SINTESIS DE LA UNIDAD 1

PEDAGOGIA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

PROFESOR:CARLOS ORTIZ MARTINEZ

PRIME SEMESTRE SECCION B

ALUMNA:GRACIELA ZAMARRÓN LOPEZ

QUE ES LA PEDAGOGIA?
Es una ciencia social enfocada en la investigación y reflexión sobre la educación
que ofrece muchas opciones para poder trabajar en el ámbito educativo hasta más
alla de la educación formal que tiene cada docente.

PARA QUE LES SIRVE LA PEDAGOGIA AL DOCENTE?

Es una herramienta eficaz para determinar los límites del docente y saber en que
estamos fallando para poder remontar en los temas más eficaces y poder
prepararnos con mayor precisión para poder darle al alumno mejore herramientas
de aprendizaje.

QUE ES LA EDUCACIÓN?
Es el proceso que facilita el aprendizaje del ser humano al 100% de su capacidad
intelectual o mejor bien dicho adquisición de conocimientos así como habilidades,
creencias y hábitos. La educación se da mediante la investigación de temas
específicos y concretos

QUE DIFERENCIA EXISTE ENTRE LA ENSEÑANZA Y LA

EDUCACION?
Es una enseñanza que se trasmite en medio de una enseñanza hacia otro
individuo sobre un tema o síntesis específico y que el enseñante pueda desarrollar
con éxito su mentalidad y su forma de ver las cosas más claras y precisas. Así el
aprendiz desarrollara con éxito lo aprendido.

QUE ES LA CULTURA?
Se tiene como entendido que la cultura es la enseñanza que tenemos de nuestra
comunidad, entorno social o simplemente de nuestros padres ya que se enfoca en
aprender costumbres y tradiciones de nuestro centro comunitario, regional o del
país.

ENTRENAMIENTO Y ADOCTRINAMIENTO:
El entrenamiento nos hace énfasis a tener que hace una y mas veces el mismo
procedimiento hasta que se termine por entenderlo para asi saber lo que se
obtuvo de el ensayo.
Mientras que adoctrinamiento prioriza las actitudes y creencias en si solo se puede
creer lo que uno piensa o puede ver a simple vista pero no se adentra mucho a
querer examinar por completo el tema.

AUTORIDAD Y DISCIPLINA:
La autoridad se basa en tener le mando de cualquier herramienta, personas u
hasta de uno mismo siendo subordinados pero corregidos por un líder ya que en el
se nos va dando órdenes para ejecutar asi haciendo crecer al individuo
exitosamente.
La disciplina se basa en acatamiento de órdenes que uno como persona o grupo
social tiene que seguir. Así también se aprende los modales y valores del
individuo.

EL FIN DE EDUCACION SEGÚN KANT.

Concibe la educación como un proceso complejo que comprende diversos
aspectos, tales como la disciplina la instrucción y la información proceso como la
disciplina proceso cuyo objetivo último está orientado al desarrollo de las
disposiciones humanas originales, tales como la racionalidad y la moralidad. Un
proceso de formación esencialmente orientado a la construcción de una
subjetividad critica, capaz de asumir una posición racional y autónoma.

INTRODUCION A LA PEDAGOGIA:

El programa se estructura en dos partes, en el primero se describen partes

generales que lo definen, la ubicación que tiene dentro de la línea filosófica
pedagógica así como, la relación horizontal y vertical en el mapa curricular, en el
segundo apartado encuentra la presentación general del programa, objetivos
terminales del curso, organización de contenidos de enseñanza, aprendizaje y
unidades didácticas, objetivos, contenido, estrategias didácticas, bibliografía
básica y complementaria

PROPOSITOS ARTICULADORES:
Tiene como propósito la formación teórica de nosotros los estudiantes donde el
objetivo de análisis y reflexión para este será la propia disciplina es decir la
pedagogía concebida desde una perspectiva que la configura como un campo
disciplinar especifico de construcción de conocimiento científico sobre la
educación.

LA ASIGNATURA:
Pretende que el alumno conozco y analice las propuestas de acciones e
intervenciones educativas de los distintos campos profesionales donde se puede
desempeñar el pedagogo en diferentes campos de estudios y materias y asi
desarrollando una amplia gama de ramas educativas

En este curso pudimos poner énfasis en la competencia de aspectos teóricos de

una determinada área del conocimiento en este caso nos referimos a siempre en
el tema de la pedagogía que proporciona una visión panorámica, es necesario que
el alumno y trabaje previamente las lecturas al fin de que en la clase pueda
analizar, y discutir las cuestiones que se plantean para lo cual se requiere de la
participación grupal e individual.

HICE ENFASIS EN LA TEORIA DE KANT SE CENTRA MUCHO EN COMO

DEBEMOS DE ACTUAR EN QUE UNA ACCION ECHA POR DEBER TIENE UN
EFECTO MORAL NO POR EL PROPOSITO DE QUE EN ELLA SE QUIERA
ALCANZAR SI NO POR LA MAXIMA POR LA CUAL HA SIDO RESUELTA.

FILOSOFO IMMANUEL KANT .