NIVELACIÓN DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

GENERACIÓN 12A

Materia 6.
Enfermería de la Niñez y Adolesncia

Nombre:
Jorge Patricio Almeida Bustamante

E.E.OB. Mayra Patricia Ramírez Hernández

Profesora

FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 16 de Diciembre del 2023.

 Materia 6. Enfermería de la Niñez y Adolescencia
Parte 1
CUESTIONARIO DE COMPRENSIÓN TEMÁTICA
Instrucciones: Marca con color amarillo la respuesta correcta de acuerdo con las clases vistas. Una vez
completo convierte todo el documento en PDF y sube y envía a través de la plataforma de Classroom.

1. Cuál es el artículo de la Ley General de Salud de los derechos de niñas, niños y adolescentes que
garantiza que “Las niñas, niños y adolescentes tiene derecho a disfrutar del más alto nivel posible
de salud, así como a recibir la prestación de servicios de atención médica gratuita y de calidad de
conformidad con la legislación aplicable, con el fin de prevenir, proteger y restaurar la salud”.

a) Artículo 5.
b) Artículo 50.
c) Artículo 15.

2. ¿A qué se refiere el derecho número IX de las Niñas, niños y adolescentes en México?

a) Al derecho de vivir en condiciones de bienestar y a un sano desarrollo integral.

b) A la inclusión de niñas, niños y adolescentes con discapacidad.
c) Al derecho a la protección a la salud y a la seguridad social.

3. Para el 2020, ¿Cuál es el Estado de nuestro país donde más personas de 0 a 17 años viven?

a) Jalisco.
b) Estado de México.
c) Veracruz.

4. Para el 2022, ¿Cuál es el porcentaje de población de 0 a 17 años que viven en pobreza en nuestro
país?

a) 9.9%.
b) 45.8%.
c) 21.2%.

5. Entre el año 2016-2022, ¿Qué porcentaje de personas entre 0 a 17 años en nuestro país tiene carencia
por acceso a los servicios de salud?

a) 42.6%.
b) 42.3%.
c) 42%.

6. ¿Cuáles son los estados de nuestro país con mayores porcentajes de personas entre 0 a 17 años con
carencia por acceso a servicios de salud?

a) Guanajuato, Estado de México y Jalisco.

b) Chiapas, Michoacán y Colima.
c) Chiapas, Oaxaca y Guerrero.
7. ¿Cuáles son las 3 principales causas de Morbilidad en las niñas y los niños menores de 1
año?

a) Infecciones respiratorias agudas, infecciones intestinales y conjuntivitis.

b) Infecciones respiratorias agudas, infecciones intestinales e infecciones de vías urinarias.
c) Infecciones respiratorias agudas, infecciones intestinales y otitis media.

8. ¿Cuál es la Teorista de Enfermería que propuso el “Modelo de Interacción para la Evaluación de la

Salud Infantil?

a) Callista Roy.
b) Orothea Orem
c) Kathryn Barnard.

9. ¿Qué rango de edades de niñas y niños abarca la 1ra. Infancia?

a) De 0 a 2 años.
b) De 0 a 5 años.
c) De 0 a 12 años.

10. ¿Cuál es la Norma Oficial Mexicana que nos dice los requerimientos mínimos necesarios para la
Atención de la mujer durante el embarazo, parto y puerperio y de la persona recién nacida?

a) NOM-007-SSA2-2016.
b) NOM-031-SSA2-1999.
c) NOM-009-SSA2-1993.

11. A qué concepto se refiere la siguiente definición: “Es aquel recién nacido cuya gestación ha sido de
37 a menos de 42 semanas, y cuyo peso sea mayor a 2,500 gramos”:

a) Recién nacido pretérmino.

b) Recién nacido a término.
c) Recién nacido postérmino o postmaduro.

12. Se consideran normales las siguientes características morfológicas de un recién nacido:

a) Cabeza ovalada, cara abotagada, ojos de muñeca, atresia de coanas, extremidades flexionadas y
abdomen grande – blando.
b) Cabeza ovalada, cara abotagada, ojos de muñeca, narinas permeables, extremidades flexionadas y
abdomen grande – blando.
c) Cabeza ovalada, cara abotagada, ojos de muñeca, narinas permeables, extremidades flácidas -
extendidas y abdomen grande – blando.

13. Es el mecanismo de pérdida de calor de un recién nacido que se da, cuando el niño es colocado sobre
una superficie fría:

a) Radiación.
b) Convección.
c) Conducción.
14. ¿Qué inciso nos muestra los signos vitales normales de un recién nacido?

a) FR 35-60 rpm; FC 120 – 160 lpm; TAS 50-70 mmHg.

b) FR 30-70 rpm; FC 110 – 180 lpm; TAS 25-70 mmHg.
c) FR 25-65 rpm; FC 100 – 170 lpm; TAS 30-100 mmHg.

15. Es el reflejp primitive del recién nacido que se evalúa acariciando la mejilla de forma sucesiva en los
ángulos de la boca del niño o niña.

a) Reflejo de succión.
b) Reflejo de búsqueda.
c) Reflejo de Babinsky.

16. Es la acción y reacción que un recién nacido utiliza para comunicarse con sus cuidadores principales:

a) Sonreír.
b) Gesticular.
c) Llorar.

17. ¿Cuál es el Test que valora la adaptación del Recién nacido al medio ambiente extrauterino?

a) Test de Apgar.
b) Test de Silverman.
c) Test de Capurro -Balard.

18. Es el Test que evalúa alguna alteración respiratoria en el Recién Nacido:

a) Test de Apgar.
b) Test de Silverman.
c) Test de Capurro -Balard.

19. ¿Cuál es la temperatura normal de un recién nacido?

a) Entre 36 a 36.4°C.
b) Entre 35.9 a 36.5 °C.
c) Entre 36.5 a 37.5°C.

20. ¿Cuál es el reflejo espinal del recién nacido que se evalúa rascando o rosando con la uña la línea
media de la columna a unos 3 cm de distancia de la columna en dirección vertical, desde el ángulo
inferior de la escápula hasta la cresta ilíaca?

a) Reflejo de paracaídas.
b) Reflejo de Galant.
c) Reflejo de marcha automática.
 Materia 6. Enfermería de la Niñez y Adolescencia
Parte 2
CUESTIONARIO DE COMPRENSIÓN TEMÁTICA y CUADRO DE RESUMEN
Instrucciones: Marca con color amarillo la respuesta correcta de acuerdo con las clases vistas y completa el
cuadro que aparece hasta el final. Una vez completo convierte todo el documento en PDF y sube y envía a
través de la plataforma de Classroom.

1. Es el proceso que indica cambio, diferenciación, desenvolvimiento y transformación gradual hacia

mayores y más complejos niveles de organización en aspectos como el biológico, psicológico,
cognoscitivo, nutricional, ético, sexual, ecológico, cultural y social:

a) Crecimiento.
b) Desarrollo.
c) Motricidad gruesa y fina.

2. Es el aumento progresivo de la masa corporal, tanto por el incremento del número de células como
por su tamaño. Que conlleva aumento de peso y de las dimensiones de todo el organismo:

a) Crecimiento.
b) Desarrollo.
c) Motricidad gruesa y fina.

3. Es nuestra capacidad para mover los músculos del cuerpo de forma coordinada y mantener el
equilibrio, además de la agilidad, fuerza y velocidad necesaria en cada caso, y hace referencia a los
movimientos amplios de nuestro cuerpo:

a) Motricidad gruesa.
b) Motricidad fina.
c) Crecimiento y desarrollo.

4. Es la coordinación de los músculos, huesos y nervios para producir movimientos pequeños y

precisos:

a) Motricidad gruesa.
b) Motricidad fina.
c) Crecimiento y desarrollo.
5. Completa el siguiente cuadro con al menos 2 características por aspecto solicitado y grupo de edad:

CAMBIOS
FÍSICOS Y/O LOGROS EN LOGROS EN LA ASPECTOS ASPECTOS DE
EDADES ASPECTOS LA MOTRICIDAD DEL INTERACCIÓN
MOTRICIDA FINA PERSONAL Y
DE LENGUAJE Y
D GRUESA SOCIAL
CRECIMIENT COMUNICACIÓ
O- N
DESARROLL
O
-peso -El -Abrir las manos -Llora para -Tranquiliza
RECIÉN aumenta de movimiento con frecuencia comunicar una ante la voz de
NACIDO Y/O 20 a 30 gr. del cuerpo necesidad sus padres
NEONATO Por dia con mayor -Con algun
-Longitud coordinacio objeto cierra la -Deja de llorar -Tiene periodos
aumenta de n mano cuando de alerta
2.54 a 3.81 involuntariamen satisface sus
cm. El primer -Estirarse te necesidades
mes

-Altura -Rueda -Agarre -Sonidos -Sonrisa social

LACTANTE aumenta 2.54 cuando esta voluntario guturales de 1
MENOR cm. Por mes. de espaldas 5 meses a 2 meses -Reacciona a la
(1 a 12 meses) 3 meses cara de otra
-El peso -Movimientos -Imitacion de persona
aumenta 700 -Sostiene la pequeños y sonidos, 1 mes
gr. Por mes cabeza precisos consonantes
erecta de 3 a 4 meses
4 meses

-La altura -Camina sin -Garabatea de -Inclusión en -Intervención en

LACTANTE aumenta 7.6 ayuda manera las juegos
MAYOR cm. Por año. 15 meses espontánea conversacione apropiados para
(1 A 2 años) 15 meses s la edad del niño
-El peso -Sube y baja
aumenta 2.25 escaleras -construye torre - -Premiese los
kg. Por año. poniendo de 3 a 4 bloques Conversacione comportamient
ambos pies 18 meses s simples que os deseados
en cada estimulan la
escalon autonomía
24 meses
-La altura -Anda en -Construye torre -Dice 900 -Imita a sus
PREESCOLAR aumenta de triciclo de 9 a 10 bloques palabras cuidadores
(3 A 5 años) 6.35 a 7.62 3 años 3 años 3 años
cm por año. -Comparte
-Se para en -Utiliza bien las -Pregunta juguetes con
-El peso un pie tijeras porque otros
aumenta 1.8 3 años 5 años 4 Años
a 2.7 kg por
año.

-La altura -Anda en -Letra cursiva a -Leer -Se separa de la

ESCOLAR aumenta de bicicleta los 8 años deacuerdo al familia
(6 a 11 años) 5 a 7.6 cm grado escolar
por año. -patina
 -Habilidades -Refuerza y -Desarrolla los
-El peso artesanales y premia mejores amigos
aumenta de computacionale esfuerzos
2 a 3 kg por s
año.
-La estatura y -Alcanza un -Se sigue -Preguntar -
PUBERTAD peso nivel adulto Refinando la sobre los Comportamient
Y aumentan de motricidad fina miembros del o ,humor
ADOLESCENCI manera -Se toman grupo de inestable
A variable riesgos compañeros
(12 a 18 años) debido a un -relaciones con
-Etapas del sentido de -Platicar sobre amigos,valores,
desarrollo de invencibilida la estructura relaciones
Tunner d familiar y la heterosexuales
vida en casa
NOTA: Puedes ampliar la tabla lo necesario para que los registrado sea legible.

Elaboró: JORGE PATRICIO ALMEIDA BUSTAMANTE