Institución Educativa Santa María Goretti

Bachillerato Académico con énfasis en Ciencias Naturales

05 LENGUAJE GUÍA DE ORIENTACIÓN

ESTÁNDARES: PRODUCCIÓN TEXTUAL: _ Abordar la lectura de textos expositivos relacionados con temas de actualidad y
cotidianidad del entorno escolar, promoviendo el desarrollo de estrategias adecuadas y el reconocimiento de los recursos
específicos para una adecuada COMPRENSIÓN e INTERPRETACIÓN.

GRADO 9° ABCD ÁREA LENGUAJE

DOCENTE CARMEN BEATRIZ QUIÑONEZ HORAS 6

INICIA 14 DE SEPTIEMBRE DE 2020 FINALIZA 30 DE SEPTIEMBRE DE 2020

DESEMPEÑOS _ Leo para comprender textos informativos, identificando su estructura.

_ Demuestro interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la
misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
OBJETIVOS: _ Leer independientemente y comprender un texto informativo. _ Reconocer estructura de la noticia. Buscar información sobre un
tema en libros, internet, diarios, revistas, enciclopedias, atlas, etc., para llevar a cabo una investigación. _ Escribir artículos informativos para
comunicar información sobre un tema. _ Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés.

GUÍA DE APLICACIÓN TEXTO DIVULGATIVO: LA NOTICI

Actividad 1: Observa la siguiente noticia y cada una de sus partes.

Fecha Chile, 18 de Febrero de 2018

Epígrafe

Titular

Bajada

Imagen

Cuerpo
Actividad 2: Lee la siguiente noticia y anota en los recuadros el nombre de cada parte de la noticia.

fecha Florida, 19 de Abril 2020

epigrafe fecha
Un hallazgo impresionante por parte del telescopio espacial Stitzer

titular

bajada

imagen

Actividad 3: Completa la información con los datos de la noticia leída.

Capte la atención de los lectores mediante una cita importante extraída del
documento o utilice este espacio para resaltar un punto clave.

Para un hallazgo impresionante por parte del telescopio espacial stizer.

LA NASA

En Florida

Fue un hallazgo impresionante

cuerpo
 Actividad 4: Busca una noticia en algún diario, recorta las partes que componen su estructura y pega cada una de
ellas en la silueta de una noticia. (En lo posible que sea una noticia actual)
Actividad 5: Busca una noticia de tu interés personal o inventa alguna. Imagina que eres un periodista y relátala en un video para
enviarla a la profesora. - Puedes apoyarte con una imagen o un afiche.- Puedes aparecer con micrófono o fabricarte uno falso.

03 de septiembre 2020, 07:57 a. m.

Carros Una
vs. Bicicletas:
gran polémica un nuevo
entre carrospulso en Bogotá
y bicicletas
Una problema impresionante entre estos dos medios de transporte donde las bicicletas tienen las voz
para hacer respetar ciertas normas que no son se llevan a cabo por parte de los automóviles

El impacto ya se empezó a sentir. “En el último

fin de semana de agosto circularon 32% más
vehículos que en el último fin de semana de
julio. En comparación con el último fin de
semana de mayo, fueron 27% más y más del
triple de lo que se registró en el último fin de
semana de marzo, que fue la primera semana
de cuarentena”, aseguró la Secretaría de
Movilidad ante un requerimiento de este
diario. Además, no es de despreciar que, al
corte más reciente enviado por el RUNT a este
diario, haya 1'314.800, carros, 410.778
camionetas y  241.597 camperos. Además, el
reporte de cierre de 2019 del RUNT habla de
514.947 motos en la capital

“Tenemos que resistirnos a la inercia de volver a la vieja normalidad [...] y a la polución. Antes de

la pandemia, 2.000 personas morían en Bogotá de enfermedades respiratorias por contaminación
del aire, fundamentalmente producida por quema de gasolina y diésel. Dijimos vamos a hacer más
ciclorutas y eso implica quitarle espacio e inversión a su majestad el carro: es el 15 % de los viajes
en Bogotá y ocupa el 85 % del espacio urbano vial. Una cosa que pasó suavecito fue quitar ese
carril a los carros, ¿y entonces qué, se acaba la pandemia y lo acabamos? No, eso llegó para
quedarse”, aseguró Claudia López en un foro con Bogotá Cómo Vamos.