1.

 ¿La educación y la pedagogía hacen referencia a lo mismo? ¿Cuáles son las

diferencias entre estos conceptos?

La educación y la pedagogía siempre han estado íntimamente relacionadas, ya que

para hablar de un concepto se hace necesario hablar del otro. El término pedagogía ha

significado diferentes prácticas educativas en diferentes momentos históricos. La

pedagogía, emerge en el campo de las ciencias sociales y genera una manera adecuada de

enseñar y aprender a partir de una normatividad, siendo la educación su objeto de estudio.

Por su parte, la educación busca comprender las prácticas de enseñanza y

aprendizaje de contenidos particulares.

No. PEDAGOGÍA EDUCACIÓN

1 Es una ciencia Es un objeto de estudio
2 Es la parte teórica Es la parte práctica
3 Se ocupa del estudio Acción de recibir y transmitir

conocimientos
4 Su existencia depende de la educación Depende de la necesidad del hombre

de aprender y transmitir conocimientos

5 Son los parámetros y normas que Proceso de perfeccionamiento y

delimitan el arte de educar únicamente embellecimiento del cuerpo y el alma.

en un plano físico.
6 Siempre es consciente y reflexiva Puede ser consciente o inconsciente.

2. La pedagogía reflexiona sobre los aspectos inmersos en el proceso de enseñanza-

aprendizaje y los sujetos del aprendizaje. En ese marco de referencia ¿cómo define la

pedagoga y la importancia de la comprensión y apropiación de esta en la labor

docente?
 La pedagogía toma nociones de otras ciencias como la psicología, la sociología o la

filosofía. Lo que permite al docente actuar sobre un niño, atendiendo a su configuración

psicológica, en el caso de que el pequeño tenga algún tipo de incidencia en las relaciones

sociales o personales de su entorno. También se encarga de la planificación, ejecución y

seguimiento de los programas educativos. Evalúa los resultados obtenidos de estos

programas y plantea propuestas de mejora asesorando al resto de los miembros de la

comunidad educativa.

Al mismo tiempo El maestro se vale de la pedagogía para impartir educación y a

través de la didáctica elaborar las estrategias y métodos que permitan que la totalidad de sus

alumnos se encuentren en las mismas condiciones para adquirir y apropiarse de los

contenidos impartidos en la escuela donde se propicia el desarrollo de habilidades, los

procesos de enseñanza-aprendizaje y se establecen relaciones de afecto entre el maestro y el

estudiante haciendo posible la confianza, el diálogo y la comunicación entre ellos.

3. ¿Cuál es su opinión frente a las políticas que permiten que profesionales en otras

áreas ejerzan la labor docente en instituciones de educación básica y media?

Se puede definir al pedagogo como la persona que se dedica a educar a los niños

dentro del ámbito escolar que posee cualidades de maestro, así como conocimientos

psicosociales ya que está capacitado para tratar las actuaciones del niño. El trabajo del

pedagogo es atender el curso académico de cada niño y que este se de en condiciones

favorables para que el niño reciba la enseñanza de forma correcta haciendo uso de

diferentes herramientas creativas basadas en las necesidades de las nuevas generaciones.

Un profesional de otra área esta únicamente capacitado para impartir conocimiento de su

área.

Teniendo en cuenta lo anterior, los pedagogos son las personas idóneas para que el

niño reciba la enseñanza de forma adecuada, ya que en sus estudios han entrado a fondo en

la clave de una buena educación mediante las asignaturas de pedagogía y psicología de la

educación.

PEDAGOGÍA: la pedagogía emerge en el campo de las ciencias sociales como

practica de formación y reproducción ideológica y se definió como una disciplina
prescriptiva pues ordenala forma de enseñar y aprendery normativa pues genera unos
dispositivos que imponen normas a quién en ella incursiona.
EDUCACIÓN:es considerada como un saber transversal a la condición humanay busca en
comprender las prácticasde enseñanza y aprendizaje de unos contenidos particulares en un
contexto particular.
Prácticas o actividades-Manera adecuada de enseñar y aprender a partir de una
normatividad
El proceso de enseñanza-aprendizaje, es una función educativa donde la enseñanza
constituye el complemento indispensable para que se dé el aprendizaje y a la vez se
sustenta en él para formar el hecho de la instrucción” (Guadalupe Fonz)

Pedagogía normativa: "establece normas, reflexiona, teoriza y

orienta el hecho educativo... es eminentemente teórica y se apoya
en la filosofía... Dentro de la pedagogía normativa se dan dos
grandes ramas: * La pedagogia filosòfica o filosofia de la educación
estudia problemas como los siguientes:
1. El objeto de la educación.
2. Los ideales y valores que constituye la axiología pedagógica.
3. Los fines educativos. * La pedagogía tecnológica estudia
aspectos como los siguientes:
1. La metodología que da origen a la pedagogía didáctica.
2. La estructura que constituye el sistema educativo.
3. El control dando origen a la organización y administración
escolar.

 Artículo 27 de la Constitución:

La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el

respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades
fundamentales.

 Preámbulo de la LOMCE:

La educación es el motor que promueve el bienestar de un país. El nivel educativo

de los ciudadanos determina su capacidad de competir con éxito en el ámbito del
panorama internacional y de afrontar los desafíos que se planteen en el futuro.
Mejorar el nivel de los ciudadanos en el ámbito educativo supone abrirles las puertas
a puestos de trabajo de alta cualificación, lo que representa una apuesta por el
crecimiento económico y por un futuro mejor.
En la esfera individual, la educación supone facilitar el desarrollo personal y la
integración social. El nivel educativo determina, en gran manera, las metas y
expectativas de la trayectoria vital, tanto en lo profesional como en lo personal, así
como el conjunto de conocimientos, recursos y herramientas de aprendizaje que
capacitan a una persona para cumplir con éxito sus objetivos.

 Preámbulo de la LOE:

La educación es el medio más adecuado para construir la personalidad, desarrollar al

máximo las capacidades, conformar la propia identidad personal y configurar la
comprensión de la realidad, integrando la dimensión cognoscitiva, la afectiva y la
axiológica. Para la sociedad, la educación es el medio de transmitir y, al mismo
tiempo, de renovar la cultura y el acervo de conocimientos y valores que la
sustentan, de extraer las máximas posibilidades de sus fuentes de riqueza, de
fomentar la convivencia democrática y el respeto a las diferencias individuales, de
promover la solidaridad y evitar la discriminación, con el objetivo fundamental de
lograr la necesaria cohesión social. Además, la educación es el medio más adecuado
para garantizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, responsable, libre y
crítica, que resulta indispensable para la constitución de sociedades avanzadas,
dinámicas y justas.