El método de rompecabezas.

MTRA. SANDRA BOTELLO.

La técnica del Rompecabezas o también conocida
como técnica Jigsaw o del puzzle es un método
educativo que forma parte del aprendizaje
cooperativo. Fue creada por el psicólogo
norteamericano, Elliot Aronson en el año 1971 con
la intención de promover el aprendizaje y
motivación de sus estudiantes a través de la acción
de compartir entre ellos, una gran cantidad de
información.
Una técnica que puede emplearse en diferentes
niveles educativos, que funciona a la perfección
en la educación primaria y secundaria y que,
básicamente, entiende a cada alumno como una
pieza independiente pero necesaria para
componer el rompecabezas que forma junto con
el resto de sus compañeros de clase.
 En qué consiste:
Esta técnica de aprendizaje colaborativo consiste en aportar autonomía
e importancia a cada uno de los alumnos del aula en pro del beneficio
común.
 Objetivos didácticos.

El considerar a cada alumno como una pieza única

e indispensable en el rompecabezas que conforma
su clase, es sinónimo de una mayor integración del
alumno, una mayor motivación e implicación, así
como, por supuesto, un medio de aprendizaje
tremendamente efectivo.
Al aplicar la técnica cooperativa del rompecabezas se pretenden lograr los siguientes
objetivos didácticos:

Un mejor rendimiento académico.

Fomentar el trabajo en equipo y colaborativo.

Aprender a gestionar una información, comprendiéndola e interiorizándola.

Asumir responsabilidades, toma de decisiones y poder de iniciativa.

Desarrollar habilidades sociales.

Trabajar en valores, intereses y motivaciones.

 Competencias claves.
Entre las competencias clave que esta metodología desarrolla en el alumno podemos encontrar:
Competencia en comunicación: El alumno deberá trabajar el esfuerzo por expresar y comunicar ideas y
conceptos de manera clara para que el resto de sus compañeros puedan entenderlos.

Competencias sociales: Esta técnica fomenta las relaciones interpersonales, la capacidad de relacionarse y
trabajar de forma activa dentro de un grupo de personas.

Competencia digital: El uso de las TIC como canal para recabar información o intercambiarla puede jugar
un papel de interés en esta técnica. El tratamiento de la información juega un aspecto primordial en la
óptima aplicación de esta técnica.

Aprender a aprender: La responsabilidad de enseñar al colectivo lo aprendido fomentará el esfuerzo y la

capacidad por el aprendizaje individual.
 Rol del docente:
Ceder parte de tarea a los alumnos y, a la vez, ejercer de orientador, mediador y
supervisor en su proceso de estudio y aprendizaje, así como buscar la perfecta
sincronía entre los miembros de los diferentes grupos establecidos. Por su parte,
el alumno es la pieza esencial e imprescindible del rompecabezas. Objeto y
sujeto en el propio proceso de aprendizaje.
 Ventajas.
Comparado con métodos de enseñanza tradicionales, la técnica del
rompecabezas tiene varias ventajas:

• La mayoría de los profesores encuentran una técnica fácil de aprender.

• La mayoría de los profesores la encuentran entretenida de usar.

• Puede ser utilizado con otras estrategias de enseñanza.

• Es efectiva aunque se utilice solamente por una hora por día.