UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO

(UASD)

Facultad de ciencias jurídicas

Nombre:
Betty Paez

Matricula:
CG2768

Asignatura:
Investigacion Jurídica

Tema:
Los Mapas conceptuales

Profesor:
Rafael Antonio Roman

Fecha de entrega:
25/05/2020

1. LA CIENCIA: Concepto, requisitos, etapas, elementos, epistemología de la ciencia:

 La ciencia

Se define como: Sus etapas son:

Sus requisitos son: Observación

El conocimiento determinada de
cierto de las cosas los fenómenos
Objeto de estudio
por sus causas es la
claramente
rama del saber.
definido
Formulación de
hipótesis de lo
Sus elementos son: estudiado y observado.
Método de
investigación propio
de la materia Prueba de
Objetividad Racionalidad
hipótesis

Generalidad Sistematicidad La investigación

científica debe Confirmación de
conducir a la los resultados
formación de leyes

Sus aspectos epistemológicos son:

Problema del Problema del

conocimiento ordinario. conocimiento científico.
 2. LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Concepto, clasificación general y particular de la
investigación:

Investigación
científica

Se clasifica en:
Se define como:

Un conjunto de actuaciones y
General Particular
procedimientos seguidos de
habilidades y experiencias que son
realizados por el investigador
Se realiza: A su vez se clasifica en:
durante todo el proceso.

Según propósito Pura o básica

o razón de
investigación

Investigación aplicada
Según nivel de
conocimiento a
obtener.
Investigación exploratoria

Según el método
de estrategia. Investigación descriptiva

Investigación explicativa

Investigación documental

Investigación de campo

Investigación experimental
 3. LINEAMIENTOS PARA UNA INVESTIGACIÓN: Fuentes de la investigación

Fuentes de la Investigación

Se clasifica en:

Fuentes directas Fuentes indirectas

Se compone de:
Se compone de:

La ley La jurisprudencia La doctrina Realidad social Hechos

Factores Elementos
 4. LOS OBJETIVOS: Objetivo de la investigación, concepto, características (concisos,
concretos, alcanzables y mensurables), clasificación (general y especifica).

Objetivos de la Investigación

Se define como:

Se clasifican en:
Las metas que
pretendemos alcanzar
con nuestros estudios.

Generales Específicos

Se caracterizan por ser:

Consiste: Consiste:

Concisos Concretos
En la acción que se Suele ser más
va a realizar sobre concreto y están
el objeto del relacionados con
Alcanzables Mensurables estudio en una los objetivos
relación inmediata. generales de la
investigación.
 5. Estructura para una investigación: delimitación del tema, etapa: definición del tema y
valorización del tema, criterios que intervienen, precisión, originalidad, relevancia,
factibilidad, aspectos de la factibilidad.

Estructura para una

investigación

Se compone dos etapas:

Etapas 1 Etapas 2

Incorporada por: Incorporada por:

Delimitación Definición Valorización

Criterios
del tema del tema del tema

Se pretende plantear El investigador De precisión Originalidad Relevancia

de una manera clara debe auxiliarse
y precisa el o los de una serie de
aspectos del tema criterios. De Extensión
que se abordaran en
la investigación. Factibilidad

Disponer de Sus aspectos son:

fuentes de El tiempo
investigacion
apropiadas.

Recursos
Disponibilidad
económicos
de técnica de
análisis.

Experiencia del
investigador
 7. Las hipótesis: Origen, características, clases, funciones, variables, conceptos, tipos, indicadores.

Hipótesis

Tiene como
Se origina: Se caracteriza Clases: Variables:
concepto:
por:

Tentativas de explicación Hipótesis De Independientes

Del planteamiento del
de los hechos y social real investigacion
problema en el momento
fenómenos que se
desean estudiar en el momento que se hace De control
formuladas al comienzo una evaluación y un Nula
replanteo después de haber Comprensible,
de una investigacion.
revisado la literatura que precisos y Extrañas
concretos
se va a utilizar.
Alternativa
Moderadas
Observable y
objetiva Intermedia
Estadística

Técnicas o
herramientas de
investigacion

Clara y
lógica
 8. EL MÉTODO CIENTÍFICO: Concepto, método heurístico y método didáctico, clasificación de los
principales métodos.

Método
científico

Se define como:
Se clasifican en:
El conjunto de reglas para la
investigacion de las verdades
que constituyen el objeto de las Analístico Sistemático
diversas ramas del saber.

Inductivo Deductivo
Según el objetivo, se divide en:
Histórico Análogo

Método heurístico, Método didáctico,

si se pretende si se pretende Dialectico Funcionalista
adquirir transmitir
conocimientos conocimientos
Experimental Comprensiva
9. LAS TÉCNICAS EN LA INVESTIGACION: técnica de análisis de contenido, concepto, clasificación,
clásica y cuantitativa, las técnica empírica de recolección de datos y clasificación.

Técnicas en la
investigacion

Se divide en:

Técnica de análisis Técnica empírica de

de contenido recolección de datos

Consiste en: Consiste en:

Descomponer en Un conjunto de
sus elementos herramientas que se
constitutivos usa el método para
palabras, frases, poder llegar a la
párrafos, símbolos o verdad en el proceso
palabras claves. de investigacion.

Se clasifica en: Se clasifica en:

Técnica clásica Técnica

cuantitativa Documental Observación

A su vez: A su vez:
Cuestionarios Entrevistas

Identifica líneas Corrige las faltas de

esenciales del la técnica clásica
contenido.
Técnica de
fogueo
10. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL: Concepto, funciones, etapas de elaboración:

Marco Teórico
Conceptual

Su concepto:

Lo constituye la parte del protocolo de

investigacion donde se expone de manera
sistemática y resumida la concepción
científica.

Sus funciones son: Sus etapas de elaboración son:

Explicación del investigar al Realizar bibliografía e

fenómeno que estudia. información sobre el objeto
de estudio.

Dirige la actividad del sujeto

a la obtención de buenos Planear los lineamientos
conocimientos. generales del marco teórico
conceptual.
Fundamenta teóricamente
las hipótesis que nos hemos
planteado. Planear los aspectos teóricos
y empíricos particulares que
pueden ofrecer respuestas
Análisis de los resultados tentativas a los problemas
sirven como criterios de fundamentales del objeto de
discusión y sintesis. estudio.