TEMA 1: YO SOY PERSONA

1.- EL CONCEPTO DE PERSONA

Si reflexionamos sobre nosotros mismos nos podemos preguntar ¿qué somos? Y
podemos responder de manera general: somos seres humanos… Y ¿Qué significa ser
humano?... La respuesta no es fácil, y a lo largo de la historia del pensamiento se han
dado diferentes respuestas.
En primer lugar podemos situarnos como un objeto dentro del universo…
Somos seres materiales, y como tales estamos
sujetos a las leyes naturales…
1

Pero no somos seres inertes, tenemos vida,

somos una realidad biológica. Somos una especie
animal, y dentro del reino animal pertenecemos a
la especie humana, surgida, como cualquier otra,
como producto de la evolución… En este proceso se
han configurado nuestras características
específicas: nuestra estructura orgánica, nuestras capacidades y habilidades, tanto
físicas como mentales.Estas características son similares en todos los miembros de la
especie, y es lo que la naturaleza pone en
nosotros.
De modo que la naturaleza en los seres
humanos serían las características que vienen
dadas biológicamente y se transmiten como
información genética. Contienen lo que es
constitutivo de la especie humana: estructura
orgánica y funciones intelectuales, afectivas y
morales (Durante el desarrollo es concretado de
manera diferente según la cultura y el individuo).
Pero para que podamos desarrollar estas características necesitamos vivir
dentro de un medio social… ningún ser humano puede vivir sin que otros lo cuiden y
le transmitan todo el aprendizaje que han ido acumulando las generaciones que lo
precedieron. Los seres humanos no sólo somos lo que la naturaleza establece para
nosotros, tenemos la fortuna de no empezar de cero al hacer nuestra vida, sino sobre
toda la experiencia acumulada de la humanidad que nos ha precedido. Gracias a que
otros hombres han inventado el fuego, la rueda, la luz eléctrica, los libros, el
ordenador etc. y gracias a que lo han transmitido a los que viven en su época y éstos
a las siguientes generaciones, cada nueva generación empieza allí donde ha llegado la
anterior y se puede aprovechar de sus conocimientos y experiencias.
La cultura es toda la información que se transmite por aprendizaje social de
unas generaciones a otras. Incluye conocimientos, creencias, valores, normas y leyes,
materiales, técnicas y tecnología, lenguaje, costumbres y tradiciones etc que
aprendemos por formar parte de una sociedad determinada…“Para educar a un niño
se necesita toda la tribu”, dice un proverbio africano…
Los miembros de una comunidad, al compartir la cultura, tienen unos valores,
normas, lenguaje, modo de pensar, costumbres, hábitos… similares y, por tanto, son
semejantes entre sí…
 Sin embargo, cada ser humano es un individuo único, diferente e
irrepetible…Aunque compartimos con todos los
miembros de nuestra especie una misma
naturaleza y con los miembros de nuestra
sociedad, una cultura, sin embargo cada uno es
diferente: tenemos nuestras propias cualidades,
nuestra forma única de incorporar la cultura, de
afrontar la vida. Cada individuo tiene su peculiar
forma de ser o personalidad. Esta se va
forjando a lo largo de nuestra vida, desde el
nacimiento hasta la muerte. Si reflexionamos un
poco sobre nosotros mismos nos damos cuenta de
que hacemos referencia continua a nosotros 2
mismos: yo pienso, yo creo, yo digo…
La personalidad es el modo peculiar de ser, es decir, de pensar, sentir, y
actuar de un individuo que lo diferencia de todos los demás

EJERCICIOS:
1. Define qué es un animal, una persona y una cosa, señala diferencias
y parecidos.

2. Todo ser humano por el hecho de vivir en sociedad y tener cultura, tiene
una manera de ser irrepetible, única que va construyendo a lo largo de su vida. Esa
forma de ser no es fija se puede modificar con las circunstancias, las cosas que nos
van pasando, que vamos viviendo y aprendiendo. Imagínate una niña que nace en
Afganistán se casa y tiene hijos y no llega a salir nunca de su país.
Tendrá una forma de ver la vida unas costumbres y creencias distintas a una
niña europea.
Imagina tu vida ahora en una aldea perdida del África Subsahariana, ¿Cómo
sería? Irías a la escuela, estarías ya casada…. Trata de imaginártela y describirla.
Ahora, habla de tu día a día, de cómo es tu vida en España.

3. Enumera tres costumbres diferentes y cuanto más alejadas mejor, en las

comidas, en la religión y en la educación de los hijos.

En conclusión, cada ser humano no es una simple copia de los demás, no viene
hecho por completo ni por la herencia genética ni por la cultura, sino que tiene que
desarrollarse e irse formando en su propia vida y en esta construcción tiene cada uno
un papel protagonista… Por esto se entiende que un ser humano no es simplemente
“una cosa”, o un animal más…sino que es una persona… Somos personas desde el
momento mismo de nuestro nacimiento, hasta la muerte. Y es en la relación con los
demás, padres, amigos, profesores….que se va forjando nuestra vida, nuestra forma
de pensar y nuestra personalidad.
Por ser personas somos diferentes al resto de los seres del universo: cosas y
especies vivas… y aunque todos los seres humanos somos personas, cada uno somos
un ser diferente, un individuo irrepetible, precisamente porque nuestra identidad se
va construyendo al vivir, al relacionarnos con el mundo y con los demás: al ir
tomando decisiones, aprendiendo diferentes conocimientos y habilidades, vamos
formando nuestro modo de ser, sentir y pensar, nuestra manera de enfrentarnos a la
realidad, nuestra visión del mundo y de nosotros … Nos construimos a nosotros
mismos y nos vivimos como un yo…
¿Qué significa ser persona?

PERSONA:
“Ser individual, dotado de razón, consciente de sí mismo y poseedor de una
identidad propia…es un yo, un sí mismo, cuyo valor propio es la dignidad” 3

2.-DIMENSIONES y CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONA

Nuestra persona es el resultado de una herencia biológica que recibimos de
nuestros padres y de todo aquello que vamos adquiriendo a lo largo de nuestra vida.
El color de nuestros ojos, las capacidades intelectuales… son heredadas, pero el gusto
por los deportes o la música, los idiomas, la buena educación…. son aprendidas.
Cada ser humano por el hecho de ser persona posee los siguientes aspectos o
dimensiones:
1.-CADA PERSONA ES UN INDIVIDUO (INDIVIDUALIDAD):
Cada persona tiene unas características que lo singularizan que va conformando
en el transcurso de su vida en la relación de su realidad biológica con el medio
social y humano y sus propias elecciones y vivencias… En este aspecto cada
persona tiene una personalidad. (Piensa que incluso en el caso de gemelos
hablamos de individuos diferentes, con sus vivencias, sentimientos propios y
experiencias diferenciadoras)
Es un individuo humano dotado de razón: Poseemos la razón, que nos sirve
por una parte para conocer el mundo, reflexionar y hacernos preguntas y por
otra para dirigir nuestra vida, es decir para
plantearnos las diferentes opciones posibles
dentro de una situación y elegir la que
consideremos conveniente… Es decir, tenemos
inteligencia.
Tenemos emociones y sentimientos, que
tiñen nuestra vida afectivamente y nos
ayudan a elegir y a relacionarnos con los
otros.
Somos seres simbólicos, y poseemos el
lenguaje verbal: el ser humano vive en un
mundo al que ha dado significado… su mundo
no es un medio natural, sino un medio cultural y simbólico, en el que se integra
al incorporar la cultura de su sociedad. El principal vehículo de transmisión de
conocimientos y cultura, de comunicación y relación es el lenguaje.
2.-CADA PERSONA ES UN YO: Todas nuestras cualidades y los diferentes aspectos
que forman parte de nuestra personalidad, no están en nosotros dispersas o
inconexas, sino formando una unidad (en parte, gracias a la memoria)que
identificamos con nuestro YO. Somos por lo tanto conscientes de nosotros mismos,
De hecho, cuando somos niños aprendemos a reconocernos en un espejo y a hablar
de nosotros mismos, hecho que no sucede con el resto de los seres vivos.
Conciencia de sí mismo Cada uno se siente a sí mismo en primera
persona… tiene una identidad y vive su realidad no como una cosa entre cosas
sino como un yo…
Por ser conscientes de nosotros mismos, tenemos intimidad, un mundo
interior “dentro” de nosotros -no estamos vacíos-. Mis pensamientos, mis
sueños, mis ilusiones son sólo mías y sólo las puedo conocer yo. Claro está que
gracias a la amistad, al amor…. permitimos a los demás entrar en nuestra
intimidad y ello nos enriquece como personas. A medida que nos vamos
haciendo mayores, conocemos otras gentes, convivimos con personas de otras
culturas nuestro mundo interior se va enriqueciendo.
Por lo tanto todos los hombres se mueven en dos mundos, su mundo interior y 4
otro exterior donde nos relacionamos con los demás.
3.-CADA PERSONA ES UN SER AUTÓNOMO, DUEÑO DE SÍ MISMO:
ES LIBRE Y RESPONSABLE: libre de elegir lo que hace y responsable de sus
acciones y de su vida.
SOMOS PERFECTIBLES: Al ser libres podemos elegir lo que hacer, y en esta tarea
vamos formando nuestro modo de comportarnos y nuestra forma de ser… nos
vamos formando a nosotros mismos…y podemos elegir mejorar,
perfeccionarnos… nuestra meta no se reduce a ser exactamente como soy, sino a
ser mejor de lo que soy… es decir, a superarnos a nosotros mismos y construir
una sociedad mejor, más justa, más libre….

1.- Expón alguna decisión difícil que hayas tomado en las últimas semanas… ¿Qué
tuviste que hacer para llevarla a cabo?

2.-¿Cuáles de estas cosas crees que influyen en la libertad, y por qué?

a) La educación y el conocimiento o la ignorancia
b) Ser más rico o más pobre
c) Tener un carácter u otro
d) La enfermedad física
e) Vivir en democracia o en un sistema dictatorial
f) La edad

4.-CADA PERSONA ES UN SER QUE SE RELACIONA CON EL MUNDO Y LOS

DEMÁS (SE DICE QUE POSEE APERTURA).
No somos seres aislados y sin relación. SOMOS SERES SOCIALES: Necesitamos
entrar en relación con el mundo y con los demás para poder aprender todo aquello
que necesitamos para desarrollarnos como seres humanos. Nacemos dentro de
una familia y crecemos con ella. Y es en el contacto con los demás, como se va
forjando nuestra vida, nuestras ideas, nuestros valores, sentimientos…
Necesitamos de los demás para llegar a convertirnos en personas.
En este sentido la persona no es una realidad cerrada y fija sino que ES UN
PROYECTO, un proyecto que puede mejorar lo que ya es…Y como proyecto, todo
ser humano es también tiempo: parte de un pasado, y se orienta a un futuro y
esto se va concretando en una biografía, es decir en la historia de cada uno…El ser
humano es una biografía, es su propia historia.
 El hombre llega a serlo a través del aprendizaje. Pero ese aprendizaje
humanizador tiene un rasgo distintivo que es lo que más cuenta de él. Si el hombre
fuese solamente un animal que aprende, podría bastarle aprender de su propia
experiencia y del trato con las cosas. Sería un proceso muy largo que obligaría a cada
ser humano a empezar prácticamente desde cero, pero en todo caso no hay nada
imposible en ello. De hecho, buena parte de nuestros conocimientos más elementales
los adquirimos de esa forma, a base de frotarnos grata o dolorosamente con las
realidades del mundo que nos rodea.
Pero si no tuviésemos otro modo de aprendizaje, aunque quizá lográramos
sobrevivirfísicamente todavía nos iba a faltar lo que de específicamente humanizador
tiene el proceso educativo. Porque lo propio del hombre no es tanto el mero aprender 5
como elaprender de otros hombres, ser enseñado por ellos. Nuestro maestro no es el
mundo, las cosas, los sucesos naturales, ni siquiera ese conjunto de técnicas y
rituales que llamamos «cultura» sino la vinculación intersubjetiva con otras
conciencias…
Savater, El valor de educar

TEXTO DE LAS DOS ESTATUAS

EL VALOR DE LAS PERSONAS ES LA DIGNIDAD:

Las personas, por ser racionales y libres tienen un valor absoluto, no pueden
ser tratadas como cosas, no son intercambiables, ni pueden ser utilizadas como medio
para otro fin… Si recuerdas cuando hablábamos de la diferencia entre las cosas y las
personas, hablábamos de los objetos cómo útiles, que están al servicio de las
personas y les facilitan la vida. El valor de una cosa es su precio, pero el valor de as
personas no es el precio, su valor es la dignidad, lo que significa que siempre merecen
ser tratadas como humanas… se ha de RESPETAR en ella SU HUMANIDAD.
Tener dignidad significa tener derechos, pero también deberes. Tiene unos
derechos que han de ser respetados siempre por todas las demás personas… y, por
tanto, cada uno tenemos el deber de respetar todos los derechos en la persona de los
demás…
La dignidad de las personas es reconocida en los DERECHOS HUMANOS
UNIVERSALES. Los derechos fundamentales están recogidos en la Declaración
Universal de los Derechos Humanos elaborada en 1948 por la Asamblea de la ONU.
Derechos básicos y fundamentales, sin los que no podríamos llevar una vida digna
como el derecho a la seguridad y a la vida, a la igualdad, a la educación, a la
libertad y a la justicia.
El gran reto de la sociedad humana es conseguir que se cumplan esos derechos en
todo el mundo, lo que está muy lejos de ser cierto, ni siquiera en los países más
desarrollados en el sentido de los derechos.
Podemos concluir diciendo: la vida humana tiene un valor absoluto, es intocable
y no se la debe dañar, sino al contrario respetar en todo circunstancia y con
carácter universal.
EJERCICIOS
1.-Hay muchos grupos de personas, y pueblos enteros, que llevan vidas en las que
no son respetados los derechos, es decir, vidas que no son las que conviene a su
dignidad de ser humano: por ejemplo personas que viven en por debajo del umbral
de la pobreza, niños que trabajan de sol a sol y no pueden ir al cole, los que han
perdido su casa y han de vivir en la
calle, aquéllos que emigran a otro
país y residen como ilegales…
Redacta una reflexión en torno a
estas preguntas:
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a) ¿Por qué no se dan en esos
casos las condiciones de una vida
digna?
b) ¿Qué crees que se podría
hacer para arreglar esas
situaciones?

2.-Entre 1996 y 2001 los talibanes gobernaron Afganistan y dictaron una serie de
normas sobre las que se debía conducir el comportamiento de la mujer.
La prohibición total del trabajo de la mujer fuera del hogar. Sólo
algunas pocas enfermeras y doctoras pudieron conservar su trabajo en el
hospital de Kabul.
Prohibición total de la asistencia de las mujeres a escuelas,
universidades… o cualquier otro centro de formación.
Obligatoriedad de cubrirse con un burka.
Azotes para todas aquellas mujeres que mostrasen los tobillos
Lapidación para todas aquellas mujeres acusadas de tener
relaciones sexuales extramatrimoniales.
Prohibición del uso de cosméticos.
Prohibición de dar la mano a un hombre.
Prohibición de la práctica de cualquier deporte.
Prohibición de llevar tacones, los hombres no deben escuchar los
pasos de una mujer.
Prohibición de viajar juntos los hombres y las mujeres.
Prohibición de montar en vehículos descubiertos a motor….

1. Busca información de quienes son los talibanes y qué es la sharía.

2. ¿Una sociedad con dichas leyes puede ser justa?
3. Que piensas de la obligación de llevar velo?
 3.- ¿Qué expresa el texto? ¿Qué quiere decir “Nadie está solo”…. Elige una
frase y explícala…
En este mismo instante ese hombre existe, grita, repetido en el tuyo? ¿No
hay un hombre que sufre, se puede oír su llanto te mana la sangre
un hombre torturado bajo los golpes ciegos?
de animal acosado,
tan sólo por amar Nadie está solo. Ahora,
mientras muerde sus labios
la libertad. Ignoro en este mismo instante,
para no denunciar
dónde vive, qué lengua también a ti y a mí
a los amigos. ¿Oyes?
habla, de qué color nos tienen
Un hombre solo
tiene la piel, cómo maniatados. José
grita maniatado, existe
se llama, pero Agustín Goytisolo (Algo
en algún sitio. ¿He dicho
en este mismo instante, sucede)
solo? 7
cuando tus ojos leen
¿No sientes, como yo,
mi pequeño poema,
el dolor de su cuerpo

4.-
Estas viñetas reflejan la vida y los
problemas de los niños y adolescentes en
el llamado primer mundo frente a los de
los países pobres o en conflicto. Busca
información de esas situaciones y haz una
redacción-trabajo en la que reflexiones
sobre el tema.
Responde si la siguiente afirmación es V o F
AFIRMACIONES: V F
Las cosas son seres inertes
Los animales y las personas son seres vivos.
Todos los seres humanos son personas.
Las personas se pueden comprar y vender.
Las personas se pueden utilizar
Los animales carecen de cultura.
Todos los hombres somos iguales en la diferencia. 8
Ser persona significa tener una identidad personal o yo
La cultura es el conjunto de ideas, creencia y valores
de una determinada sociedad.
Cada persona es única e irrepetible.
Las cosas tienen dignidad.
Las personas frente a los animales tenemos lenguaje
sentimientos y cultura.
Los animales son libres y responsables.
Los hombres somos responsables de nuestros actos,
es decir sabemos lo que hacemos y sus consecuencias.
Los animales tiene historia van construyendo su vida.
Los hombres tenemos la capacidad de mejorar nuestra
vida y entorno.
Las cosas pueden mejorar la vida de los hombres.
Yo tengo intimidad o pensamientos propios,
sentimientos que sólo yo conozco.
Las cosas se pueden reemplazar
Las personas son irremplazables