SESION DE APRENDIZAJE DE CIENCIA Y AMBIENTE

EDUCACION INICIAL 04 AÑOS

COMPETENCIA

Indaga mediante el metodo cientifico para cosntruir sus conocimientos .

CAPACIDADES

1. Problematiza situaciones para hacer indagación

2. Diseña estrategias para hacer indagación
3. Genera y registra datos o información
4. Analiza datos e informativos
5. Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación

DESEMPEÑO

Propone acciones, y el uso de materiales e instrumentos para buscar información de objetos de

seres vivos.

¿Qué material utilizan para fabricar sus casitas?

¿ Por que las casitas de las hormigas son tan pequñas?
¿Cómo se habran organizado para hacer sus casitas?
¿A que tipo de animales pertenecen las hormigas?
¿Cómo trasladan la tierra?
¿De que se alimentan las hormigas?
¿Cómo trabajan las hormigas?
 SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1. INSTITUCION EDUCATIVA : DIVINO CORAZON DE JESUS

I.2. DOCENTES : HUERTA TRUJILLO, Yovana
JARA CASTILLO, Elizabeth
OLIVERA DIAZ, Rocío
I.3. SECCION : Única
I.4. TURNO : Mañana
I.5. EDAD : 4 años
I.6. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : GENERAMOS IDEAS Y BUSCAMOS MATERIALES
PARA CONOCER EL MUNDO DE LAS HORMIGAS.

II. ORGANIZACIÓN Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO

CIENCIA Y TECNOLOGIA

Indaga mediante el Diseña estrategias para Propone acciones, y el uso de

metodo cientifico para hacer indagacion. materiales e instrumentos
construir sus para buscar informacion del
conocimientos . objeto,ser vivo o hecho de
interes que le genera
interrogantes.
 III. DESARROLLO DE LA SESION

RESUMEN TIEMPO
SECUENCIA DIDACTICA DIDACTICO

INICIO:

MOTIVACION: 10
Minutos
Los niños son recibidos con afecto y luego establecen sus acuerdos para LUPAS
desplazarce al campo abierto y observar a las hormigas que se
encuentran en el espacio, facilitandoles lupas y libretas de apuntes. LIBRETAS
DE
APUNTES

RECOJO DE SABERES:

¿Cómo podemos observar a los

animales mas pequeños?
PIZARRA

¿Cómo podemos aprender a conocer PLUMONE

S
el mundo de las hormigas?

¿Hemos visto los lugares donde viven

las hormigas?

¿De que estan hechos?

PROBLEMATIZACION:
Los niños salen al campo y observan los hormigueros y a partir de esa
experiencia plantean diversas interrogantes:

¿Cómo podriamos utilizar las lupas y las libretas de apuntes?

¿Qué nos van a permitir conocer estos materiales?
¿Qué acciones podriamos realizar para conocer donde viven las
hormigas?

PROPOSITO Y ORGANIZACIÓN:

Vamos a dar ideas para buscar informacion

acerca de las hormigas y el lugar donde viven y pensar que materiales
podemos emplear para nuestra investigacion.

Que les parece si:

1. Con esta lupa salimos a investigar como es el lugar donde viven las
hormigas.
2. Observamos el lugar donde viven las hormigas.
3. Dibujamos el mundo de las hormigas en las libretas de apuntes. LUPAS
4. Socializan sus trabajos .
LIBRETAS
DE
PROCESO APUNTES

GESTION Y ACOMPAÑAMIENTO:

*La acompañante orienta la curiosidad natural

de los niños y niñas hacia las tematicas
relacionadas con su entorno.
* Guia la organización de los resultados de las 25minutos
observaciones casuales de hormigas, despertando inquietud,interes,
curiosidad: ¿De donde salieron las hormigas? ¿Hacia donde ingresaron?

ALBUM DE
CIENCIA

* Dirige la elaboracion de un album de Ciencia: LAS HORMIGAS Y SU

MUNDO.
*La acompañante hace el recuento de la actividad hecha, despues hace la
pregunta a los niños:

¿Qué actividad les agrado mas?

CIERRE

EVALUACION:

¿Qué sabia sobre el mundo de las hormigas?

¿Qué aprendi sobre el mundo de las hormigas? 10
¿Cómo aprendi? ¿Con que materiales? Minutos

MI ALBUM DE CIENCIAS
LAS HORMIGAS Y SU MUNDO