“Cerebros que

funcionan
diferente”
Trastornos del Neurodesarrollo

100% en línea
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“Cerebros que
funcionan
diferente” Trastornos del Neurodesarrollo
 Los cerebros son tan diferentes como las huellas dactilares y la operatividad también funciona de manera
particular.

 Los trastornos del neurodesarrollo afectan las ares del lenguaje, la comunicación, la atención y el aprendizaje.

 Las causas y consecuencias de la mayoría de las diferencias son sutiles y complejas dependiendo del nivel y grado
de estas mismas.

 La diversidad funcional de los cerebros modifica la vida de las familias y los programas de estudio de las escuelas,
por lo que, el aprendizaje a falta de información y capacitación de los profesores lo dificulta con mayor frecuencia.

 Existen distintas razones por las cuales un estudiante puede presentar dificultades en el proceso de alfabetización
ligados a los ámbitos sociales, psicológicas, didácticas, escolares, etc.

 La posibilidad de una dificultad específica del aprendizaje se concibe únicamente cuando el estudiante ha sido
expuesto a un proceso de escolarización continuo, es decir, cuando han sido garantizadas las condiciones para el
aprendizaje y aun así persisten las dificultades para la adquisición de ciertos procesos.

 La rápida detección e intervención es importante para mejorar el pronóstico de estos trastornos y la calidad del
aprendizaje del individuo.
“Cerebros que
funcionan
diferente” Trastornos del Neurodesarrollo
Los trastornos del neurodesarrollo surgen desde los primeros años de vida
o en la etapa escolar, y generan dificultades en distintas áreas del funcionamiento del niño
o niña.

Dependiendo de las habilidades afectadas, se utilizan diferentes nombres o diagnósticos

que describen este conjunto de características. Pero incluso si las dificultades son las
mismas, pueden tener distinta intensidad en niños y niñas que tienen el mismo diagnóstico.
Comprender el nivel de dificultad también nos indicará el grado de severidad de la
condición y lo más importante, nos ayudará a evaluar el nivel de apoyos que cada niño o
niña puede requerir.

Algunos trastornos del neurodesarrollo que es posible que hayas escuchado son la
Discapacidad Intelectual, el Déficit Atencional, los Trastornos del Aprendizaje y el Trastorno
del Espectro Autista.
Algo muy, pero muy importante a recordar es que todos los niños y niñas son diferentes,
independiente de que compartan un mismo diagnóstico, y eso siempre lo tendremos en
cuenta desde un punto de vista clínico y terapéutico. Para apoyarlos, no sólo tenemos que
observar sus dificultades, sino también sus gustos, sus intereses y sus capacidades.
Si hablamos de trastornos del
neurodesarrollo, nos referimos a que ese
cerebro está funcionando de forma distinta
a lo “típico”. Pero no significa que no haya
cambios.

Muchas de las conductas asociadas a estos

diagnósticos pueden presentarse cada vez
menos o disminuir en su intensidad,
especialmente si les entregamos apoyos
adaptados a sus necesidades. También
aparecerán muchas habilidades nuevas,
pues aunque hayan diferencias en la
organización y el funcionamiento cerebral,
el desarrollo sigue ocurriendo.
“Cerebros que
funcionan
diferente” Trastornos del Neurodesarrollo
 En éste taller
Identificar los trastornos del
Aprenderemos….
neurodesarrollo y/o trastorno Informar y dar a conocer
neurológico, como las dificultades métodos que puedan
cognitivas que afectan en la ayudar al aprendizaje del
maduración neurobiológica estudiante tomando en
normal de los niños y las niñas a cuenta las necesidades
distintos niveles. que pueda presentar el
trastorno o alteración.

Conocer las alteraciones,

retrasos en el aprendizaje y el Usar herramientas como la
crecimiento de habilidades del gimnasia cerebreal,
tipo motor, comunicacionales arteterapia, diseño de
y sociales. material didáctico, el
control emocional para el
aprendizaje del individuo.

Informar y dar a conocer

métodos que puedan Evaluar, diseñar, aplicar e
ayudar al aprendizaje del innovar metodología de
estudiante tomando en intervención
cuenta las necesidades
que pueda presentar el
trastorno o alteración.
“Cerebros que
funcionan
diferente” Trastornos del Neurodesarrollo
 ¿A quién va dirigido?
.

Padres, madres, tutores,

maestros, maestras,
psicólogos, terapeutas,
personas encaminadas a la
formación educativa e
interesados en general.
“Cerebros que
funcionan
diferente” Trastornos del Neurodesarrollo
 Módulo 1: Neurodesarrollo
¿Qué es el
transtorno del
neurodesarrollo?
Percepciones
Neuroaprendizaje

Clasificación Plasticidad
cerebral
Motricidad y
Tipos sensorialidad
 Módulo 2: TDHA

Diagnóstico

Percepciones
¿Qué es el
TDHA?

Clasificación y Evaluación,
causas Plan de
intervención
y consejos
Emociones y Neurotransmisores escolares
lóbulo frontal
 Módulo 3: Autismo

Diagnóstico
Integración
sensorial y
¿Qué es el TEA? motriz

Clasificación y Evaluación,
causas Plan de
intervención
y consejos
Emociones y Neurotransmi escolares
lóbulo frontal sores
 Módulo 4: Trastornos Específicos de Aprendizaje

Alteraciones
Neurobiológicas Integración
Dislexia, sensorial y
Discalculia, motriz
Disgrafía

Diagnóstico,
Evaluación,
Clasificación y Plan de
causas intervención
y consejos
Emociones y Lateralidad escolares
lóbulo frontal
 Módulo 5: Discapacidades intelectuales

La inclusión
educativa
Terapia
Estrategias
Educativas

Diagnóstico,
Evaluación,
Clasificación y Plan de
causas intervención
Sistemas de apoyo y consejos
Atención y su aplicación en escolares
personas
educativa con discapacidad.
 Módulo 6: Trastornos de la comunicación

Funciones
cerebrales Integración
¿Qué es un sensorial y
trastorno de la motriz
comunicación?

Diagnóstico,
Evaluación,
Clasificación y Plan de
causas intervención
y consejos
Inteligencias Sistema escolares
Múltiples autoinmune
 Módulo 7: Trastornos motores

Los tics

Coordinación motora
¿Qué es un
trastorno motor?

Diagnóstico,
Evaluación,
Clasificación y Plan de
causas intervención
Trastornos y consejos
escolares
Estereotipias obsesivo-
compulsivos
 Módulo 8: Trastornos sensoriales

Señales y síntomas
de las dificultades
del procesamiento Integración
sensorial
¿Qué es sensorial y
el trastorno
de procesamiento
motriz
sensorial?

Diagnóstico,
Evaluación,
Clasificación y Plan de
causas organización de
intervención
Organización de sensaciones y consejos
sensaciones provenientes del escolares
cuerpo y el medio
provenientes
ambiente
del cuerpo y
el medio ambiente
 Módulo 9: Personas Altamente Sensibles

Funciones
cerebrales Integración
sensorial y
¿Qué es una
motriz
P.A.S.?

Diagnóstico,
Evaluación,
Clasificación y Plan de
causas intervención
y consejos
Inteligencias Sistema escolares
Múltiples autoinmune
 Módulo 10: Evaluaciones y Plan de intervención

Evaluación Motriz
y sensorial
Material
Plan de didáctico
intervención

Evaluación,
Diagnóstico Plan de
intervención
y consejos
Plan escolares
Dieta Sensorial psicomotriz
 Módulo 11: Instrumentos de Evaluación a utilizar

EDD Escala de
Escala de evaluación del Integración Evaluación
Prueba EDI BANFE
McCarthy desarrollo Sensorial capacidades
psicomotor: 0 a físicas
2 años coordinativas
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 Al concluir éste programa….

Elaborarás
material
didáctico
personalizado
Aplicarás Llevarás
Evaluaciones e
controles de
interpretaciones
puntuales
avance
Elevar la
Identificarás los Elaborarás un monetización
Trastornos del plan de
Neurodesarrollo de tus servicios
intervención

Redacción de
Realizar plan de informes
Dieta sensorial
“Cerebros que
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Modalidad 100% en línea
Clases asincrónicas
pregrabadas y asesoría
semanal en tiempo real
 Beneficios taller en línea

❖ Impartido por personal

❖ Aplicar lo aprendido en tu área capacitado
❖ Tomas las sesiones a tu
laboral.
tiempo.
❖ Asesoría para integrarlo en tu ❖ Asesorías grupales
área de trabajo. semanales.
❖ Asesoría y acompañamiento

❖ Clases dinámicas, vivenciales

❖ Implementar estrategias
y con actividades de
innovadoras de mejora para el
aprendizaje en trabajo en
arteterapia para su
equipo. evaluación
Módulos
Puedes tomar los módulos por separado, por cada uno se entrega una constancia con valor curricular. Al concluir
todos los módulos, se otorga el Diploma con valor curricular de 80 hrs.

Módulo Fechas
1 Abril 22-28
2 29abril al 12 de Mayo
3 14 al 26 de Mayo
4 Del 04 al 16 de Junio
5 Del 18 al 23 de Junio
6 Del 25 al 30 de Junio
7 Del 02 al 21 de Junio
8 Del 23 de julio al 11 de
Agosto
9 Del 20 al 25 de Agosto
10 y 11 Del 27 de Agosto al 26 de
septiembre
Puntos Generales:

80 horas
Sesiones de clase y asesorías
grupales y personalizadas
Evaluaciones
Con Arteterapia, actividades
vivenciales, Productos creativos.

Aportaciones grupales
Productos de acuerdo
a su profesión Ambiente de aprendizaje
cálido e integral.
Adaptar tu planeación a tu
área de especialización
Fechas de
trabajo
Calendario de clases
 Fechas
Sesiones en Inicio de clases viernes 22 Asesoría
100% en línea de Abril de 2022
Evidencias
Asesoría dinámica de clase
Revisión de evidencias Comunicación
Sesiones pregrabadas y Sesiones de 4 horas
semanales de clases con asesor constante con asesor
asesoría semanal.
pregrabadas y asesoría especializado cada del taller
Plataforma Zoom
Viernes de 7:00 a 8:00 pm semana
Clasroom
en vivo.
( Hora a acordar con el
grupo.
hora del centro de México)
 Sesiones en
100% en línea

Las sesiones de clases pregrabadas

las tomas a tu tiempo, de Sábado a
jueves. A partir del viernes 22 de abril
de 2022, clase introductoria.
El participante podrá contar con asesorías constantes de
manera grupal cada semana los días Viernes de 7:00 a 8:00 Asesoría
pm (hora a negociar con el grupo) en las fechas y horas
señaladas.
En caso de existir dudas en trabajos, tareas, o temas podrá Comunicación
solicitar asesoría personalizada por semana. Se deberá constante con asesor
solicitar vía correo electrónico, o bien exponerla vía correo del taller
electrónico o chat grupal.
Es importante para nosotros que no existan dudas y lograr un
avance significativo en los temas.
 El participante deberá enviar las evidencias los Lunes siguientes a la
semana de trabajo antes de las11:59 pm
Las evaluaciones deberán tener los puntos de la rúbrica que se señale
en cada semana.
La suma de las evidencias es la calificación final del Módulo, siendo
necesario obtener al menos 9.5 de ponderación por módulo para
obtener diploma.

Fecha de entregas:

Evidencias
MES FECHA
Abril 25,

Mayo 02, 09, 16, 23, 30

Junio 06, 13, 20, 27

Julio 04, 11, 18, 25

Calendario 2022
MES SEMANA DE CLASE
MES SEMANA DE
CLASE

Abril 22-28 Agosto 30 de Julio -04 de Agosto

06 -11
20 – 25
27 – 01 de Septiembre

Septiembre 30 de Abril al 05 de
Mayo 29 de Abril al 5 de Mayo
06 al 12
Mayo
07 al 12
14 al 19
14 al 19
Del 21 al 26
Del 21 al 26
Junio 04 – 09;
11 – 16,
18- 23
25 - 30

Julio 02 - 07
09-l 14
16-21
23 - 28
“Cerebros que
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 INCLUYE:
1. Manuales de participante con la información de los contenidos (opción de solicitar su manual en
físico personalizado costo extra )
2. Instructivos y formatos de Evaluación
3. Acceso a las sesiones de clase durante todo el curso para que puedas consultarlas a tu tiempo.
4. Asesorías grupales con duración de 1 hora 30 min
5. Mentorías personalizadas para elaborar tus productos de certificación.
6. Material en PDF (opción a solicitar material en físico costo extra)
7. Diploma Curricular de 80 hrs
8. Certificado de la STPS 80 hrs

10. Evaluación de las dos competencias

11. Proceso de Certificación de los 2 estándares
12. Gestión administrativa de dos estándares
13. Emisión de 2 certificados
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 Plan de pago y promociones

Costo por
módulo
11 pagos quincenales de Total
Pagos $880. 00MXN $9,680.00 MXN
$47 USD
quincenales $500 USD

15% de descuento $8,228.00 MXN

Un sólo pago $417 USD

Incluye I.V.A.
 TÉRMINOS Y CONDICIONES
A) CONDICIONES GENERALES
• Precios expresados en pesos mexicanos, con IVA incluido.
• El precio de paquete, ofrece un precio preferencial y sin embargo el candidato podrá adquirir los productos por separado.
• El candidato deberá solicitar su examen de diagnóstico (Sin costo) para iniciar su proceso de evaluación con fines de
certificación.
B) CONDICIONES GENERALES DE LA ALINEACION
• • El curso de alineación será impartido en la plataforma de ZOOM y CLASSROOM por lo que el participante es el
responsable de descargar dichas plataformas y tener equipo de cómputo disponible “consultoría Neuro-Educativa Nekná,
ambos se reservan el derecho de reagendar alguna fecha por motivos de conexión alguna fecha, en caso de ser
necesario y notificará a los candidatos la próxima fecha de inicio.
• Una vez iniciado el curso • No acepta cancelaciones de participación, ni solicitudes de rembolso por ningún motivo
• El curso es de alineación en línea es autodirigido y es responsabilidad candidato asistir a las asesorías y dar
cumplimiento con las actividades del curso y los tiempos establecidos para la conclusión de este.
• El candidato solo podrá acceder a la plataforma y los recursos incluidos durante el periodo de tiempo establecido para
cada curso.
• Es responsabilidad del candidato acceder al curso de forma recurrente e indicar si tiene algún problema para acceder al
mismo
• No se extenderán prorrogas para la conclusión del curso
• En cada sesión estará disponible un chat y/o foro de dudas para realizar preguntas y comentarios, los cuales serán
resueltos en un transcurso máximo de 48 horas por un instructor asignado.
***El candidato debe agendar fecha y hora de su asesoría personal por mes vía correo electrónico y se responde por el
mismo medio.
Formas de pago
Nacional
• Para tu proceso de inscripción: El pago se realiza por
trasferencia o depósito a:
• **BANCOMER (BBVA)

• CONSULTORÍA NEURO-EDUCATIVA NEKNÁ .S.S.A. DE C.V.

• No. De Tarjeta Pago en establecimientos (México)
• 4152 3138 9224 8944

• TRANSFERENCIA
• No. De Cuenta 011 713 3553
• CLABE 012 210 00117133553 3
• CLABE CÓDIGO INTERBANCARIO 012210001171335533
• CÓDIGO SWIFT BCMRMXMMPYM (transferencias en el
extranjero)
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• Para pagos en el extranjero, por favor pedir el QR con uno de

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• O si bien prefieres vía WhatsApp
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• 4. Número de WhatsApp
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La solicitud de facturación deberá ser 2 días hábiles siguientes a
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