier
unidades. circunferencia un arco de longitud igual al radio.
Las unidades de medida en cada sistema se crean
en forma arbitraria, tal es así que se le puede
tomar como unidad de medida un ángulo cuyo
1 1
arco es equivalente a 360 , 400 , etc. parte de un
ángulo de una vuelta.
Por lo expuesto se entiende que existen muchos
sistemas para medir ángulos, pero los más usuales
o conocidos son tres:

SISTEMA SEXAGESIMAL (S)

Llamado Sistema Inglés, es aquel que tiene como
unidad a:
Un Grado Sexagesimal  1° Luego: 1 vuelta = 2rad

Dicho sistema divide al ángulo de una vuelta (1 v) Obs.  (Pi) = 3,14159265358979323846264…

en 360 partes iguales y a cada parte se le
denomina 1°(un grado) por lo tanto: Pero el valor de  se le atribuye valores
1 vuelta = 360º 22
aproximados como:  = 3,14 ó  = 7
Sus unidades:
 1 minuto sexagesimal  1’ EQUIVALENCIAS ENTRE LOS 2 SISTEMAS
 1 segundo sexagesimal  1”

Equivalencia: 9º = 10g rad = 180º rad = 200g

1º = 60’
1º = 3600”
1’ = 60’’ 1 vuelta = 360º = 400g = 2 rad

SISTEMA CENTESIMAL (C) 1 vuelta = 360º = 400g = 2 rad

Llamado también francés, es aquel que tiene
como unidad a:
Lo correcto sería 90 equivale 10g pero por
Un Grado Centesimal  1g
comodidad para operar diremos que 90 = 10g.
Dicho sistema divida al ángulo de una vuelta (1 v)
en 400 partes iguales y a cada parte se le Consideraciones:
denomina 1g por lo tanto:
1. 1 rad > 1º > 1g
1 vuelta = 400g

Sus unidades: 2. 180º < > 200g < > rad

 1 minuto centesimal  1m
3. xº y’ z” = xº + y’ + z”
 1 segundo centesimal  1s

Equivalencia:
1g = 100m
1g = 10 000s
m s
1 = 100

2 Alexander Fleming… insuperables en tu preparación…

 4. Del gráfico señale lo correcto:

Ángulo Trigonométrico
a)  +  = 90º
1. Hallar “x”: b)  +  = 180º
c)  -  = 90º
d)  -  = 180º
e)  +  = -90º

7x – 35º 25º + x 5. Del siguiente gráfico hallar “x”

a) -10º
b) -20º
c) -30º
d) -40º (9 – 2x)º (x + 3)º
e) -50º
a) 31
2. Calcular el valor de x: b) 51
c) 62
d) 60
5x e) 61
3x 6. Del gráfico hallar la relación entre  y .

-7x

60º
a) 25º  
b) 24º
c) 22º a)  +  = -120º
d) 21º b)  -  = 120º
e) 20º c)  -  = 120º
d)  +  = 120º
3. Hallar el valor de “x” e)  +  = 60º

7. Hallar “x”

50º - 4x 2x – 10º

a) 10º a) 10º
b) 20º b) 30º
c) 30º c) -30º
d) 40º d) 15º
e) 50º e) -10º

…Soy Fleming soy ganador, soy ganador soy Fleming… 3

8. Hallar “x” SISTEMA DE MEDICIÓN ANGULAR

1. Expresar el complemento de 30º en el Sistema

Circular.

 a) rad
3
x  b)

rad
6
a) 90º -  -  
c) rad
b) 90º -  +  4
c) 180º +  -  
d) rad
d) 180º +  +  5

e) 180º -  +  e) rad
8
9. Del gráfico determine “x”
2. Expresar el suplemento de 100g al Sistema
Radial.

a) rad
-x 3
40

b) rad
x 6

a) 10º c) rad
8
b) 15º 
d) rad
c) 25º 2
d) 35º e)

rad
e) 45º 4

10. Del gráfico hallar “x” 3. Determine: a  b  c

Si: 140 g  abc º
a) 1
15º - x b) 2
c) 3
d) 4
20º + 3x 5º + x e) 5
a) 18º
3
b) 22º 4. Calcular el valor de x: (4x  10)º  rad
20
c) 26º
a) 7
d) 30º
b) 9
e) 34º c) 11
11. Del gráfico hallar “x” d) 13
e) 15

5. Determine a + b + c.
 Si: aºb’c” = 3º25’42” + 4º45’38”
x a) 25
 b) 39
c) 52
d) 63
a)  +  e) 120
b)  - 
c)  - 
d) - - 

e)
2

4 Alexander Fleming… insuperables en tu preparación…

6. La diferencia de dos ángulos suplementarios es 
11. Si: rad  xº y'z"
 64
rad determine el mayor de ellos.
3 Calcular el complemento de (x + y - z)º
a) 90º a) 80º
b) 100º b) 81º
c) 120º c) 85º
d) 160º d) 82º
e) 130º e) 54º

 12. Calcular: n
25º 50 g  rad
7. Calcular: E 3 1' 1' 1' 1' 1' rad
     ........  
64 º 40 g  rad 2 6 12 20 n(n  1) 11340
6
a) 19
a) 1
b) 20
b) 2
c) 21
c) 3
d) 29
d) 4
e) 30
e) 5
n
8. Reducir:
T º Rº Iº Lº Cº Eº
T g  R g  I g  Lg  C g  E g
13. En la igualdad:  {(k! )º }  mg ; donde “m” es
k 1
a) 10/9 el menor entero posible. Calcular: m - n
b) 9/10 a) 2
c) 1/10 b) 3
d) 1/9 c) 5
e) Faltan datos d) 6
e) 7
9. Exprese en el sistema centesimal:
º y
 xº (3x)' 
    14. Del gráfico calcular: E  x
 x'  8
a) 60g Siendo ABCDE un pentágono regular.
b) 70g C
c) 50g
d) 40g B D
e) 80g yg xº

10. La suma de las medidas de dos ángulos es

g
A E
º
(a  1)(b  4)y su diferencia es ( a  7)(b  5) . ¿Cuál a) 7
es la medida circular del mayor?. b) 8
a)

rad
c) 9
10 d) 6
 e) 10
b) rad
5
3
c) rad
5
3
d) rad
10
2
e) rad
5

…Soy Fleming soy ganador, soy ganador soy Fleming… 5

 Longitud de Arco TRAPECIO CÍRCULAR

ARCO
Se denomina Arco a la figura que es parte de la
circunferencia limitada en sus extremos.

Notación:

Área del Trapecio Circular.

1 2 2
A T = (R - r )
Nota: El arco no puede ser menos que un punto ni 2
más que una circunferencia.
 L May +L men 
AT = d
LONGITUD DE ARCO  2 
La Longitud de un Arco se calcula multiplicando
el número de radianes del ángulo central al cual 2 2
L May - L men
subtiende por la Longitud de Radio. AT =
2

PROPIEDADES:
Sectores con el mismo radio:

R L1 R L1
A1 A2
 
R R


A1 L1 
= =
Se cumple: A 2 L2 
Observación:
- La medida del ángulo central debe ser mayor de
0 pero menor o igual a . SECTORES CONCÉNTRICOS
- El ángulo central siempre debe estar en radianes.
ÁREA DEL SECTOR CÍRCULAR

4L
1 2 L .R L 2 3L
Área =  R = =
2 2 2 2L
L

7A
5A
3A
A

6 Alexander Fleming… insuperables en tu preparación…

 5. Del grafico mostrado el arco BC se dibuja
tomando centro en A.
L1
Calcular: E = L2

Longitud de arco

1. Calcular la longitud de arco, correspondiente a

un ángulo central de 60º en una circunferencia de
48 m de diámetro. a) 1
a) 6 m b) 2
b) 7 c) 3
c) 8 d) 4
d) 5 e) 5
e) 10
6. Del gráfico, calcular: E = -1 - 
2. En un sector circular la medida del arco y el
radio están representados por dos números enteros
consecutivos. Si el perímetro del sector es 20 m.
¿Cuál es la medida del ánodo central?
a) 4/3 rad
b) 3/4
c) 2/3
d) 3/2 a) 1
e) 1/2 b) 2
c) 5
3. Dos ángulos agudos en el centro de un círculo d) 5 /2
son complementarios y las longitudes de los arcos e) 1/2
que subtienden suman 4 m luego la longitud del
radio del círculo es: 7. En el gráfico, calcular “L”, si : L1 + L2 = 8
a) 4 m
b) 6
c) 8
d) 2
e) 10

4. En el triángulo rectángulo, calcular la suma de

las longitudes de los dos arcos dibujados tomando
centro en A y C respectivamente. a) 8
b) 4
c) 2
d) 
e) /2

a) 2
b) 4
c) 8
d) 16
e) 12

…Soy Fleming soy ganador, soy ganador soy Fleming… 7

 SECTOR CIRCULAR Y TRAPECIO CIRCULAR 7. Si en un sector circular el ángulo central mide x
rad y el radio (x + 1) cm, además el área de dicho
1. En un sector circular el ángulo central mide 45º sector es numéricamente igual a la medida circular
y el radio 8 m. ¿Cuál es el área? del ángulo central. ¿Cuánto mide el arco?
a)  m2 a) 2 cm
b) 4
b) 2 - 1
c) 8
d) 6 c) 2 + 1
e) 2 d) 2 + 2
e) 2 - 2
2. En un sector circular el ángulo central mide 30g y
el radio 10 cm. ¿Cuál es su área? 8. En la figura mostrada, hallar el área del trapecio
a) 30 cm2 circular ABCD, si: AB = 10 y CD = 7
b) 15
c) 15/2
d) 24
e) 5/2

3. En un sector circular el arco mide 2 cm y su

radio 13 cm. ¿Cuál es su área?
a) 11 cm2 64 2
a) u
b) 12 
c) 13 b) 68/
d) 10 c) 51/2
e) 14 d) 85/
e) 58/3
4. El área de un sector circular es 3 cm2. Si
duplicamos el radio y triplicamos el arco, se genera 9. De la figura, hallar el área del sector circular
un nuevo sector circular cuya área es : sombreado.
a) 9 cm2
b) 6
c) 12
d) 18
e) 24

5. En un sector circular, el área es 20 m2, si a) 36

triplicamos el radio y reducimos el ángulo central a b) 40
la mitad, se genera un nuevo sector circular cuya c) 42
área es: d) 49
a) 40 cm2 e) 56
b) 80
c) 160 10. Calcular “x”:
d) 45
e) 90

6. Se tiene un sector circular de área “S”, si se

disminuye el arco en 20% y aumenta el radio en
40%, entonces el área del nuevo sector es:
a) 111% S a) 8
b) 112% S b) 9
c) 113% S c) 12
d) 144% S d) 15
e) 145% S e) 18

8 Alexander Fleming… insuperables en tu preparación…

11. A partir del grafico mostrado, calcular el área de la a) 24 cm2
región sombreada. b) 28
c) 20
d) 12
e) 36

15. Si en el grafico AOB es un sector circular al igual

que COD, calcular “” cuando “x” toma su máximo
valor entero.
a) 10
b) 5/3
c) 10/3
d) 30
e) 5
S1
12. De acuerdo al gráfico, calcular: E = S ,
2

si: OC = 3 CB a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 6

S1
16. De acuerdo al gráfico, calcular: E = S
2

Si: OA = 4 CB
a) 15/8
b) 2
c) 21/8
d) 64/45
e) 15/16

13. Del gráfico, calcular “S”: a) 4/3

b) 1/3
c) 2/9
d) 4/9
e) 2/3

17. Determine el área de la región sombreada:

a) (m + n)p
n m
b)  2  p
m n
c)  2  p
d) (n - m)p
e) np + m a) 2a2
b) a2
14. Del gráfico, calcular el área sombreada c) 3a2
d) 3a2/2
e) 3a2/4

…Soy Fleming soy ganador, soy ganador soy Fleming… 9

 Razones trigonométricas de
ángulos agudos
La razón trigonométrica de un ángulo agudo en
un triángulo rectángulo se define como el
1. En un triángulo ABC recto en C simplificar:
cociente que se obtiene al dividir las medidas de
E = a . ctgA – c . senB
las longitudes de dos de los lados del triángulo
a) 0
rectángulo con respecto a uno de los ángulos
b) 1/3
agudos.
c) a
d) b
Sea el triángulo rectángulo ABC recto en B.
e) 1/2

2. En un triángulo rectángulo ABC recto en B

reducir:
E = (secA - senC)ctgA - cosC
a) 1
b) 2
c) 0
d) 3
e) -1
Elementos:
3. En un triángulo rectángulo ABC recto en B se
Catetos: BC, AB
cumple que: 2tgA = cscC
Hipotenusa: AC
Ángulos agudos formados por CAB y ACB Calcular: E  2senA  3tgC
a) 1
Recordemos que en todo triángulo rectángulo se b) 2
cumple el teorema de Pitágoras c) 3
c2  a 2  b2 d) 4
e) 5
Definimos con respecto a : 3
4. Del gráfico calcular “x”. Si: tgB  2

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

5. Si: sec x  7
2
Calcular: E  tg x  42 senx
a) 10
b) 12
c) 14
d) 18
e) 20

10 Alexander Fleming… insuperables en tu preparación…

 3 ctg 10. Del gráfico calcular tg.
6. Del gráfico hallar: E  (tg  tg)
2

a) 2 a) 1
b) 3
c) 5 b) 2
d) 2 3 c) 3
e) 15 2
d) 2
ctgy  ctgz 3
7. Del gráfico calcular: E  ctgx e) 3

11. En un triángulo ABC recto en C se cumple:

3senA = 2senB.
Calcular: E  13senA  6tgB
a) 7
b) 9
c) 11
a) 1
d) 13
b) 2
e) 15
c) 1/2
d) 1/4 2
e) 3/2 12. Si: sen  donde “” es agudo. Calcule:
3
ctg
8. En un triángulo ABC recto en A se cumple
a) 5
tgB = 0,75; además: a – b = 6 m
Hallar su perímetro. b) 2 5
a) 12 m 5
b) 24 m c) 2
c) 36 m 5
d) 42 m d) 5
e) 45 m 2 5
e) 3
9. En la semicircunferencia mostrada calcular:
E = 2tg + 6tg 7
13. Si: sen  4 Calcular: E  3 sec   7tg
a) 1/3
b) 2/3
c) 5/3
d) 7/3
e) 1
14. En un triángulo rectángulo ABC (B = 90º)
tgA = 4tgC. Si el mayor lado mide 8 5 m.
a) 3
¿Cuál es el área del triángulo?
b) 2 3 a) 16 cm2
c) 3 3 b) 32
d) 2 c) 64
e) 3 d) 8
e) 128

…Soy Fleming soy ganador, soy ganador soy Fleming… 11

 5 3
15. Si: tg  ; determine tg 19. Si ABCD es un cuadrado además tg 
8 5
Calcular: tg

a) 0,4
b) 0,5
c) 0,6
d) 0,8 a) 1/5
e) 1 b) 2/5
c) 3/5
16. En la figura mostrada AD = 6 y DC = 3. d) 2/3
Calcular: cos2 e) 1/3

20. Del gráfico calcular: E = ctg - tg

a) 2/3
b) 2/7 a) 2/3
c) 3/2 b) 3/2
d) 1/3 c) 2
e) 1/7 d) 3
e) 4/3
17. Del gráfico hallar tg . tg 21. Del gráfico calcular tg. Si: tg = 1,5

a) 2
b) 1/2
c) 1/4 a) 0,1
b) 0,2
d) 4
c) 0,3
e) 2 d) 0,4
e) 0,5
18. Del gráfico calcular sen. Si: BE  8EC
(“O” centro de la semicircunferencia) 22. Del gráfico calcular tg
(“O” centro de la semicircunferencia)

a) 1/2
b) 2/3 a) 2
c) 3/4 b) 3
d) 4/5 c) 3/2
e) 5/6 d) 3/4
e) 4/3

12 Alexander Fleming… insuperables en tu preparación…

 Triángulos Notables Algunos triángulos pitagóricos:

Son aquellos triángulos rectángulos donde

conociendo las medidas de sus ángulos agudos, se
puede saber la proporción existente entre sus
lados. Como, por ejemplo:

Triangulo de 45° y 45°

Triángulos pitagóricos
Se denomina de esta manera a aquellos triángulos
rectángulos cuya medida de sus lados está
expresada por números enteros.
Los lados de un triángulo pitagórico tienen la
forma:

Triángulos notables más usados:

m y n son números enteros positivos.

De la forma general se deducen dos casos

particulares.
1er caso: si n es impar (n>1)
AB Cateto menor:

2do caso: si n es impar (n>2)

AB Cateto menor:

…Soy Fleming soy ganador, soy ganador soy Fleming… 13

 6. Calcular: “x”
3xsec53º - tg45º = sec60º(sec45º + sen45º)csc30º
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
1. Calcular: E = (sen30º + cos60º) tg37º
e) 5
a) 1
b) 2
c) 1/4 7. Calcular: E = (tg60º + sec30º - sen60º)sec60º
d) 3/4
e) 4/3 a) 25/12
b) 25/24
sec 60 º
c) 49/12
tg tg  d) 49/24
tg 
 sec2 45º
2. Si: tg e) 7/18

Calcular: E 6sen   sec 2 

tg30º sec 60ºsen37º cos 30º
a) 0 8. Calcular: E 
sen2 45º
b) 1
3
c) -1 a)
5
d) 2
e) -2 11 3
b)
5
3. Determine el valor de “m” para que “x” sea 3 3
c)
30º. 5
m1 5 3
cos 2x  d)
m1 3
a) 2 2 3
e)
b) 3 5
c) 4
d) 5 45º
e) 6 9. Calcular: tg 2

4. Del gráfico hallar: ctg a) 2

b) 2  1
c) 2  1
d) 1  2
e) 2  2

10. Del gráfico hallar: tg

a) 1,6
b) 1,7
c) 0,4
d) 0,6
e) 1,4

5. Calcular:
E = (sec245º + tg45º) ctg37º - 2cos60º a) 0,1
a) 0 b) 0,3
b) 1 c) 0,4
c) 2 d) 0,6
d) 3 e) 0,8
e) 4

14 Alexander Fleming… insuperables en tu preparación…

11. Del gráfico calcular: ctg a) 1/5
b) 2/3
c) 1/3
d) 3/5
e) 2/5

15. En el gráfico mostrado hallar tg

a) 2
b) 3
c) 1/2
d) 1/3
e) 1/4

12. Del gráfico calcular: tg a) 1/4

b) 1/3
c) 1/2
d) 1/5
e) 1/6

16. Del gráfico calcular ctg

a) 1/4
b) 2/5
c) 1/5
d) 2/7
e) 3/7

13. En el triángulo ABC (equilátero) mostrado

halle: E = ctgx . ctgy
a) 0,2
b) 0,4
c) 0,6
d) 0,8
e) 1,2

senx
E
17. Del gráfico calcular: seny

a) 1/4
b) 3/8
c) 12
d) 9
e) 17/3

14. Del gráfico calcular: tg

4 2
a) 5
4
b) 5
2
c) 5
d) 4 2
e) 1

…Soy Fleming soy ganador, soy ganador soy Fleming… 15

18. Determine tg en el gráfico. y
21. Del gráfico hallar x

a) 3
3
b) 3 a) 1
3 b) 2
c) 2 c) 3
3 d) 4
d) 6 e) 6
3 3
e) 22. Del gráfico hallar sen
2

19. De la figura calcular: tgx

a) 0,1
b) 0,2
a) 1/8 c) 0,3
b) 2 d) 0,4
c) 1/2 e) 0,5
d) 3/8
e) 2 23. Del gráfico hallar tg

20. Del gráfico calcular tg

a) 0,3
b) 0,4
c) 0,8
a) 5/17 d) 1,6
b) 7/17 e) 1,8
c) 9/17
d) 8/17
e) 6/17

16 Alexander Fleming… insuperables en tu preparación…

 Resolución de triángulos
rectángulos
Resolver un triángulo rectángulo significa hallar sus
lados y ángulos faltantes.
1. Del gráfico, hallar: AC
Si se conoce un ángulo agudo de un triángulo
rectángulo y uno de sus lados se puede calcular
con facilidad los otros dos lados para ello aplican
las siguientes observaciones o casos:

Caso 1(Si el lado conocido es la hipotenusa)

a) m sen x + n sen y
b) m cos x + n sen y
c) n sen x + m cos y
d) m cos x + n cos y
e) m sen y + n cos x

2. Hallar “x”
Caso 2(Si se conoce el cateto opuesto al ángulo
conocido)

a) m sen  sen 
b) m sen  cos 
Caso 3 (Si se conoce el cateto adyacente al c) m cos  cos 
ángulo conocido) d) m cos  sen 
e) m tg  ctg 

3. Del gráfico, hallar tgx en función de 

Si ABCD es un cuadrado

Observación:

a) tg  - 1
b) tg  + 1
c) ctg  - 1
d) ctg  + 1
e) 1 – tg 

…Soy Fleming soy ganador, soy ganador soy Fleming… 17

4. Del gráfico determine AE en función de m, . 8. Del gráfico, hallar CD en función de m y 

a) m sen  a) m(cos  + sen )

b) m cos  b) m(cos  - sen )
c) m(sen  + cos ) c) m(sen  - cos )
d) m(tg  + ctg ) d) m(cos  + 2 sen )
e) m(sen  - cos ) e) m sen  cos 
5. Hallar tg , si : BD =a, CD =b ctg   ctg 
9. Del gráfico, calcular: E = 1  csc 

b
a)
asenx  b cos x
b cos x
b)
a  bsenx
bsenx a) 1
c) b) 2
a  b cos x
asenx c) 1/2
d)
a  b cos x d) 3
e) a sen x + b cos x e) 1/3
tg 
6. Del gráfico mostrado, calcular: E = tg  10. Del gráfico, calcular el mínimo valor de AC

a) 1
b) 6 a) a
c) 1/6 b) 2a
d) 3 c) 3a
e) 1/3 d) 4a
7. En un triángulo rectángulo uno de los ángulos e) 5a
agudos mide  y el cateto adyacente a este ángulo
11.- Hallar el promedio del triángulo rectángulo
mide n. ¿Cuál es el área del triángulo?
sabiendo que uno de sus ángulos agudos es  y de
n2
a) tg  cateto adyacente a
2
a) a (sen  + cos  + 1)
b) n2 tg 
b) a (sec  + tg )
n2
c) ctg  c) a (sec  + tg  + 1)
2
d) a (csc  + ctg )
d) n ctg 
2
e) a (csc  + ctg  + 1)
n2
e) sec 
2

18 Alexander Fleming… insuperables en tu preparación…

12.- Del gráfico, hallar “x” en función de n, ,  16.- Hallar tg  en función de 

tg
a)
a) n sen  cos  2
b) n sen  cos  b) 2 tg 
c) n sen  sen 
d) n tg  tg  tg
c)
e) n cos  cos  4
d) 4 tg 
13.- Del gráfico, determine AD en función de m y  tg
e) 3
2

17.- En el cuadrado ABCD, hallar tg x en función

de .

a) m (sen  - cos )
b) m (sec  - csc )
c) m (cos  - sen )
d) m (csc  - sec )
e) m (sen  + cos ) a) 1 – tg 
b) 1 + tg 
14. Hallar: CD
c) 2 tg  + 1
d) 2 tg  - 1
e) sec  - 1

18.- Hallar “x” :

a) m sen  tg 
b) m cos  ctg 
c) m cos2 
d) m sen2 
e) m sen 
15.- Del gráfico, hallar HC en función de L,  y 

a) R ctg 
b) R tg 
c) R (ctg  + 1)
d) R (tg  + 1)
e) R (sen  + 1)

a) L sen  sen 
b) L sen  tg 
c) L cos  tg 
d) L sen  ctg 
e) L sen  sec 

…Soy Fleming soy ganador, soy ganador soy Fleming… 19

 ÁNGULOS EN POSICIÓN UBICACIÓN DE UN PUNTO

NORMAL
Fue Renato Descartes (1 596 – 1 650) quien, al
publicar en 1 637 su obra La Géometrie, puso los
cimientos de la Geometría Analítica. Es por ello
que a veces, en memoria de su fundador, la
denominan Geometría Cartesiana que en
resumidos cuentos vendría a ser el estudio de la
geometría mediante un sistema de coordenadas
que lleva asociada un álgebra. Dónde:
P: Punto del Sistema Bidimensional
La Trigonometría, en su origen, se desarrollo en a: Abscisa del Punto P
conexión con el estudio de las relaciones entre los b: Ordenada del Punto P
lados y los ángulos de un triángulo. El presente (a; b): Coordenadas del Punto P
capítulo está dedicado a aquellas partes de la
trigonometría que tratan con la geometría del Radio vector
plano cartesiano. Es el segmento de recta dirigido (flecha) que parte
del origen hacia un punto cualquier del sistema;
No obstante, cometeríamos un grave error su longitud o módulo está representado por “r”.
limitando el estudio de la trigonometría a su
aplicación a triángulos. Sus aplicaciones son más
extensas en muchos campos teóricos y prácticos
como por ejemplo en el estudio de ondas;
vibraciones; corrientes alternas; los sonidos; etc.

SISTEMAS DE COORDENADAS
RECTANGULARES

Observación: |a|2 = a2

ÁNGULO EN POSICIÓN NORMAL

Es aquel Ángulo Trigonométrico cuyo vértice
coincide con el origen del sistema bidimensional y
su lado inicial descansa en el semieje positivo de las
abscisas, mientras que su lado final puede
encontrarse en cualquiera de los cuadrantes o
coincidir con algún semieje en cuyo caso es
llamado ángulo cuadrantal.

Dónde:
x: Eje de Abscisas
y: Eje de Ordenadas
IC: Primer Cuadrante
IIC: Segundo Cuadrante
IIIC: Tercer Cuadrante
IVC: Cuarto Cuadrante
O: Origen del Sistema

20 Alexander Fleming… insuperables en tu preparación…

Dónde:
,    son las medidas de los ángulos en
posición normal mostrados.
L.I.: Lado Inicial
L.F.: Lado Final

1. Del gráfico calcular: E  11 cos   6 2tg

RECORDAR:

También son llamados ∢s en posición canónica o

estándar.
Del siguiente gráfico definiremos las Razones
Trigonométricas para un ángulo en posición
normal los cuales son independientes del sentido
de giro o el número de vueltas que pudiera
realizar. a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

2. Del gráfico calcular: E  5 sec   4 cot 

Ordenada y M.T .V. r

sen   csc   
M.R.V. r Ordenada y
a) 1
Abscisa x M.R.V. r
cos    sec    b) 2
M.R.V. r Abscisa x
c) 3
Ordenada y Abscisa x d) 4
tg   cot   
Abscisa x Ordenada y e) 5

3. Del gráfico calcular: E = cot - cot

REGLA DE SIGNOS Si: ABCD es un cuadrado

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

…Soy Fleming soy ganador, soy ganador soy Fleming… 21

4. Del gráfico calcular “tg” 9. Indicar el signo de cada expresión:
Si: ABCD es un cuadrado I. sen100º cos200º
II. tg190º cot320º
III. sec200º csc350º
a) +, +, +
b) -, -, -
c) +, +, -
d) -, -, +
e) +, -, -

10. Indicar el signo de cada expresión:

a) -0,1 I. sen200º tg200º
b) -0,2 II. cos100º cot100º
c) -0,3 III. sen100º cos300º
d) -0,4 a) +, +, +
e) -0,5 b) -, -, -
c) -, +, +
5. Por el punto P(2; 5 ) pasa el lado final de un d) +, -, -
ángulo en posición normal cuya medida es “”. e) +, -, +
Calcular: “sec”
a) -1/2 11. A que cuadrante pertenece “” si:
b) -2/3 tg < 0  cos > 0
c) -3/4 a) IC
d) -4/3 b) IIC
e) -3/2 c) IIIC
d) IVC
6. Por el punto Q( 2 ;  7 ) pasa el lado final de e) IC  IIC
un ángulo en posición canónica cuya medida es
12. A que cuadrante pertenece “” si:
“”. Calcular: “ 7 csc  ”. tg < 0  cos > 0
a) 1 a) IC
b) 2 b) IIC
c) 3 c) IIIC
d) -3 d) IVC
e) -2 e) IC  IIC
2
sen      IIIC 13. Del gráfico calcular: E = tg . tg
7. Si: 3
(AB = BC)
Calcular: E  5 (tg  sec )
a) -1
b) -2
c) -3
d) 2
e) 3

3
8. Si: cot       IVC
2
Calcular: E  21 sec   7 sen 
a) 1
a) 1
b) 2
b) 2
c) 3
c) 3
d) 4
d) -1
e) 5
e) -2

22 Alexander Fleming… insuperables en tu preparación…

14. A que cuadrante pertenece  si: 18. Del gráfico calcular “tg”
sen < 0  sec < 0
a) IC
b) IIC
c) IIIC
d) IVC
e) IIC  IIIC
a) -1
15. Del gráfico calcular “cot”
b) -2
c) -3
d) -4
e) -5

19. Del gráfico calcular: M = sen - 2cos + 3tg

a) 3/7
b) 4/7
c) 5/7
d) -3/7
e) -4/7
a) -1
16. Del gráfico calcular: E = 3sec2 - tg
b) -2
c) -3
d) -4
e) -5

20. Del gráfico calcular: M  5 (sen   cos )

a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
e) 14
a) 1
17. Del gráfico calcular E = 25sen + tg b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

21. Si el punto A(3; -4) pertenece al lado final de

un ángulo en posición estándar cuya medida es
“” calcular: M = 6tg + 5cos.
a) -1
a) 1 b) -2
b) 3 c) -3
c) 5 d) -4
d) 7 e) -5
e) 9

…Soy Fleming soy ganador, soy ganador soy Fleming… 23

22. Del gráfico calcular “tg” 25. Si: sen = 0,28    IIC
Si: AOB  Equilátero 2AN = BN Calcular: “cos”

a) -0,90
b) -0,92
c) -0,94
d) -0,96
e) -0,98

26. Si: cos = 0,3    IIC

Calcular: E = tg2 + sec

a)  2 / 2 a) 1
b)  3 /3 b) 2
c) 3
c)  2 / 3 d) 4
d)  3 / 2 e) 5
3
e)  2 27. Indicar el signo de cada expresión:
I. sen140º . tg260º
23. Del gráfico calcular: “tg + sec2” II. cos160º . cot320º
MN = 2NP III. tg280º . csc310º

a) +, +, +
b) -, -, -
c) +, -, +
d) -, +, -
e) -, +, +

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

24. Si el punto P(1; 3) pertenece al lado final de

un ángulo en posición canónica cuya medida es
“” calcular: E = cot + csc

3
a)
2
3
b)
3
3
c)
4
3
d)
5
3
e)
6

24 Alexander Fleming… insuperables en tu preparación…