II EXAMEN APTITUDINAL

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LOS ANDES

SEMESTRE II
ALUNNO: WILIX SADER VARGAS PACCO
CODIGO: 201914832C
AREA: METODOLOGIA DE INVESTIGACION

1. Interpretar la aprehensión cognitiva, con un ejemplo actual

La acción de realizar una acción sobre un dibujo o cualquier otro estimulo

visual, produce en el sujeto una aprehensión cognitiva. Esta acción no es
inequívoca, pues hay diferentes formas de ver un dibujo o de interpretar un
estímulo visual.
Ejemplo. En ingeniería se utilizan los símbolos que no son otra cosa que dibujos
que necesitan de una interpretación, y estos son repetitivos en todos los planos.
Son símbolos universales. Las interpretaciones de estos gráficos llevan a
entendimiento de los planos para su correcta ejecución de un proyecto.

2. Ejemplo de la realidad aplicada a la verdad y la objetividad

La realidad en la que vivimos en estos momentos es bastante complicada para

todos, yo sé que la gran mayoría de nosotros o al menos yo lo veo como una
oportunidad de explorar nuevas maneras de convivencia. La realidad es esa que
existe un virus (covid), la verdad de como surgió no lo sabremos talvez nunca,
pero el objetivo es obviamente hacer más pobres a las naciones más vulnerables
que no tienen una sólida economía.

3. Diferencia con un ejemplo las formas de conocimiento

 Conocimiento ordinario
Hay personas que son expertas realizando obras de arte con diferentes
tipos de materiales sea madera, piedra, ladrillo etc, estas deben su talento
a la experiencia, a los años que vienen laborando con este tipo de
materiales.
 Conocimiento científico
Existe un proyecto desarrollado por una de las compañías de Elon must.
Llamdo NeuraLink. Cuyo objetivo es enlazar el cerebro humano con un
ordenador, es algo que nunca antes se había visto, no existe experiencia
en este tipo de proyecto. Pues para que esto sea posible se necesita de
conocimiento científico.
4. Ejemplo de conocimiento integral

 Sensación
Impresión que los estímulos externos producen
 Percepción
Cuando alguien ve un objeto y tiene una primera impresión, algo que le
llama la atención de inmediato.
 Representación
Tratamos de comparar lo percibido con algo que ya conocemos.
 Concepto
Una realizado una diferenciación del objeto nuevo con algo que ya
conocemos, toca sacar un concepto previo de lo que es
 Juicio
Una vez obtenido un concepto debemos preguntarnos si nuestra
interpretación es la correcta.
 Raciocinio
La razón es la última parte del conocimiento integral donde realizamos
una definición de lo nuevo que tenemos.

5. Diferencia de cada tipo de doctrinas de los problemas de conocimiento

 Posibilidad de conocimiento
o Dogmatismo. - actitud de la persona que no admite que se
discutan sus afirmaciones, opiniones o ideas.
o Escepticismo. – recelo, incredulidad o falte de confianza en la
verdad o eficacia de una cosa.
o Criticismo. – el criticismo es un sistema de pensamiento que se
propone examinar los fundamentos del conocimiento como
condición para cualquier reflexión filosófica. Como tal, es una
doctrina de orientación epistemológica, critica del empirismo y el
racionalismo.
 Origen del conocimiento
o Racionalismo. – si entiende por racionalismo a la doctrina
filosófica que afirma y sostiene la supremacía de la razón sobre la
experiencia. El racionalismo es la absolutización de la razón.
o Empirismo. – Se conoce como empirismo a un movimiento
filosófico que confía en las experiencias humanas como las
únicas responsables por la formación de ideas y conceptos
existentes en el mundo.
o intelectualismo. - El intelectualismo es una corriente filosófica
del conocimiento que sostiene que la experiencia y el
pensamiento, o la razón, son la base de todo conocimiento.
 Escancia del conocimiento
o Objetivismo. - Objetivismo es una filosofía. Es un sistema
filosófico integrado, un conjunto de ideas que definen los
principios por los cuales el hombre debe pensar y actuar si ha de
vivir la vida que es propia de un hombre.
 o Subjetivismo. - El subjetivismo es una doctrina filosófica que
afirma que la fuente de todo conocimiento y de cualquier verdad
depende de cada individuo.
o Realismo. - Como realismo se denomina la tendencia a presentar
las cosas tal cual son en realidad, sin adornos, exageraciones o
matices.
o Idealismo. - Como idealismo se designa el conjunto de los
sistemas filosóficos según los cuales la idea es el principio y
fundamento del ser y el conocimiento.
o Fenomenalismo. - Teoría filosófica fundada por Immanuel Kant
(filósofo alemán, 1724-1804), que afirma la existencia de cosas
reales independientes de la conciencia, pero que no se pueden
conocer en su esencia por limitarse nuestro conocimiento al
mundo del fenómeno o apariencia, simple indicio de la cosa en
sí.
 Formas del conocimiento
o Conocimiento intuitivo. - El conocimiento intuitivo es todo aquel
que aparece de manera automática, sin necesidad de análisis,
reflexión o experiencia directa. Debido a que no puede ser
obtenido de ninguna de estas formas, se considera que proviene
de una fuente independiente, que generalmente se asocia con la
mente subconsciente.
o Conocimiento científico. - El conocimiento científico se
caracteriza, principalmente, por ser un saber crítico y
fundamentado, que procede de manera metódica y sistemática;
sus conclusiones son verificables; el saber que arroja es
unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable, racional y
provisorio, que, en definitiva, permite explicar y predecir hechos
o fenómenos mediante leyes o principios.

6. Ejemplo de conocimiento intuitivo

Cuando a lo lejos ves venir algo que parece peligroso. Como un perro que
piensas que te quiere atacar. Pero te das cuenta cuando está cerca de ti, que este
se aproxima meneando la cola en señal de alegría.

7. Interprete los tipos de intuición con un ejemplo

o Intuición racional. – las matemáticas se aprenden por medio del
razonamiento y la práctica constante
o Intuición emocional. – el amor juega un rol importante en este tipo de
conocimiento. Cuando te das cuenta que quieres a alguien
o Intuición volitiva. – el deseo de aprender el talento de un artesano.