SEXUALIDAD

La sexualidad para la Real Academia Española es “el conjunto de condiciones

anatómicas y fisiológicas que caracterizan a cada sexo”; al mismo tiempo men
ciona que es “el apetito sexual, propensión al placer carnal”.

Es de suma importancia señalar que la sexualidad es parte fundamental en la

vida del ser humano, debido a que se experimenta y se puede expresar en todo
lo que somos, sentimos, pensamos y en lo que hacemos.

SEXO BIOLÓGICO

Cuando se habla de sexualidad aparece la palabra “sexo”, concepto fundamen

tal para estructurar una sexualidad integral, el cual deriva del latín sexus, por
sectus, que significa: cortar, dividir. Hace tiempo esta palabra se refería mera
mente a la división biológica del ser humano y éste se dividía en dos grupos:
hombre o mujer.

SEXOLOGIA

Ahora bien, ya mencionadas las generalidades dentro de la sexualidad huma

ma que se ha estudiado de todos estos procesos? Nos enfocamos en precisar
el contexto.
Sexologia, se define como el “estudio de la sexualidad y de las cuestiones a
ella referidas”. Por lo tanto, entendemos por sexología a la ciencia (logía) que
estadia y trata de hacer visible el hecho sexual humano y sus manifestaciones.

Estudiar sexologia es importante porque uno profundiza en el conoci miento,

con argumentos y razones que provienen de fuentes científicas. De este modo
uno puede distinguir, explicar y comprender las cosas relativas a la sexualidad
de una manera muy diferente a cuando solo se habla de sexo de manera
informal.

REPRODUCTIVIDAD

La reproductividad es la posibilidad que tiene el ser humano para producir in

dividuos, muy similares a los que los produjeron. La reproductividad, por otro
lado, no se limita al hecho biológico de poder embarazar y ser embarazada, es
de hecho una dimensión humana mucho más compleja y sofisticada: a los hi
jos biológicos hay que darles mucho, antes de que en pleno derecho podamos
ser sus padres o madres.

De acuerdo con los constructos que se manejan dentro de una sociedad, la

reproductividad no solo hace referencia al nacimiento de un nuevo ser, sino
que también nos remite a la maternidad y la paternidad. Erróneamente suele
mencionarse que cuando una mujer llega a una edad adulta y no ha tenido
hijos puede tener algún problema de fertilidad.
GÉNERO

De acuerdo con estudios realizados por la OMS, el género se refiere a los

roles, las características y oportunidades definidos por la sociedad que se
consideran apropiados para los hombres, las mujeres, los niños, las niñas y las
personas con identidades no binarias.

El género no es una concepción estática, sino que cambia con el tiempo y el

lugar, puesto que influyen: la cultura, la sociedad, la etnia, las costumbres, etc.
Cuando las personas o los grupos no se ajustan a las normas, roles,
responsabilidades o relaciones concernientes al género, pueden llegar a ser
objeto de estigmatización, exclusión social y discriminación.

IDENTIDAD DE GÉNERO

La ONU define la identidad de género como “el grado en que cada persona se
identifica como masculina o femenina o alguna combinación de ambos. Es el
marco de referencia interno, construido a través del tiempo, que permite a los
individuos organizar un autoconcepto y comportarse socialmente en relación
con la percepción de su propio sexo y género”. (2000)
Además, podemos señalar que es la individualización con que cada perso na
se identifica como ser masculino (hombre) o ser femenino (mujer); incluso se
aborda de una combinación de ambos. Esta identificación se construye a tra
vés del tiempo y le permite a la persona tener una percepción de sí mismo, un
autoconcepto y por lo tanto comportarse socialmente de acuerdo con su pro pio
sexo y género.

ROL DE GÉNERO

En épocas anteriores como la de nuestros abuelos, los roles se asignaban en

re lación con las funciones que cada sexo desarrollaba. Al hombre se le
asignaba el rol de trabajador que hace posible el mantenimiento y defensa del
núcleo familiar, mientras tanto a la mujer la crianza y los comportamientos
compati bles con ella.

Hay que tomar en cuenta que lo masculino ha sido socialmente mejor valo
rado, ostenta superioridad, dominio y privilegios. Lo femenino ha sido deva
luado en la medida en que se considera como algo subsidiario, de segundo or
den y al servicio de la masculinidad, aunque sea considerada como portadora
de los valores fundamentales para los seres humanos.

MODELO HOLÓNICO
En México, Eusebio Rubio Aurioles (2015) propuso hace unos años el “modelo
holónico de la sexuali- dad” o “Modelo de los cuatro holones sexuales”, en el
que identifica cuatro componentes básicos a par- tir de los cuales se
construyen todas las manifesta ciones sexuales.

Antes que nada, debemos saber que un holón es la parte de un sistema que a
su vez es tan complejo En su organización interna que merece ser conside-
Tado como una totalidad en si mismo.

Por lo tanto, se entiende que la sexualidad hu mana es el sistema y es

necesaria la vinculación e integración de sus componentes, en este caso cuatro
potencialidades humanas (o subsistemas) sexuales a saber: la reproductividad,
el género, el erotismo y la vinculación afectiva interpersonal. Los cuatro
conceptos, a su vez, se manifiestan en cada una de las áreas del ser humano,
ya sea la biológica, la social o la psicológica sin ser exclusiva de ninguna de
ellas.

Holón de la reproductividad: los seres vivos desarrollamos la posibilidad de la

reproduc ción. “Por reproductividad se quiere decir: la posibilidad de producir
individuos que en gran medida sean similares a los que los pro- dujeron, como
las construcciones mentales que se producen acerca de esta posibilidad”
(Rubio, 2015, p. 22).

Este holón no se limita exclusivamente al evento biológico de la concepción,

embarazo y parto o la capacidad de fecundar, sino más bien se refiere a un
concepto más amplio que puede expresarse a través de diferentes activdades
humanas que encaminan a la reproduc-ción de la persona como ser completo,
es decir, a través de creaciones personales o del cuidado por los otros.

Holón del género: es el conjunto de ideas, ac- titudes, valores, suposiciones,

emociones, vi- sión del mundo, etc., que se construye como resultado de
nuestro sexo, es decir, de las es- tructuras biológicas que nos diferencian como
hombres o mujeres; es probable que sea el que más rápido se desarrolla en la
vida y seguro va a funcionar como punto de referencia en el desarrollo de los
otros holones sexuales.

Holón del erotismo: se expresa e identifica como conducta sexual o erótica. En

etapas más tempranas del desarrollo, la construcción del erotismo ocurre sobre
todo a partir de nuestra capacidad de experimentar sensaciones cor porales
agradables. El cuerpo reacciona a los estímulos atractivos con cambios
fisiológicos.
El erotismo es un elemento de la sexuali dad que nos remite a las
experiencias identi ficadas como sexuales. En algunas culturas, sexualidad es
erotismo. Sin embargo, en este modelo, es considerado uno más de los holo
nes de la sexualidad. El erotismo tiene que ver con “el componente placentero
de las expe riencias corporales (individualmente vividas o, en interacción con
otro), en las que se pre sentan los procesos de activación de respues ta genital
y corporal” (Rubio, 2015, p. 25

Holón de la vinculación afectiva: se enten derá como la capacidad de sentir

afectos in tensos por alguien, ante la disponibilidad o indisponibilidad de esa
persona, así como las construcciones mentales alrededor de los mis mos.
El término “orientación sexual” en el derecho in ternacional de los derechos
humanos se refiere a la capacidad de cada persona de sentir una profunda
atracción emocional, afectiva y sexual por personas de un género diferente al
suyo, de su mismo género o de más de un género, así como la capacidad de
man- tener relaciones intimas y sexuales con éstas.

Heterosexualidad, en la que la persona se sien- te atraída por personas de

sexo o género opues- to al suyo y se erotiza con ellas.
Homosexualidad, en la que la persona se siente atraída por personas del
mismo sexo o género al suyo y se erotiza con ellas.

Bisexualidad, en la que la persona se siente atraída por personas de ambos

sexos o y se erotiza con ellas.

El biólogo investigador Alfred Kinsey realizó un estudio sobre la conducta

sexual humana conocido como el Informe Kinsey, que establece siete nive les
de orientación sexual donde los extremos son la total homosexualidad o
heterosexualidad,
Excitación:La excitación es la segunda fase de una respuesta sexual humana.
Ambos sexos experimentan un aumento del ritmo cardíaco mediante el sistema
nervioso simpático

Orgasmo:Punto culminante o de mayor satisfacción de la excitación sexual en

las zonas erógenas o sexuales.