JOSE ALVEAR HEINER MORRON El proyecto educativo institucional o PEI se encarga de Identidad Reglamentación o MARLON GOMEZ Diagnóstico LAURA MEZA concretar la misión y enlazarla Propuesta Pedagógica normatividad del PEI con el plan de desarrollo Propuesta de Gestión. Según el artículo 14 del decreto 1860 de institucional 1994, toda institución educativa debe ¿El PEI es estático o elaborar y poner en práctica con la dinámico? participación de la comunidad educativa, un proyecto educativo institucional que exprese la forma como El PEI no es estático; por el se ha decidido alcanzar los fines de la contrario, debe estar en constante educación definidos por la ley, teniendo actualización y resignificación, EXPERIENCIA FORMATIVA CON EL PEI en cuenta las condiciones sociales, a partir del seguimiento y económicas y culturales de su medio resultados de la validación que se haga de éste.
¿Qué implica el PEI para la
comunidad educativa? ¿Cuáles son esos valores y sus principios es cuplir con las principios que contiene el PEI? expectativas de la comunidad, a las ¿Quiénes deben conocer y cumplir a cabalidad del PEI? Tener como valores fundamentales la necesidades de aprendizaje, a los solidaridad, el respeto y la responsabilidad. ➢ requerimientos del desarrollo Quien debe conocer y cumplir Participativo, tener la capacidad de integrarse a económico y social. la cabalidad del PEI son todas las distintas actividades de su vida escolar, PARTICIPACIÓN: Promueve la las personas en instituciones familiar y comunitaria. intervención y el compromiso de involucradas en la educación ➢ Capaces de reconocer sus potencialidades y los docentes, involucra a los padres limitaciones, esforzándose para superarlas. de familia y alumnos. REFERENCIAS:
Los discursos sobre las funciones de la educación física escolar. Continuidades, discontinuidades y retos: Lección magistral leída en el solemne acto de apertura del curso 2018-2019