COLEGIO CIUDAD DE FOMEQUE

“Hacia la formación de un ser Humano integral y autónomo, socialmente activo y laboralmente competente”

Diagnostico final del área Ciencias Sociales.

Durante el año 2020 el colegio Ciudad de Fomeque y el grupo de docentes con las
diferentes asignaturas que enseñan se enfrentaron a un hecho histórico que jamás
se había experimentado como lo es la pandemia, la cual transformo la forma de
ver la educación y enseñó a utilizar herramientas, métodos y técnicas
(tecnológicas) que transformaron los procesos de enseñanza, aprendizaje y
evaluación. Con lo anterior en las asignaturas de Ciencias Sociales, Ciencias
Políticas y Filosofía se adoptaron estos conocimientos nuevos para llevar a cabo
el buen desarrollo de los procesos que se llevaban comúnmente en la institución
para aplicarlos de manera “virtual” mediante diferentes plataformas, programas y
aplicaciones tecnológicas que ayudaron a los docentes y a los estudiantes a estar
conectados en las clases y diversas actividades que se realizan en l colegio de
manera presencial.

El resultado de esta nueva forma de enseñanza y aprendizaje permitió desarrollar

los diferentes proyectos en el área de Ciencias Sociales, por ejemplo, las salidas
de campo se aplicaron de otra forma como lo fueron las visitas a museos virtuales
y lugares históricos con panorámicas de 360 °, el proyecto líder de esta área
SIMONU se desarrolló sin complicaciones por medio de diferentes plataformas
que el distrito y la secretaria de educación implementaron para realizar la
simulación desde casa sin dejar de lado las capacitaciones y herramientas
pedagógicas que se usaron para hacer de esta simulación algo real.

Durante este año tan atípico y antes de la pandemia se pudo llevar a cabo el
proyecto de Gobierno Escolar con la correspondiente elección del personero,
representantes de curso y padres de familia de manera exitosa, el proyecto de
Catedra para la Paz se realizo por medio de diferentes guías encaminadas a los
derechos humanos, paz y resolución de conflictos aprovechando el tiempo
disponible durante el día 6, también se desarrollaron diferentes debates en todos

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los cursos de bachillerato sobre las problemáticas actuales en Colombia y nuestra

ciudad.

Este año durante el desarrollo de las clases se implementaron el uso de

herramientas cartográficas, videos, noticias, canciones e historias que permitieron
a los estudiantes a ser sujetos críticos y acercarse de una manera mas directa al
conocimiento de la historia y la geografía y sobre todo a bridar soluciones a las
problemáticas que aquejan a nuestro país, estudiamos mucho el tema de las
pandemias que ha sufrido el hombre en su historia y como estas se han afrontado.

No podemos olvidar que a pesar de la pandemia se pudo celebrar los diversos

días históricos que se celebran en Colombia por medio de las izadas de bandera
que con ayuda de los estudiantes se cumplieron de manera exitosa.

Por último, sin duda alguna siendo un año tan difícil y con nuevos retos se pudo
cumplir con los objetivos y lo mas importante aprender junto a los estudiantes
nuevos métodos de estudio que hicieron de esta institución un colegio que
sobresalió y dejo felices a los estudiantes, padres de familia y a sus
administrativos.

Diagnostico final grado Séptimo

El grado séptimo del colegio ciudad de Fómeque del año 2020 se caracteriza por
ser un grupo unido, responsable y carismático con estudiantes amigables y que
siempre están prestos a la cooperación en los diferentes proyectos y actividades
que desarrolla la institución, los padres de familia son personas muy pendientes
de los procesos académicos y convivenciales de sus hijos.

Cuando inicio el año escolar el grado séptimo enfrento muchos problemas de

indisciplina siendo el grupo con más estudiantes del colegio, problemas de
irrespeto y violencia entre compañeros, también hubo mucho matoneo y acciones
que van en cintra del manual de convivencia como lo son el mal uso del porte del
uniforme y constante uso de dispositivos como mp3 y celulares.

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Por situaciones familiares, económicas y debió a la pandemia de 30 estudiantes

quedaron 25 los cuales todos aprobaron el año algunos con más dificultades que
los otros, pero en general fue un grupo muy responsable que continuamente
asistió a la mayoría de las clases que se hicieron “virtualmente”. Al iniciar este
nuevo proceso de la “virtualidad” se presentaron algunos problemas de indisciplina
con unos estudiantes que intentaron sabotear las clases compartiendo los links de
las clases con personas ajenas a la institución, acciones que se corrigieron de
manera pronta gracias a la atención inmediata que tomaron los docentes y con
ayuda de la información que prestaron algunos alumnos que colaboraron para
desenmascarar a los chicos que realizaron estos actos de indisciplina,
afortunadamente estos actos no se volvieron a repetir en todo el año escolar.

En conclusión, las clases “virtuales” fueron mas benéficas que dañinas pues
algunos estudiantes indisciplinados e irresponsables cambiaron su actitud frente al
colegio y sus compañeros tomándose la enseñanza como una herramienta
importante para la vida, en el curso algunos estudiantes desertaron de las clases
por un tiempo y otros trabajaron por medio de guías pues no tenían acceso a
internet en el caso de los estudiantes que no estaban asistiendo se pudo hablar
con los acudientes dando una solución pronta a esta situación.

Los estudiantes que mas sobresalen son: Sayid Alejandra, María Mena, Lina
López, Fernando Nieves y Duban Rojas siendo estudiantes con un alto nivel
académico y comprometidos con la institución. Los estudiantes que necesitan
ayuda a nivel académico son: Brayan Tellez, Erik Castillo y Santiago Mayorga
también existen algunos casos fuertes de indisciplina con los estudiantes
Alejandro Posso, Jose Guzman y Juan Triana.

Al finalizar el año tanto los estudiantes como los padres de familia se sintieron
agradecidos con la institución y sobre todo con la labor de los docentes pues
pudieron terminar el año escolar con nuevos conocimientos y enseñanza que sin
duda alguna les servirá para sus vidas, para el año escolar 2021 la mayoría de los
estudiantes se mantendrán en la institución comprometidos con ser cada vez
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mejores alumnos y dispuestos a participar de los diferentes proyectos como lo

son: la escuela de futbol, la banda marcial y el grupo de danzas pues varios de
ellos ya pagaron los cursos y no los pudieron tomar este año debido a la
pandemia.

En conclusión, el curso de séptimo es un grado que se puede tratar siempre y

cuando los estudiantes indisciplinados no estén juntos en las clases presenciales y
se mantenga un continuo control con ellos, en general toca estar muy pendientes
de ellos pues si uno se descuida realizan acciones que afectan el buen desarrollo
de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

ARISTIZABAL ORDOÑEZ JUAN ESTEBAN Retirado 

BELTRAN SUAREZ JERSON SNEIDER Es una persona tímida, pero es muy responsable
CASTILLO RODRIGUEZ SANTIAGO Es un estudiante que ha perdido 2 años responsable pero indisciplinado
CASTRO ROMERO JOHAM SANTIAGO Retirado
No tiene problemas de convivencia, pero realiza los trabajos sin esfuerzo
CHAVES ROA SHARON NICOLL
hay que recordarle continuamente que es lo Que tiene que hacer
Es un estudiante con muchas capacidades artísticas, pero falta mucho a
FERNANDEZ FORERO BRAYAN SMITH
clases  
Era un estudiante con muchos problemas de disciplina, pero con la
GUZMAN GARCIA JOSE ALEJANDRO
educación virtual mejoro y se destacó en matemáticas.  
Es una estudiante que se destaca tanto en lo convivencial como en lo
JAIMES GONZALEZ SAYID ALEJANDRA
académico es una líder del salón. 
 Es una estudiante que ayuda mucho en las actividades que se realizan en
JUTINICO HERRERA DANNA SOFIA
el salón, es buena tenerla como representante del curso.
Es una estudiante muy alegre y extrovertida muy amiguera y
LOPEZ PATIÑO LINA MARIA
supremamente responsable.  
Posee pocos problemas de disciplina, tiene que esforzarse más al realizar
MANRIQUE VENTERO DIEGO ANDRES
los trabajos. 
Se caracteriza por ser una líder, no le gusta mucho el deporte y se destaca
MARIN DIAZ YISETH LORENA
en las danzas. 
Es un estudiante con muchos problemas académicos continuamente está
MAYORGA BARON SANTIAGO MAURICIO
en jornadas de nivelaciones. 
Es uno de los mejores estudiantes se destaca en el área de ciencias
MEDINA NIEVES LUIS FERNANDO
sociales tiene excelentes capacidades discursivas. 
Es una joven muy responsable, pero tiene problemas de autoestima, es
MENA MENDOZA MARIA YULIETH
colaborativa y nunca falta a clases.  
MENDEZ MARTIN JUAN CAMILO Es un chico muy juicioso, pero algo distraído le gusta mucho los deportes.  
NIÑO CASTILLO LAURA CAMILA Retirada 
POSSO MARTINEZ ALEJANDRO Es un estudiante con problemas tanto académicos como de disciplina 
RODRIGUEZ ALFONSO EIMY SAMANTHA Retirada 
Es muy tímido, no habla mucho, pero es el mejor promedio académico del
ROJAS GUTIERREZ DUBAN CAMILO
curso.  
SAENZ PAYARES MATEO  
Es el mejor estudiante en el área de matemáticas, pero es muy
SIERRA GUERRERO JULIAN ESTEBAN
indisciplinado muy grosero verbalmente.  
SUAREZ LARA EDISON HAWER Retirado 
Es un estudiante que participa mucho en todas las clases, pero tiene
TELLEZ RUIZ BRAYAN JULIAN
problemas de convivencia. 
Toca estar muy atento con este alumno pues es el más indisciplinado, le
TRIANA RAMIREZ JUAN SEBASTIAN
gusta sabotear las clases, es muy noble.
URAZAN GALEANO YURLEY JHATSUMI Es muy juiciosa pero muy tímida, casi no tiene amigos, presenta problemas
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familiares.  
VASQUEZ GARCIA MARTIN Es un estudiante sin problemas de convivencia, pero es muy impuntual.  
Es un estudiante que falta mucho a clases, sus acudientes casi no están
CASTILLO PINEDA ERIK SANTIAGO
pendientes de él, es muy extrovertido.  
COLORADO SOLANO DANNA VALENTINA En convivencia no tiene problemas, pero es muy irresponsable  
MORENO MORENO VANESSA VALENTINA Retirada 
QUINTERO SOLANO ELKIN SEBASTIAN Retirado 

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