MOD5250

Documento Base del Plan de Trabajo

para Educación Infantil, Primaria y Secundaria

C. MEDIDAS DE INCLUSIÓN EDUCATIVA PREVISTAS

ASIGNATURA: Medidas adoptadas a nivel de Aula

Medidas de inclusión educativa a nivel de aula para minimizar barreras del alumno/a. Especificar medidas y en qué
aulas,
La áreas, materias
valoración de esto y/oes
módulos
para elseplan
llevarán a cabo. y el seguimiento del mismo. A la hora de calificar es según
de trabajo
estándares de nivel escolarizado, pudiéndose reducir a los básicos.
ESTANDARES OAccesibilidad
CRITERIOS cognitiva y física de instalaciones
DE EVALUACIÓN e infraestructurasNIVEL
A ADQUIRIR del aula 1e Tr 2º T 3erT
ÁREAS
MATERIAS
MÓDULOS
Señalar aquellas en las que
se ponen en marcha medidas
Especificar
aula que minimicen las
barreras del alumno/a

Organización y uso accesible de los tiempos (organización temporal del aula)

Asignatura 1

Especificar
Asignatura 2

Disponibilidad de materiales (del aula) adaptados y equipamientos accesibles

Asignatura 3

Especificar
Asignatura 4

Adaptaciones
ADAPTACIÓN DE CONTENIDOS y modificaciones
A NIVEL DE en los contenidos (a nivel de aula)
AULA
Asignatura 5

Asignatura 6 Especificar

ADAPTACIÓN Adaptaciones
Asignatura 7 DE ACTIVIDADESen las UTILIZADA
actividades para interaccionar con el contenido

Asignatura 8 Especificar

Estrategias organizativas
Asignatura 9 ORGANIZATIVAS
ESTRATEGIAS de aula
DE AULA

Asignatura 10 Especificar

Asignatura
OTRAS 11
MEDIDASOtras medidas de inclusión
DE INCLUSIÓN: educativamateriales,...
T emporales, a nivel de aula

Asignatura 12
Especificar

Claves de valoración de estándares y/o criterios NI- NO iniciado I-Iniciado EP- En proceso C- Conseguido
Colegio Público Bilingüe de Infantil y Primaria "Las Castillas" Página 2 de 7
C/ Rio Jarama, e-mail: 19008198.cp@edu.jccm.es
19174 Parque de las Castillas, Torrejon del Rey (Guadalajara) Tel: 949 32 81 50 http://ceip-lascastillas.centros.castillalamancha.es