TALLER

“ESTUDIO DE CASOS”
 ESTUDIO DE CASOS

¿Estrategia, Técnica o Actividad?

ESTRATEGIA TÉCNICA ACTIVIDADES
• Conjunto de • Conjunto de • Evento específicos
técnicas que tienen actividades que que facilitan la
el mismo convergen a un ejecución de una
propósito y mismo propósito y técnica
fundamentación se subordinan a
una estrategia
ESTRATEGIA:
Trabajo
colaborativo

TÉCNICA:
Estudio de caso

ACTIVIDADES:
Investigación, análisis,
reflexión, síntesis de la
información.
Discusión en grupo
Proponer hipótesis,
soluciones.
Estudio de caso

¿ESTUDIO DE CASO?
 Aprendizaje por descubrimiento

Representan situaciones problemáticas diversas

de la vida (persona, familia, grupo o empresa)
real para que se estudien y analicen.

Se pretende entrenar a los alumnos

en la generación de soluciones.
El estudio de caso…
 Cómo se organiza la técnica…
Fase preliminar: presentación del caso a los participantes.

Fase eclosiva: "explosión" de opiniones, impresiones, juicios,

posibles alternativas, etc.

Fase de análisis: se impone una vuelta a los hechos y a

la información disponible, para salir de la subjetividad.

Fase de conceptualización: es la formulación de

conceptos operativos o de principios concretos de acción.
 RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE
ANTES
· Elaborar el caso.
· Motivar tanto al análisis
riguroso como a la toma
de decisiones (individual y
en equipo).
DURANTE DESPUÉS
· Formular buenas -Sintetizar
preguntas. · Promover la reflexión
· Hacer que todos grupal sobre los
participen. aprendizajes logrados.
· Evitar que un
participante sea
inhibido por otro.
· Evitar exponer sus
propias opiniones.
· Administrar el uso
tiempo.
 RESPONSABILIDADES DEL ESTUDIANTE
ANTES DURANTE DESPUÉS
· Trabajar individualmente -Participar mediante la -Llegar a un consenso
y en expresión de sus global.
equipo. opiniones, · Reflexionar sobre los
· Formular preguntas juicios, hechos y posibles aprendizajes logrados.
relevantes para solución soluciones.
del caso. · Escuchar atenta y
abiertamente
las opiniones de los
demás.
 La Evaluación

Para evaluar el progreso de los estudiantes, es

útil dividir las habilidades de un análisis de casos en tres partes:

Identificación de los hechos

Identificación del problema
Solución del mismo
 A tener en consideración…

El profesor debe indicar qué aspectos se tomarán en cuenta para la

evaluación (elaboración de una actividad previa, las intervenciones
realizadas, planteamiento de dudas, aporte de información,
participación)

Es recomendable para el profesor elaborar un formato que le

permita registrar la evaluación a lo largo del proceso.
Estudio de Caso

ACTIVIDAD
Reúnase con docentes que realicen la misma asignatura que usted.
Revisen su Syllabus y a partir de las unidades y temas a trabajar con sus
estudiantes, hagan un listado de los temas a discutir.
Defina el objetivo del caso.
Planteen el caso y elaboren con los elementos necesarios un relato,
prepare dos preguntas que lleven a los estudiantes al análisis.