INSTITUCIÓN EDUCATIVA INDIGENISTA EL MANGO sede Volcán Dokera

Fecha: 02 de Noviembre de 2020

Informe de tercer periodo.
Referente a los estudiantes que no han presentado los talleres, cabe destacar que, todos los
estudiantes han estado en el proceso y por tanto no hay ninguno que no haya presentado los
talleres. De igual manera, ha estado recibiendo los talleres con total responsabilidad y
compromiso.
Posteriormente, es importante mencionar que, a la fecha nadie de los estudiantes
matriculados se ha desertado, ni mucho menos retirado de la sede. La totalidad de los
estudiantes matriculados continúan estudiando, desde sus casas.
Con respecto al proceso de trabajo en casa, se evidenciaron los siguientes:
1. Al principio, los estudiantes no lograban comprender algunos conceptos de la
temática a realizar o el taller como tal.
2. Los padres no se encuentran lo suficientemente capacitados para brindar el
acompañamiento oportuno a sus hijos. Algunos, no saben ni leer ni escribir.
3. La mala cobertura o señal de celular hizo imposible brindar un excelente
acompañamiento y seguimiento a los estudiantes.
Frente a las situaciones anteriores, fueron muy importantes los siguientes:
1. Realizar los talleres de manera transversalizado con temas de la cotidianidad o del
texto actual y de la comunidad donde vive el estudiante.
2. Entrega y asesorías personalizadas sobre los talleres a realizar. Así como la
estipulación de más tiempo para las asesorías.
3. Acompañamiento continuo a través de visitas domiciliarias, asumiendo el
compromiso respetuoso de bioseguridad.
4. Mayor interacción con los estudiantes por medio charlas o juegos de palabras.
5. Acuerdo de aprendizajes y compromisos individuales, grupales o familiares.
6. Implementación de actividades evaluativas sobre los talleres realizados de manera
oral.
7. Traducción completa de algunos textos a leer para terminar el taller.
8. A la mayoría de los estudiantes fue posible realizar las traducciones en embera
eyabida todos los textos o talleres a realizar.
Por consiguiente, la implementación de las visitas domiciliarias, asesorías personalizadas y
otras estrategias ha sido significativa teniendo en cuenta que se ha reflejado en los
estudiantes la alegría y las ganas de seguir adelante con sus estudios. También, se evidencia
en los padres de familias la satisfacción de descubrir que pese al distanciamiento sus hijos
han evolucionado en el proceso de lectoescritura, pero, sobre todo en las habilidades
comunicativas, socio afectivas y el amor entre familias. En este último ha sido clave el
acompañamiento del profesor porque con sus charlas psicológicas ha logrado mantener a
las familias con buenas expectativas siempre pensando en el futuro.
Finalmente, pensando en el 2021, sería pertinente para las clases en alternancia se
implementará el servicio de internet en todas las casas donde existan estudiantes
matriculados a la institución o por lo menos en todas las sedes.
Gracias.
Atentamente:
Jhon Fredy Domicó Domicó
Profesor