MATRÍZ DE LA AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Fecha de realización: ÁREA : GESTIÓN DIRECTIVA VALORACION PROCESO COMPONENTE EVIDENCIAS 1 2 3 4 Direccionamiento Misión,visión y principios en el PEI y actas de reuniones del Concejo estrategico y marco de una institucion Directivo horizonte integrada institucional Metas Institucionales PEI y actas de reuniones del Consejo Directivo Acta de reunión del consejo Académico
conocimiento y apropiacion del
direccionamiento PEI
Politica de integración de personas con capacidades disímiles o diversidad cultural TOTAL Gestión estratégica Liderazgo Actas de reuniones del Consejo Directivo
Articulación de planes, PEI, actas de reuniones del consejo
proyectos y acciones Directivo y del Consejo Académico Estrategia pedagógica PEI, plan de estudios, actas del Consejo Académico
Uso de información (interna y PEI, actas del Consejo Directivo, resultados
externa) para la toma de de la autoevaluaciónde 2006 y 2007, plan decisiones de mejoramiento
Seguimiento y autoevaluación Actas del Consejo Directivo, estadisticas de
promoción y deeserción, registros de programas de formación de docentes, algunas encuestas a estudiantes y padres de familia
TOTAL Gobierno escolar Consejo directivo
Actas del Consejo Directivo-cumplimiento
del 100% de las reuniones planeadas Consejo Académico Actas del Consejo Académico -cumplimiento del 65% de las reuniones planeadas
Comisión de evaluación y Actas de la comisión de evaluación y
promoción promoción Comité de convivencia Acta del comité de convivencia. Solamente se reunió una sola vez en el año Consejo estudiantil
Registro de elección de los miembros del
consejo estudiantil y acta de la única reunión realizada en el año Personero estudiantil
Registro de elección del personero
estudiantil. Acta del comité de convivencia Asamblea de padres de familia Acta de reunión anual ordinaria de la Asamblea
Acta de la única reunión del Consejo de
Consejo de padres de familia padres TOTAL Cultura institucional Mecanismos de comunicación Dos boletines publicados en carteleras: una para docentes y otro para padres de familia
Trabajo en equipo
Actas del Consejo Académico, Actas de las
reuniones de los docentes de matemáticas Reconocimiento de logros Actas del Consejo Académico
Identificación y divulgación de Actas del Consejo Académico
buenas prácticas
TOTAL Clima escolar pertenencia y participación Participacion de los estudiantes de quinto y séptimo grado en olimpiadas del conocimiento.Tres salidas pedagógicas con los estudiantes de básica primaria y básica secundaria
Ambiente físico
Inducción a los nuevos Cartelera de bienvenida publicadda en la
estudiantes Sede No.3 Motivación hacia el aprendizaje
Manual de convivencia
Acta de reunión del Comité de Convivencia.
Manual de Convivencia no está actualizado Actividades extracurriculares Pogramación detallada de actividades deportivas y artísticas para todas las sedes
Bienestar del alumnado Estudiantes de la sede No.2, de niveles 1 y 2
del SISBEN beneficiados con transporte escolar. Estudiantes de la sede No.3 atendidas con refrigerio escolar Bienestar del alumnado Estudiantes de la sede No.2, de niveles 1 y 2 del SISBEN beneficiados con transporte escolar. Estudiantes de la sede No.3 atendidas con refrigerio escolar
Manejo de conflictos Acta de reunión del Comité de Convivencia. Manejo de casos difíciles TOTAL Relaciones con el Padres de familia Un boletín para los padres publicado en las entorno carteleras
Autoridades educativas Reuniones de la rectora con la secretaría de
educación
Otras instituciones Acuerdo para uso de la casa de la cultura y
atención de estudiantes de niveles 1 y 2 del SISBEN en el puesto de salud
Sector productivo Acuerdo con la comercializadora de lácteos
para la realización de prácticas de los estudiantes de media
TOTAL
TOTAL PROCESO MUNICIPIO DE TURBO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA MATRÍZ DE LA AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Fecha de realización: ÁREA : GESTIÓN ACADEMICA VALORACION PROCESO COMPONENTE 1 2 3 4 Diseño pedagógico Plan de estudios (curricular)
Enfoque metodólogicos
Recursos para el aprendizaje
Jornada escolar
Evaluación TOTAL Prácticas pedagógicas Opciones didácticas para las áreas, asignaturas y proyectos transversales Estrategias para las tareas escolares
Uso articulado de los recursos
para el aprendizaje Uso de los tiempos para el aprendizaje TOTAL Gestión de aula Relación pedagógica
Planeación de clases Estilo pedagógico
Evaluación en el aula
TOTAL Seguimiento académico Seguimiento a los resultados académicos Seguimiento académico
Uso pedagógico de las
evaluaciones externas
Seguimiento a la asistencia
Actividades de recuperación
Apoyo pedagógico para
estudiantes con dificultades de aprendizaje
Seguimiento a los egresados
TOTAL TOTAL PROCESO ULTURA STITUCIONAL Fecha de realización:
EVIDENCIAS
PEI, plan de estudios, PRAE, proyecto
de uso del laboratorio Sedes Nos. 1 y 3 con acuerdos básicos sobre manejo de tareas
Plan de estudio y proyectos de uso de
los recursos de las sedes Nos. 1 y 3 PEI, plan de estudios, y horario escolar de las sedes Nos. 1 y 3
Actas de reuniones de los docentes
del área de matemáticas
Aplicación de talleres con estudiantes
de la básica primaria de la sede No.1
Boletín sobre mecanismos de
evaluación publicados en las carteleras
Plan de actividades de recuperación
para los estudiantes de básica secundaria de la sede No. 2 Publicación de los resultados de las pruebas SABER en las carteleras del establecimiento educativo
Planilla de registro de asistencia diaria
de los estudiantes, reporte semanal de inasistencia en cada sede y grado
Plan de actividades de recuperación
para los estudiantes de básica secundaria de la sede No.2
Plan de actividades de refuerzo para
los estudiantes de básica secundaria y media en el área de matemáticas
Visitas de egresados a la institución
MUNICIPIO DE TURBO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA MATRÍZ DE LA AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Fecha de realización: ÁREA : GESTION DE LA COMUNIDAD VALORACION PROCESO COMPONENTE EVIDENCIAS 1 2 3 4 Inclusión Atención educativa a grupos poblacionales con necesidades especiales Atención educativa a estudiantes pertenecientes a grupos étnicos
Necesidades y expectativas de los
estudiantes
Proyectos de vida
TOTAL Proyección a la Escuelas de padres comunidad
Oferta de servicios a la comunidad
Uso de la planta fisíca y de los
medios
Servicio social estudiantil
TOTAL Participación y convivencia Participación de los estudiantes
Asamblea y consejo de padres de
familia
Participación de los padres de
familia
TOTAL Prevención de riesgos Prevención de riesgos fisícos
Prevención de riesgos psicosociales
Programas de seguridad
TOTAL TOTAL PROCESO MUNICIPIO DE TURBO SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
OBJETIVOS METAS INDICADORES
Contar con acuerdos pedagógicos alrededor del En diciembre de 2008 el 80% de los docentes del Porcentaje de docentes implementando la plan de estudios , el enfoque metodológico y la establecimiento educativo usará la estructura del plan estructura del plan de clases evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de clases acordada por el consejo académico
En diciembre de 2008 el establecimiento educativo Porcentaje de docentes implementnado el plan de
contará con un plan de estudios explícitos, estudios institucional concertado y acorde con los lineamientos y estándares curriculares
En diciembre de 2008 el establecimiento educativo Porcentaje de docentes implementando el sistema
contará con un sistema de evaluación acorde con el de evaluación institucional Decreto 230 de 2002, así como con una estrategia de seguimiento y retroalimentación del rendimiento académico de los estudiantes PLAZO ACCIONES RESPONSABLE INICIA TERMINA Realizar jornadas de exploración y concertación por áreas Rector
Realizar talleres de estudiosy análisis de los Coordinador académico
enfoques pedagógicos contemporáneos para todos los docentes
Realizar un estudio de referenciación para Coordinador académico
identificar las mejores prácticas pedagógicas
Realizar una reunión de docentes para la Coordinador académico
definición del enfoque pedagógico institucional Realizar una jornada de acuerdos básicos del Coordinador académico plan de estudios por áreas Diseñar una guía curricular Coordinador A
Realizar talleres de discusión de la guía curricular Coordinador A
en las reuniones de área Realizar un consejo de docentes para la Coordinador académico socialización del plan de estudios
Realizar un estudio de referenciación para Coordinador B
identificar las mejores prácticas evaluativas
Realizar una jornada de trabajo para establecer Cordinador B
acuerdos básicos sobre la evaluación por áreas
Realizar un consejo de docentes para socializar y Coordinador B
validar el sistema de evaluación institucional MUNICIPIO DE TURBO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA MATRÍZ DE LA AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Fecha de ÁREA : GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA VALORACION PROCESO COMPONENTE EVIDENCIAS 1 2 3 4 Apoyo a la Proceso de matricula gestión académica Archivo académico
Boletín de calificaciones
TOTAL Administración Mantenimiento de la planta de la planta fisíca fisíca y de los recursos Programas para la adecuación y embellecimiento de la planta fisíca
Seguimiento al uso de los
espacios
Adquisición de los recursos para
el aprendizaje Suministros y dotacion
Mantenimiento de equipos y recursos para el aprendizaje
Seguridad y protección
TOTAL Administración Servicios de transportes, de servicios restaurante, cafetería y salud complementari (enfermería, odontología, os psicología Apoyo a estudiantes con necesidades educativas especiales TOTAL Talento humanoPerfiles Inducción
