SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN : “Juan Velasco Alvarado”

DOCENTES RESPONSABLES : Matilde Chozo Cornejo

GRADO 4° PRIMARIA

II. DURACIÓN DEL PROYECTO: 32 días

FECHA : miércoles 8 de junio del 2022

NOMBRE DEL PROYECTO: “FORTALECEMOS NUESTROS APRENDIZAJES Y NOS PREPARAMOS PARA RECIBIR NUESTRO ANIVERSARIO CON ENTUCIASMO Y
ALEGRIA”
ÁREA: Ciencia y Tecnología
TIEMPO: 90 minutos
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Elaboramos bolsas ecológicas con material Crafk, tela

SECUENCIA DE ACTIVIDADES COMPETENCIA DESEMPEÑOS CRITERIO DE EVIDENCIA RECURSOS

EVALUACION MATERIALES

 Realizan: La oración, del padre Diseña y construye Presenta sus trabajos Realiza una secuencia de Presentan la Papel sábana
nuestro cantando. soluciones de bolsas de papel y pasos al elaborar la bolsa de bolsa de papel, Goma
papel, utilizando material de Tijera,
tecnológicas para creaciones en forma utilizando
su entorno.
resolver problemas individual y grupal, y material de su Silicona
de su Entorno. describe de manera entorno Lápiz
Crea proyectos desde sencilla como los ha regla
los lenguajes artísticos. creado y organizado
  Leen el título de la actividad.

Cuidamos el medio ambiente, elaborando

bolsas de papel por nuestro aniversario.

Propósito: Hoy aprenderemos a indagar

mediante fuentes confiables para construir
una bolsa de papel.

Recordamos los acuerdos de convivencia.

Dialogamos con los estudiantes sobre la clase

anterior ¿Cómo se han sentido? Diálogo
abierto.

Presentamos una bolsa plástica

Observa y responde las siguientes
preguntas.
¿Qué observas en mis manos?
¿Para qué será útil?
¿En qué lugares las encontramos?
¿Estará bien su uso inmedido?
¿Qué efectos producen al calentarse el
plástico?

Ante este problema

¿Con que otro material podemos
reemplazar a las bolsas de plástico?

Presentamos el siguiente video.

Fuente:
https://www.youtube.com/watch?
v=Wq_idsdQ2P8

Preguntamos
¿Qué nos dice el video?

¿Quién es el principal causante de la

contaminación?

¿Qué efectos produce el plástico en el

ambiente?

¿Cuáles son las causas?

¿Qué propones para solucionar en parte

éste problema?

Ahora observa

Luego de analizar la información

responden las sgtes preguntas:

¿Qué pasos se siguieron para elaborar la

bolsita?

¿Qué materiales se utilizaron?

Los estudiantes empiezan a utilizar sus

materiales para la elaboración de las bolsas
de papel.

Responde

Seguiste la secuencia para elaborar tu

bolsa de papel.

¿Qué dificultades tuviste?

Evidencias:

Presentan la bolsa de papel, utilizando su

material de su entorno
Reflexionan y responden a las sgtes
preguntas:

1. ¿En qué nos favorece realizar la

bolsa de papel?

2. ¿Qué sugerencias debes tener en

cuenta para su elaboración?
3. ¿Qué otras propuestas tienes para
evitar contaminar el ambiente?

 Nos autoevaluamos:

1. ¿Les gustó el tema?

2. ¿Cómo se sintieron?
3. ¿Qué aprendieron?
4. ¿Cómo pondrán en práctica lo
aprendido?
Lista de cotejo
 FECHA 08/06/22 LISTA DE COTEJO COMUNICACIÓ
N
Lo hizo NO LO HIZO MÁS O MENOS LO HIZO
- +-
PROPÓSITO
Hoy aprenderemos a indagar mediante fuentes
confiables para construir una bolsa de papel.

CRITERIO DE EVIDENCIA
EVALUACIÓN
NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS Realiza una . Presentan la bolsa de
ESTUDIANTES secuencia de pasos papel, utilizando su
al elaborar la bolsa material de su entorno
de papel, utilizando
material de su
entorno.
KIARA NAOMI
DEYANRA ARACELY
EMELIN DAIS
EDSON PAUL
SAMY MILAGRITOS
LUIS YAIR
JANETH MIRIEL
JESUS ANDREE
ROSSBEL ESTHALIN
CLARICSSA MABEL
DARIEL ISAAC
JEANPOOL ALEXANDER
JHAN POOL CARL
SASHA VALENTINA
JOSE LUIS
JHAIR