Educación Secundaria

2.° grado: Ciencia y Tecnología

SEMANA 37

Nos evaluamos
Te invitamos a usar esta rúbrica de autoevaluación. Fíjate sobre todo en los criterios de evaluación del logro esperado para que te
familiarices con las competencias. Esto permitirá que comprendas el reto y, poco a poco, puedas ir construyendo tus explicaciones,
siempre con la idea de ir avanzando. Considera el acompañamiento de tu profesora o profesor.

¡Estás invitado a participar!

Reto
Tu reto será elaborar una cronología de los hitos más importantes relacionados con las investigaciones científicas, desde la identificación
del virus, tales como tratamientos, elaboración de la vacuna, entre otros. Asimismo, construirás argumentos a fin de tomar posición
respecto al impacto de las medidas de prevención en la salud y la economía de tu familia y comunidad.

Evidencias • Tu crónica del 2020 elaborada a partir de los hechos científicos y tecnológicos sucedidos frente a la lucha contra el COVID-19 y que
contribuyen a seguir avanzando como país
• Tus opiniones con fundamentos científicos sobre el rol de la ciencia y la tecnología en la lucha contra la pandemia

RÚBRICA DE AUTOEVALUACIÓN DE TUS COMPETENCIAS

COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos científicos sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

En inicio En proceso Logro esperado Logro destacado

• Explico científicamente la • Explico hitos importantes de • Explico hitos y hechos importantes • Explico hitos y hechos importantes de
identificación del virus. las investigaciones científicas, de las investigaciones científicas, las investigaciones científicas, desde
desde la identificación del virus desde la identificación del virus la identificación del virus hasta la
• Explico qué medidas de
hasta la búsqueda de la vacuna. hasta la búsqueda de la vacuna. búsqueda de la vacuna.
precaución evitan que el
COVID-19 se propague en • Explico qué medidas de • Explico científicamente el uso de • Explico científicamente el uso de
la comunidad. precaución y compromisos mascarillas, distanciamiento social mascarillas, distanciamiento social y el
nos permiten protegernos del y el lavado de manos para evitar el lavado de manos para evitar el contagio
• Argumento el impacto
COVID-19. contagio de COVID-19 de COVID-19
en la salud y economía
familiar que han tenido las • Argumento el impacto que • Argumento sobre el confinamiento • Argumento mi postura respecto al
medidas de confinamiento han tenido las medidas de social como medida de prevención impacto en la salud, economía familiar y
social como medidas de confinamiento social en la salud de contagio de COVID-19, que ha la comunidad que han tenido las medidas
prevención de contagio de y economía familiar y de la tenido repercusiones en la salud, de confinamiento social como medida de
COVID-19. comunidad. economía familiar y la comunidad. prevención de contagio de COVID-19.

Durante el desarrollo de tus primeras actividades de esta experiencia de aprendizaje, escribe comentarios de tus avances y los aspectos que
debes mejorar.

Al final de tu experiencia de aprendizaje, escribe comentarios sobre tus logros y los aspectos que debes mejorar de tus explicaciones y
evaluaciones.

COMPETENCIA: Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

En inicio En proceso Logro esperado Logro destacado

• En mi diario • En mi diario reflexivo se observan • En mi diario reflexivo se observan • En mi diario reflexivo se observan mis
reflexivo se observa mis primeras ideas, preguntas mis primeras ideas, preguntas primeras ideas, preguntas o reflexiones
cómo organizo las o reflexiones en torno a la o reflexiones en torno a la en torno a la situación, el reto y mi meta
actividades y verifico situación, el reto y mi meta de situación, el reto y mi meta de de aprendizaje, respaldándome en mis
mi actuación al aprendizaje, y cómo organizo aprendizaje, y cómo organizo las potencialidades, y cómo organizo las
concluir su producto o las actividades y verifico mi actividades y verifico mi actuación actividades y verifico mi actuación al ir
evidencia. Doy cuenta actuación al ir construyendo mi al ir construyendo mi producto o construyendo mi producto o evidencia
de alguna dificultad producto o evidencia. Doy cuenta evidencia según mi meta. Reflexiono según mi meta. Reflexiono sobre mis
y algún cambio a de alguna dificultad y algún sobre mis avances y dificultades, avances y dificultades, cambio mis
realizar a partir de cambio a realizar a partir de las y cambio mis estrategias o mejoro estrategias o mejoro mi propuesta
las recomendaciones recomendaciones recibidas. mi propuesta a partir de las a partir de mi reflexión y de las
recibidas. recomendaciones recibidas. recomendaciones recibidas.

Durante las primeras actividades de esta experiencia de aprendizaje, reflexiona y escribe comentarios de tus avances y los aspectos que debes
mejorar en relación con tu meta de aprendizaje.

Al final de esta experiencia de aprendizaje, reflexiona y escribe comentarios de tus avances y los aspectos que debes mejorar en relación con
tu meta de aprendizaje.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA