UNIDAD III: SEGUIMIENTO AL MENOR DE 1 AÑO (LACTANTE MENOR)

PRE TEST
EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS EN RELACIÓN A CRECIMENTO Y DESARROLLO EN EL
LACTANTE MENOR

NOMBRE Y APELLIDOS: …………………………………………………………………………………………………………..

GRUPO/AÑO:…………………………………………………………

CARNET DE IDENTIDAD:………………………………

EL SIGUIENTE TEST SERA SOBRE 100 PUNTOS. PUNTAJE OBTENIDO:………../100 PTOS

1ERA PARTE: (CADA PREGUNTA TIENE UN VALOR DE 15 PUNTOS)

PREGUNTAS DE DESARROLLO. LEA ATENTAMENTE LAS PREGUNTAS Y RESPONDA
CON LETRA COMPRENSIBLE Y CLARA SEGÚN CORRESPONDA

1. Mario es un niño de 7 meses de edad, hijo de madre adolecente, recibe visita de su padre raras
veces (por estar el mismo en el servicio militar), vive con su abuela la cual constantemente
cuestiona los cuidados que realiza su nuera a su nieto. Ante este caso, usted considera que el
niño se desarrolla en un ambiente adecuado? ¿Cuál sería la acción o conducta que realizaría
usted como personal de salud?
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2. Describa brevemente que entiende usted por “Desarrollo Y Crecimiento infantil”
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3. ¿Qué son los mil días de oro, y que periodos de vida comprende?
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2DA PARTE: (CADA PREGUNTA CON UN VALOR DE 5 PUNTOS)

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE. ELIJA EL O LOS INCISOS QUE USTED CREA
QUE SON CORRECTOS
 4. Los logros típicos de mejoramiento del sostén cefálico aunque la cabeza se incline un poco hacia
adelante, cuando el tronco se encuentra en posición erguida, produciendo cierta oscilación. Está
comprendido entre:
a) 1 mes
b) 2 meses
c) 3 meses
d) 6 meses
5. Señale ¿Cuál o cuáles son los instrumentos de valoración y registro adecuado o adecuados para
menores de 12 meses en cuanto a vigilancia del crecimiento?
a) Historia clínica con antecedentes familiares
b) Test de Denver
c) Tablas de peso, talla, perímetro cefálico
d) Carnet de salud infantil

3RA PARTE: (CADA PREGUNTA TENDRA UN VALOR DE 10 PUNTOS) ESCRIBA LA

RESPUESTA

6. ¿Cuáles son las señales de riesgo o alarma del desarrollo infantil?

 ……………………….  ……………………….  ……………………….

 ……………………….  ……………………….

7. Mencione cuales son las 5 áreas o esferas del desarrollo infantil

 ……………………….  ……………………….  ……………………….

 ……………………….  ……………………….

4TA PARTE: (CADA RESPUESTA TENDRA UN VALOR DE 5 PUNTOS). RELACIONE LA

COLUMNA A CON LA B
8. Sobre la valoración del estado nutricional de la niña/o, relacione ambas columnas según
corresponda.

Columna A Columna B
a.-Desnutrición crónica (talla baja) refleja la carencia a.-En menor de 2 meses se caracteriza por un
calórica proteica de la alimentación. peso muy bajo para la edad

b.-Desnutrición grave b.-Se utilizará en niñas y niños de 5 años a menor

de 6 años.

c.-Desnutrición aguda grave c.-En menor de 5 años se caracterizan por un

peso muy bajo para la estatura

d.-Desnutrición Grave según Índice de Masa d.-Para su medición se deberá utilizar las curvas
Corporal de talla/longitud para la edad

9. La estimulación del desarrollo infantil inicia desde la etapa del embarazo.

a. Falso b. Verdadero
 10. Los logros del onceavo mes son: intento de dar pasos, manipular objetos, tiene 1 o 2
vocalizaciones con significado, imita y muestra balbuceos:

a. Falso b. Verdadero

Firma_____________________________ Lugar y fecha:

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SOLUCIONARIO DEL PRE TEST DE EVALUACION EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS EN
RELACIÓN A CRECIMENTO Y DESARROLLO EN EL LACTANTE MENOR

1. La madre adolescente presenta riesgos en el cuidado de su bebe, por lo que es más susceptible a
seguir los consejos de la abuela. El núcleo familiar en este caso no es estable, por lo que se debe
reunir a los padres para hablar del futuro de su familia. Entablar relaciones de confianza entre la
madre y la abuela.
2. El crecimiento de un niño es un proceso que sucede en el interior de su organismo, y consiste en el
aumento del número y tamaño de sus células. Puede ser medido por el peso, la longitud o talla, el
perímetro cefálico, índice de masa corporal, etc. Desarrollo infantil hace referencia a los cambios
biológicos y psicológicos que ocurren entre el nacimiento y el final de la adolescencia, conforme se
progresa de la dependencia hacia la autonomía. Es un proceso continuo con una secuencia predecible
única a seguir para cada niño.
3. Es el período comprendido desde el momento de la gestación hasta los dos años de edad. Es el
periodo de mayor crecimiento y desarrollo en el ser humano que obliga que reciba cuidados
adecuados no solo en el aspecto físico, también emocional, familiar, etc.
4. C
5. A,C,D
6. Perímetro cefálico menor a mayor desviaciones estándar, tres o más alteraciones fenotípicas, palidez
palmar, desnutrición crónica, desnutrición aguda.
7. Motricidad gruesa, motricidad fina, socio emocional, comunicación y lenguaje y cognitiva,
8. A-D, B-A, C-C,D-B
9. B
10. B