TALLE
R 
CUERP
O Y 
SEXUA
LIDAD 
 
 

hora  temas  Objetivos  actividad  materiales de  PRODUCTO 

apoyo  ESPERADO 

8:00 a Presentación de los

8:10 a.m objetivos y
metodología del taller

8:10 a Autobiografía  Recuperar la historia Danza consciente Música Participantes

8:30 corporal  de vida corporal a autobiográfica que Tapaojos sensibilizados
a.m. partir de la lleve a cada
conciencia sobre participante a hacer
cada una de las conciencia sobre
partes del cuerpo y cada una de las
su relación afectiva partes del cuerpo y
con los procesos de su relación afectiva
socialización con sus procesos de
socialización, a partir
Identificar las de la evocación de
situaciones claves sensaciones,
en la historia de vida sentimientos y
corporal, en relación recuerdos corporales.
con la constitución
de la subjetividad

8:30 a Metáfora Corporal. Hojas de papel bond Participantes con

9:00 a.m Cada participante tamaño carta reconocimiento de
representa a través Marcadores de su historia corporal y
de una metáfora diferentes colores de situaciones
(plegado de papel) lo significativas
más significativo de (positivas o
su historia de vida negativas)
corporal en relación
con la constitución de Memoria del
su subjetividad y de reconocimiento de
su identidad historias corporales
y de situaciones
afectivo-emocionale
s significativas
(positivas o
negativas)
 hora  temas  Objetivos  actividad  materiales de apoyo  PRODUCTO 
ESPERADO 

9:15 a Autobiografía  Compartir - Galería de historias Guía de trabajo de Relatoría de trabajo

10:15 corporal  significados y corporales (cada grupos N° 1 en grupos sobre
a.m usos del cuerpo participante pegará en “Significados y usos
en relación con pliegos de papel 10 pliegos de papel del cuerpo en las
la sexualidad, periódico sus periódico generaciones y
vividos por los metáforas según el género”
participantes corporales) Marcadores
como parte de - Conformación de Presentaciones de
su historia de grupos por afinidad de Hojas de papel bond los grupos
vida corporal historia de vida tamaño carta (una por
corporal participante)
Identificar lo más - Trabajo de grupos
significativo de la para reconocimiento
vivencia corporal de significados y usos
y sexual en las del cuerpo en relación
diferentes con la sexualidad, en
generaciones las generaciones y
según el género
- Trabajo de grupos
para preparación de
presentaciones sobre
significados y usos del
cuerpo en relación
con la sexualidad, a
través de varias
generaciones

10:15 Permanencias  y  Reconocer las Socialización en Video beam / Memoria de

a transformaciones  en  permanencias y plenaria del trabajo de computador para “permanencias y
los  imaginarios  de  transformaciones grupos con relación a Registro de transformaciones
10:30 cuerpo,  género  y  que se han dado permanencias y socializaciones que se han dado en
am sexualidad,  a  través  en las historias transformaciones en las historias de vida
Break de tres generaciones  de vida corporal los imaginarios de corporal y sexual, de
y sexual, de los y cuerpo, género y los y las
las participantes, sexualidad, a través participantes, así
así como en las de tres generaciones, como en las
diferentes mediante una diferentes
10:30 generaciones presentación creativa. generaciones
a relacionadas relacionadas”
11:00
am
 hora  temas  Objetivos  actividad  materiales de apoyo  PRODUCTO 
ESPERADO 

11:00a Reconocimiento  del  Encuadrar Encuadre conceptual Presentación en ppt. Documento

ma cuerpo, el género y la  conceptualmente sobre el “​Reconocimiento del “Encuadre
sexualidad  como  el tema de la “Reconocimiento del cuerpo, el género y la conceptual sobre el
11: 30 producto  construcción cuerpo, el género y la reconocimiento del
sexualidad como
pm sociocultural  de  la  sociocultural del sexualidad como producto sociocultural cuerpo, el género y
modernidad  cuerpo, el producto sociocultural de la modernidad” la sexualidad como
género y la de la modernidad” producto
sexualidad como Video beam / sociocultural de la
producto computador modernidad”
sociocultural de
la modernidad”

11:30 El papel de las    Conversatorio en Video beam / Memoria

a instituciones sociales  torno a la construcción computador para conversatorio
en la reproducción o  sociocultural del Registro de
12:00 transformación de los  cuerpo en la intervenciones de los
p.m. usos y significados  modernidad. y las participantes y
del cuerpo y la  conclusiones
sexualidad, como  El papel de las
productos  instituciones sociales Grabadora
socioculturales de la  (familia, escuela,
modernidad  iglesia) en la
  construcción
Propuestas  sociocultural del
pedagógicas para la  cuerpo y la sexualidad
resignificación del 
cuerpo y la  Propuestas
sexualidad a partir del  pedagógicas para la
poder sobre sí mismo  resignificación del
y el ejercicio de  cuerpo y la sexualidad
derechos para la  y el reconocimiento de
constitución de  la autonomía en la
subjetividades  constitución de
emancipadas  subjetividades
emancipadas

Cierre y conclusiones         
12:00
a
12:30
 pm

 
 
Guía de trabajo de grupos N° 1

● ¿Qué caracteriza al grupo en cuanto a su historia corporal-sexual? (en cuanto a la

relación entre los géneros, formatos corporales de hombre y de mujer (vestido,
cuidado de sí mismo, expresiones corporales), normas de comportamiento social
femenino y masculino, expresiones afectivas intragéneros e intergéneros e
intergeneracionales. Analicen y describan lo característico en cuanto a vivencias
corporales-sexuales en cada una de las generaciones: abuelos-as,
padres-madres, hijos-as

● ¿Cuáles permanencias intergeneracionales encuentran en la vivencia corporal y

en la vivencia de la sexualidad? ¿A qué las atribuyen?

● ¿Cuáles transformaciones intergeneracionales encuentran en la vivencia corporal

y en la vivencia de la sexualidad? ¿A qué las atribuyen?

● ¿Qué reacciones de aceptación o de rechazo identifica el grupo ante la

permanencia o transformación de la vivencia del cuerpo en los y las jóvenes?

● Expresen tres ideas que contendría una propuesta pedagógica para la

resignificación del cuerpo y la sexualidad y el reconocimiento de la autonomía en
la constitución de subjetividades emancipadas.