ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "TARQUINO IDROBO"

FUNDADA EL 26 DE OCTUBRE DE 1977

COTOCOLLAO: CALLE GENERAL JOSÉ MARÍA GUERRERO
TELEFONO: 2 491-444 • Quito – Ecuador
Correo electrónico esctarquinoidrobo@hotmail.com17h00181@gmail.com

AÑO LECTIVO
2020-2021
INFORME DE RENDIMIENTO Y DESARROLLO
COMPORTAMENTAL
PARA: MSc: Marco Ernesto Rodríguez Acosta.

DE:

LUGAR Y FECHA: (Quito, DM. 02 de febrero del 2021)

ANTECEDENTES
NÓMINA DE NIÑ@S En agosto del 2020 es asignado la nómina con 39 estudiantes para el Cuarto Año
de Educación Básica paralelo “A”, sección matutina, el mismo que consta de 22
varones y 17 mujeres, de los/as cuales:

GUACOLLANTE FARINANGO ERIKA DAYANA

Retirado desde el primer día de clases

Y obregón Alfonso se sumó a mitad de parcial. Total 40 estudiantes.

Presentan dificultades para trabajar académicamente dentro de la plataforma

ZOOM, que día a día se accede para las respectivas clases.

 La niña
AZADOBAY MEDIAVILLA NAYERLY SARAHI

 se presenta una vez por semana a las clases, pero no entrega actividades
completas; en varias ocasiones se ha contactado con el representante de
familia y menciona que no hay internet en su domicilio, por lo cual ha
existido un contacto vía llamada telefónica con la tía del estudiante
dando la respuesta que va a entregar el proyecto el día 2 de febrero del
2020.

Posteriormente se conversa con los representantes y entregan las actividades y

proyecto escolar los cual entrega algunas actividades y proyectos fuera de tiempo.

Treinta y seis (36) estudiantes se comunican diariamente para las clases virtuales
por la plataforma Zoom, 1 de ellos asisten un días por semana, para lo cual se ha
implementado la estrategia de llamadas telefónicas y acompañamiento del
estudiante.
En el primer Quimestre se desarrolló las actividades diarias y se trabajó en la
plataforma de ClassDojo y WathsAap, se realizó la elaboración del Proyecto de
ANÁLISIS DEL examen Quimestral estuvo a cargo de la licenciada blanquita ron.
RENDIMIENTO Lastimosamente sucede esta tragedia que dejo un gran vacío dentro de la
institución así como en los estudiantes. Se me es asignado este grado a lo cual lo
ACADÉMICO
acojo con mucho cariño y responsabilidad. Posterior a eso por situaciones de
enfermedad me ausente hasta mi recuperación, finalizando mi tratamiento
médico retome mis actividades de manera normal.
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Adicionalmente se realizó el Proyecto de Ingles y los siguientes estudiantes no

presentan actividades y pese a que la docente otorgó más tiempo para la entrega
de los mismos no hubo respuesta, envió un trabajo de recuperación a los
siguientes estudiantes:

 Ashanga María Alejandra

 -Azadobay Nayerly Sarahí
 -Jami Cristhofer Mauricio

Se planificó las fichas pedagógicas diariamente tomando en consideración las

dadas por el Ministerio de Educación y las planificadas por los docentes de cuartos
de la Escuela de Educación Básica Tarquino Idrobo y de acuerdo a las necesidades
de los estudiantes. La gran mayoría de estudiantes trabajaron de manera
responsable a pesar de las limitaciones tecnológicas y si hubo una acertada
colaboración de un 85% de los padres de familia.
Se trabajó en cada una de las áreas por la plataforma ZOOM y WhatsAap, de
lunes a viernes desde las 8h30 hasta las 10h00.
Se realizó recuperación Pedagógica con todos los estudiantes para reconocer el
estado de aprendizaje que tenían.
Y las evaluaciones se las realizo mediante juegos interactivos como kahoot
quize,etc.
Los padres de familia cooperaron de manera comprometida con todo lo que se les
ha pedido, la intervención del señor Lavao presidente del grado fue de vital
importancia.
Se envió el acta de entrega de los libros a cada uno de los padres los cuales
entregaron de manera cumplida y correcta.
En cuanto al desarrollo comportamental se ha evidenciado que los estudiantes
ANÁLISIS respetan las normas de convivencia.
COMPORTAMENTAL
Es un grupo manejable cuando se les llama la atención.

Se alcanzó a desarrollar las destrezas planificadas en las unidades

correspondientes al segundo Quimestre.
LOGROS
PEDAGÓGICOS Se utilizó llamadas, WathsAap y Zoom para dar seguimiento académico a los
estudiantes.
ALCANZADOS
Pese a que existe problemas de conectividad en varios estudiantes se ha trabajado
de manera individual en llamadas telefónicas y acompañamiento pedagógico
individual para que el estudiante tenga un aprendizaje óptimo.

Se ha logrado avances de asumir responsabilidades.

RECOMENDACIONES Se solicita a los padres de familia estén más pendientes en las tareas de sus hijos.

FIRMA DE
RESPONSABILIDAD Lic. Alexandra Maldonado
DOCENTE 4° “B”
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