Universidad de las Ciencias de la Salud “Hugo Chávez Frías”

P.N.F. Rehabilitación y Funcionamiento humano

Fisioterapia/Terapia Ocupacional/ Optometría y Óptica
Unidades curriculares del III Tramo / III Trayecto

UNIDAD CURRICULAR: Alteraciones mentales

Objetivo general: El desarrollo de esta área ofrece a los estudiantes conocimientos relacionados con las alteraciones mentales y su
implicación en las funciones mentales con relación a la funcionalidad de la persona.

Encuentro
Temas Contenidos Objetivos específicos Fechas Actividad
docente
 Generalidades de la Psiquiatría 13/07/2020 al Ponencia
 Sistemas de clasificación en 17/07/2020 Orientador docente
psiquiatría: Organización Mundial de Analizar las funciones
la Salud (CIE) y Organización mentales y sus Mesa redonda
Consolidación
psiquiátrica americana (DSM) trastornos
Alteraciones mentales Orientador Mesa redonda
 Las funciones mentales y sus (psicofunciones) con
trastornos (psicofunciones): relación a la
20/07/2020 al
orientación, lenguaje, pensamiento, funcionalidad de la
24/07/2020
memoria, atención y concentración, persona Examen escrito
Consolidación
afectividad, voluntad o conación,
percepción y pseudopercepciones
Definición, características, clasificación y Exposición
Orientador
causas, alteraciones funcionales Conocer e identificar las 27/07/2020 al
(psicofunciones) alteraciones funcionales 31/07/2020
Demencias  Alzheimer de la demencia Taller y cierre
 Parkinson centradas en la Consolidación pedagógico
 Huntington intervención terapéutica
 Demencia senil
Delirios Definición, características, clasificación y Conocer e identificar las Exposición
Orientador
Abuso y dependencia causas, alteraciones funcionales alteraciones funcionales 16/09/2020
de sustancias (psicofunciones). de los Delirios al Consolidación Taller y cierre
psicoactivas  Delirios: Paranoia (Tipo grandioso, Abuso y dependencia 18/09/2020 pedagógico
de sustancias centradas
 Tipo celotipico, Tipo persecutorio y en la intervención
Tipo somático) y Falso terapéutica
reconocimiento
Definición, características, clasificación y Conocer e identificar las Orientador Exposición
Trastornos Psicóticos causas, alteraciones funcionales alteraciones funcionales 21/09/2020
(psicofunciones) de los trastornos al
Taller y cierre
Trastornos Afectivos  Psicóticos: Esquizofrenia Psicóticos y Afectivos 25/09/2020 Consolidación pedagógico
 Afectivos: Bipolares, Depresión y centradas en la
Suicidio intervención terapéutica
Definición, características, clasificación y
Exposición
causas, alteraciones funcionales Orientador
(psicofunciones) Conocer e identificar las
 Trastorno generalizado de la alteraciones funcionales 28/09/2020
Trastornos de
ansiedad de los trastornos de al
ansiedad ansiedad centradas en 02/10/2020 Taller y cierre
 Fobias
la intervención Consolidación pedagógico
 Angustia
terapéutica
 Obsesivo-compulsivo
 Estrés agudo y postraumatico
Conocer e identificar las Orientador Exposición
Definición, características, clasificación y
alteraciones funcionales
causas, alteraciones funcionales 05/10/2020
Trastornos de los trastornos
(psicofunciones) al
Somatomorfos y Somatomorfos y Taller y cierre
 Somatomorfo: hipocondría y no 09/10/2020
Disociativos Disociativos centradas Consolidación pedagógico
específicos
en la intervención
 Disociativos: personalidad multiple
terapéutica
Trastornos de la Definición, características, clasificación y Conocer e identificar las 12/10/2020 Exposición
Orientador
personalidad causas, alteraciones funcionales alteraciones funcionales al
(psicofunciones) de los Trastornos de la 16/10/2020 Consolidación Taller y cierre
 Extraños o excéntricos: paranoide, personalidad centradas pedagógico
esquizoide y esquizotípico en la intervención
 Dramáticos, emotivos o erráticos: terapéutica
histriónico, narcisista, antisocial y
borderline
 Ansiosos y temerosos: por evitación,
dependiente y obsesivo-compulsivo
  Otros: múltiple de la personalidad,
Definición, características, clasificación y Orientador Exposición
causas, alteraciones funcionales
Conocer e identificar las 19/10/2020
(psicofunciones)
alteraciones funcionales al
Trastornos de la  Alimentación: anorexia, bulimia, pica
de los Trastornos de la 23/10/2020
Alimentación y del y obesidad Taller y cierre
Alimentación y del
sueño  Sueño: insomnio, apnea obstructiva Consolidación pedagógico
sueño centradas en la
del sueño, apnea central, intervención terapéutica
narcolepsia, parasomnias y trastorno
del ciclo circadiano
Definición, características, clasificación y Exposición
Orientador
causas, alteraciones funcionales
(psicofunciones)
 Comportamiento sexual y fases de la
respuesta sexual
Conocer e identificar las
 Parafilias (exhibicionismo,
alteraciones funcionales 26/10/2020
Sexualidad y fetichismo, Frotteurismo, Pedofilia,
de Sexualidad y los al
trastornos sexuales Masoquismo sexual, Sadismo Taller y cierre
trastornos sexuales 30/10/2020
sexual, Fetichismo transvestista y Consolidación pedagógico
centradas en la
Voyeurismo)
intervención terapéutica
 Disfunciones sexuales (Trastornos
del deseo sexual, Trastornos de la
excitación sexual, Trastornos del
orgasmo y Trastornos sexuales por
dolor)
Trastornos Definición, características, clasificación y Conocer e identificar las 02/11/2020 Exposición
Orientador
psiquiátricos de la causas, alteraciones funcionales alteraciones funcionales al
infancia (psicofunciones) de los Trastornos 06/11/2020 Consolidación Taller y cierre
 Retardo mental psiquiátricos de la pedagógico
 Retraso global del desarrollo infancia centradas en la
 Trastornos específicos del intervención terapéutica
aprendizaje
 Trastorno de lectura (dislexia)
 Trastorno de la expresión escrita
(disgrafía)
 Trastorno del cálculo (discalculia)
  Trastornos de la comunicación
 Trastorno de la expresión
 Trastorno de la comprensión
 Trastorno fonológico (dislalia)
Consolidar los
Aprendizaje basado en proyecto conocimientos 09/11/2020 Socialización y
Integración de la
adquiridos en las al Evaluación entrega de
unidad curricular
Estudio de caso diferentes unidades 13/11/2020 final informe
curriculares vistas

Método: expositivo y reproductivo

Medios: percepción directa y multimedia
Forma organizativa: 12 semanas (2 encuentros semanal en aula) de 8 horas (3 horas teóricas en aula, 3 horas
prácticas en comunidad y SRI y 2 estudio independiente)
 Clase encuentro: orientadora y de consolidación
 Práctica docente: SRI y comunidad
Actividad a cumplir por el estudiante:
Evaluación final Caso clínico: características, Etiopatogenia y Clasificación. Uso de lenguaje técnico (psicofunciones)
Introducción que incluye el problema, justificación y propósito
Fase I Diagnostica: Búsqueda de información e identificación del problema
Fase II Diseño: incluye propósito, identificar debilidades y fortalezas, modelos de la práctica y técnicas específicas, objetivo y objetivos
específicos, cronograma de actividades (diagrama de Gantt y análisis de las actividades) y Enfoque terapéuticos y psicológicos
Fase III Ejecución del diseño: Sistematización de experiencia (ROE, AICE, Propuesta transformadora e informe de aprendizaje)
Fase IV Valoración de los resultados: informe de aprendizaje y Socialización
Conclusión, recomendaciones y Evaluación final
Métodos y Técnicas de evaluación: Aprendizaje basado es una estrategia de enseñanza basada en la experiencia y en
la acción que permite enfrentar al sujeto directamente a la acción cuando se ponen a prueba las habilidades
desarrolladas y en desarrollo.

Bibliografía:
 Organización Mundial de La Salud (2005). Clasificación Internacional de la Función.
 Trombly K. (2005) Occupational Therapy in Physical Dysfunction. USA. Editorial Masso
 Kaplan, H; Sadock, Benjamín Sinopsis de Psiquiatría. 8ª edición. Ed. Panamericana.
 Vallejo Ruiloba: Introducción a la Psicopatología y la psiquiatría. 4ªedición. Ed. Masson. Barcelona.
 www.psiquiatria.com , www.terapia-ocupacional.com., www.revistatog.com, www.revistaterapiaocupacional.cl,
www.revistachilena.com