DESCRIPTORES DE DESEMPEÑO GRADO 6 Y 7
EJE DE PENSAMIENTO CRITICO CREATIVO
ASIGNATUR SUPERIOR
A
TECNOLOGIA E Supera las expectativas por su
INFORMATICA creatividad en los encuentros
virtuales sincrónicos,
asincrónicos y en el desarrollo de
ALTO las guías en casa al justificar por
medio de diferentes
producciones textuales y en la
creación de un periódico o
revista como producto final en
los temas tratados como los son
las fuentes de información, la
historia y manejo del internet en
sus inicios y en la actualidad para
generan soluciones a problemas
que se presentan en su entorno.
Es responsable y puntual en la
entrega de sus evidencias.
ALTO
Se destaca por su
creatividad en los
encuentros virtuales
sincrónicos, asincrónicos y
desarrollo de guías en casa
al profundizar cómo las
fuentes de información, la
historia y manejo del
internet generan soluciones
a problemas que se
presentan en su entorno.
Apoyándose de evidencias
como producciones
textuales y la creación de
un periódico o revista como
producto final.
Frecuentemente entrega
sus evidencias a tiempo.
BÁSICO BAJO
Se esfuerza por expresar En ocasiones muestra
mediante producciones entusiasmo al realizar las
textuales y la creación de un actividades propuestas en
periódico o revista como los encuentros virtuales
producto final, en los sincrónicos, asincrónicos y
encuentros virtuales desarrollo de guías en casa,
sincrónicos, asincrónicos y pero se le dificulta realizar
desarrollo de guías en casa producciones textuales y la
cómo las fuentes de creación de un friso como
información, la historia y exposiciones del producto
manejo del internet, generan final que evidencien cómo la
soluciones a problemas que se informática, los sistemas, los
presentan en su entorno. medios de comunicación y
Algunas veces es responsable herramientas tecnológicas
y organizado en la entrega de generan soluciones a
trabajos. problemas que se presentan
en su entorno. Se le
recomienda realizar
actividades de
profundización
ASIGNATURA SUPERIOR
TECNOLOGIA E Sobre sale por su creatividad en
INFORMATICA los encuentros virtuales
sincrónicos, asincrónicos y
desarrollo de guías en casa al
BAJO justificar por medio de diferentes
producciones textuales y la
creación de un periódico o
revista como exposiciones del
producto final cómo las fuentes
de información, la historia y el
manejo del Internet , generan
soluciones a problemas que se
presentan en su entorno.
Frecuentemente entrega sus
evidencias a tiempo.
ALTO
Frecuentemente es creativo
en los encuentros virtuales
sincrónicos, asincrónicos y
desarrollo de guías en casa
al profundizar cómo las
fuentes de información, la
historia y el manejo del
internet generan soluciones
a problemas que se
presentan en su entorno.
Apoyándose de evidencias
como producciones
textuales y la creación de
un periódico o revista como
producto final. Muestra
responsabilidad pero le
falta más orden y estética
en la entrega de trabajos.
BÁSICO
Se esfuerza por expresar
mediante producciones
textuales en los encuentros
virtuales sincrónicos,
asincrónicos y desarrollo de
guías en casa cómo las fuentes
de información, la historia y el
manejo internet generan
soluciones a problemas que se
presentan en su entorno.
Requieren de un constante a
acompañamiento por parte
del tutor.
BAJO
Existe poca o nula evidencia
del proceso en los
encuentros virtuales
sincrónicos, asincrónicos y
desarrollo de guías en casa.
Al finalizar las actividades no
existen suficientes
elementos para evaluar la
existencia de un aprendizaje,
que demuestren cómo las
fuentes de información, la
historia y el manejo del
Internet, generan soluciones
a problemas que se
presentan en su entorno.
Se le recomienda
acompañamiento por parte
de los padres de familia y
tutor