1.

- Explica por qué la familia es estructura de personas y ámbito de transmisión de la vida humana,
de su acogida y cuidado. Responde en máximo una cuartilla e incluye los siguientes principios:

A lo largo de la historia de la humanidad, las diversas sociedades han organizado y reglamentado

las responsabilidades parentales, primordialmente alrededor del hecho biológico de la procreación
y de una más amplia comunidad de genes que se da entre descendientes de una misma pareja en
líneas directa y colateral, lo que conocemos como parentesco consanguíneo más o menos amplio.
A estos grupos consanguíneos se ha denominado “familia” extensamente en épocas y lugares de
nuestro mundo.

Nacemos indefensos y requerimos cuidados: todo ser humano nace como hijo indefenso que
requiere cuidados adultos, específicamente de aquellos que lo procrearon. La madre tuvo que
atraer a su pareja para involucrarlo emocionalmente en la identificación de los hijos como suyos
también, apoyándose en la supervivencia de los genes del varón; sin una implicación emocional
con la madre, la parentalidad del varón no se daría. La familia es una estructura porque acoge a un
nuevo ser que llega indefenso e indigente a esta vida, el cual requiere cuidados; cabe mencionar
que los padres lo aman por una razón biológica, porque tienen lazos de sangre, por lo que
podríamos decir que los padres son la base de cualquier comunidad humana. La crianza del ser
humano requiere de cuidados parentales gravosos en energía y tiempo.

Supervivencia de la especie: la familia consanguínea de la mujer y la familia consanguínea del

varón pueden pertenecer a otras familias integrantes de la misma comunidad o de otra vecina, lo
que ha permitido a las sociedades un intercambio genético como beneficio biológico.}

Transmisión de la cultura: todo ser humano surge en una familia, aun cuando ésta esté compuesta
por su madre y él mismo, pues bastan dos consanguíneos para formar una familia. A la vez, las
familias se encuentran insertas en comunidades más amplias y están impregnadas de las
estructuras, costumbres, valores, reglas de convivencia, gustos, etcétera de la comunidad a la que
pertenecen y es precisamente la familia el ámbito primario de la transmisión de la cultura propia.

Desarrollo cerebral de la persona: hace muchos años se produjo un desarrollo explosivo de ciertas
funciones y estructuras cerebrales, cuyas combinaciones se tradujeron en las capacidades
mentales que nos hacen especiales. Estas nuevas capacidades especiales empezaron a trabajar
conjuntamente y trajeron consigo cosas como el lenguaje humano, sensibilidades artísticas y
religiosas o la conciencia y el conocimiento de uno mismo. Cabe mencionar que la familia y la
cultura son pieza fundamental para el desarrollo del cerebro del niño, ya que con sus vivencias su
cerebro puede desarrollarse de cierta manera o con ciertas características. También es importante
resaltar que a pesar de que un niño nazca con síndrome de Down o parálisis cerebral de igual
manera se le va amar, ya que es una capacidad que tienen los padres, amar a los hijos por encima
de cualquier situación.

 
2.- Explica en máximo una cuartilla el significado de persona, considerando:

¿Qué es? Es una substancia individual de naturaleza racional, la cual tiene variadas capacidades
como comer, dormir, sentir, emocionarse, pensar, reflexionar, imaginar, inventar, recordar,
querer, decidir y actuar. Una persona es poseedora de un pequeño número de inteligencias
relativamente independientes. La persona es el agente integrador de los dinamismos propios del
individuo que actúa en si en el mundo. Cada persona es alguien que opera, un ser complejo y
dinámico, es decir, un solo ser integrado en la complejidad de sus propias dimensiones, que en el
curso de su vida va transformándose sin dejar de ser el mismo.

¿Cómo se constituye? Cada individuo es único, singular e inaprensible en la totalidad de su ser

concreto. Todos los seres humanos somos originados en una realidad biológica sexuada
procedente de una realidad individual femenina y una realidad individual masculina, que en una
realidad de complementariedad biológica dan origen a un individuo original, distinto de sus padres
y de todos los otros individuos. Así, la persona está constituida por un eje estructural abierto, es
decir, relacional, formado por:

 Originación: es el ser que ha recibido de sus padres que es, en este momento, un ser
inacabado, que se ira modelando a lo largo de la vida.

 Originalidad: por un ser en sí, y de si, que es original en cada uno, en el que vive un dialogo
interior consigo mismo.

 Originante: en lo inacabado de su ser recibido, la persona es originante de sí misma, es decir,

es autora de si, de sus creaciones y de su propia vida. También puede ser originante de otros.

Aspectos del yo: el termino identidad tiene dos acepciones: lo que es y lo que se sabe que es.
Consiste en la percepción que se tiene de uno mismo que corresponde a los que en realidad se es.
La conciencia del yo, está basada en la sensación de un todo, es decir, de un yo integrado.

 Unidad: se refiere a la unidad del propio ser, se trata de la experiencia de un yo integrado

 Continuidad: se trata del sentido de una continuidad innata e inconsciente del propio ser,
que comienza con la vida u permanece a lo largo de ella.

 Encarnación: el yo no solo existe siempre en el propio cuerpo, sino que, además, el cuerpo
conforma el yo.

 Privacidad: abarca la conciencia de ser uno, de pertenencia a quien se es.

 Incrustación social: se despliegan las capacidades emocionales, que están entretejidas con
las capacidades de cognición, de decisión y de conducta; es el sentido del actuar del yo.
 Libre albedrío: es la sensación de elegir conscientemente entre líneas de actuación, con el
pleno convencimiento de que podríamos haber escogido otra cosa, es la libre elección y
decisión.

 Conciencia de uno mismo: es una capacidad exclusivamente humana, que consiste en

poder tomar distancia internamente de uno mismo, de poder observarse y de considerar
lo que se observa. Es la capacidad de dialogo interno.