ELEMENTOS DE LA

PLANIFICACIN

Componentes bsicos de un plan de clase

 DATOS DE IDENTIFICACIN

DATOS DE LA ESCUELA Y DEL DATOS DEL PROGRAMA A TRABAJAR

DOCENTE GRADO Y GRUPO
MODALIDAD
NOMBRE DE LA ESCUELA FECHA (Diariamente)
CLAVE DEL CT ESTANDAR
NOMBRE DEL DOCENTE CAMPO FORMATIVO Y ASPECTO
Vo. Bo. DE LA AUTORIDAD CONTENIDO O TEMA
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
APRENDIZAJES ESPERADOS
TRANSVERSALIDAD
SECUENCIA DIDACTICA (Por Horarios)
ADECUACIONES CURRICULARES
EVALUAICON
 Elementos a considerar en el plan de trabajo
ELEMENTOS CARACTERISTICAS

Aprendizajes esperados
De lo simple a lo complejo y de lo general a lo
(gradacin de aprendizajes
nuevos) particular.

Se desarrollan antes durante y despus de las

Actividades Permanentes
actividades de aprendizaje siempre
contribuyendo al aprendizaje esperado .
 Elementos a considerar en el plan de trabajo
EDUCATIVO: Cualquier material
que, en un contexto educativo
determinado sea utilizado con una
finalidad didctica. (videos,
piedras, cajas, palitos etc.
Material didctico: es cualquier
material elaborado con la intencin
de facilitar los procesos de
enseanza y aprendizaje
Materiales a utilizar como
fotocopias, esquemas, libros de
texto etc.
software o elementos tecnolgicos
atractivos y acordes con la
actividad y el aprendizaje
esperado.
 Elementos a considerar en el plan de trabajo
ELEMENTOS CARACTERISTICAS
Situacin de aprendizaje: experiencia problematizada.
Actividades de
Secuencia didctica: actividad de aprendizaje organizada.
aprendizaje
Proyecto: conjunto de actividades de aprendizaje.
H O R A R I O S

INICIO DESAROLLO CIERRE

Descripcin de actividades Reflexin para reconocer

Recuperacin de saberes
(estrategias didcticas) logros y dificultades
previos
Comunicar lo que se espera que
Organizacin de tiempos encontrada.
Organizacin del grupo y Evidencias de que se logra
aprendan los alumnos.
espacios fsicos lo que se pretende.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS ( QU Y PARA QU) TCNICAS DIDCTICAS (QU)

EVALUACIN EVALUACIN EVALUACIN

DIAGNOSTICA PERMANENTE SUMATIVA
 ADECUACIONES CURRICULARES
Para alumnos que
Para alumnos que presentan bajo
presentan barreras para rendimiento escolar
el aprendizaje
A partir del segundo
Alumnos con habilidades bimestre y del segundo
sobresalientes grado
Alumnos con alguna Incluye estrategias con
discapacidad padres de familia, recursos
Se fundamenta en el de seguimiento y
diagnstico clnico y se hace en evaluacin
conjunto con unidades de apoyo y Se elabora en conjunto con el
servicios de asistencia. tutor o ATP.
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

SEP. Plan de Estudios 2011.

SEP. Programa de Estudio 2011 Gua para la educadora
Educacin Bsica Preescolar.
SEP. Examen de preguntas abiertas. Orientaciones para
su elaboracin.
SEP. Programa de Estudio 2011 Gua para el maestro.
Educacin Bsica Primaria.
SEP. Las estrategias y los instrumentos de evaluacin
desde el enfoque formativo.