Curso de lectores Autónomos Unidad 2

Ingrid Johanna Gaitán Amariles

Edier Camilo Zuluaga Gonzalez

Programa Ciencia de la Información y la Documentación,

Bibliotecología y Archivística
 Actividad evaluativa 2

Curso de lectores autónomos Unidad 2

Trabajo presentado por:

Ingrid Johanna Gaitán Amariles
Edier Camilo Zuluaga Gonzalez

Universidad del Quindío

Ciencia de la Información y la documentación, bibliotecología y
archivística
Armenia, Colombia
2021

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 Actividad evaluativa 2

Introducción

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 Actividad evaluativa 2

1 ¿Conoces el “Octopus Paxárbolis”? es hora de investigar ¿Qué tiene que

ver este curioso animal con la veracidad de la información?

El ‘’Octopus Paxárbolis o ‘’Pulpo de árbol del noroeste del Pacífico’’ es un animal

que no existe. Éste fue inventado por Lyle Zapato, y en marzo de 1998 decidió
crear una página con el nombre de este animal. Hizo un experimento en el que
reunió a un grupo de estudiantes para que evaluaran la fiabilidad de la página, y
hubo un porcentaje de alumnos muy alto que aseguraron que los datos de esta
web eran ‘’fiables’’. Con esto Zapato, demostró que los jóvenes se creen la
mayoría de las cosas que ven por internet.
https://www.facebook.com/Curiosoando/posts/587430608032396/

2. Mafalda, personaje creado por Quino, tiene una postura crítica frente a la
desinformación en los medios de comunicación ¿Qué textos escribirías en la
viñeta #2 para hacer una crítica frente a las noticias falsas?

3. La empatía nos permite entender a los demás, lo que sienten o les

preocupa. Considerando que el exceso de noticias relacionadas con Covid-
19 genera diferentes emociones.
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 Actividad evaluativa 2

Pregúntale a un familiar ¿Qué sensaciones ha experimentado frente a las

diferentes noticias que circulan a diario?. Desde tu rol como profesional CIDBA
¿Cómo ayudar a afrontar esas sensaciones causadas por la desinformación?
R//
Alexis: Muchas veces el temor de la epidemia que está avanzando día a día y la
falta de conciencia de las personas frente a este virus.
Noralba: Mucho temor porque hubo un tiempo en que solo eran noticias de
muertos y de personas contagiadas, hasta tal punto que por mas de 3 meses
estuve encerrada por miedo a salir.
Desde mi rol como profesional CIDBA, considero que una forma de ayudar
afrontar estas sensaciones, es ayudarles a buscar la información probatoria y
explicarles que el medio es un sistema de manipulación constante.

4. A veces recibimos imágenes que se suponen son evidencias de hechos,

ésta por ejemplo circuló con los terribles incendios en Brasil. Pero ¿cómo
comprobar su veracidad? Realiza un ejercicio de búsqueda invertida con la
siguiente imagen.
Pista: https://www.ctrl-f.co/contexto/ técnica Busca la imagen original
R// en este ejercicio de buscar podemos encontrar un artículo llamado “Las fotos
de los incendios en la Amazonía que circulan en redes sociales y que
resultaron ser falsas”
La agencia France Presse (AFP) hizo un resumen en Twitter explicando que
muchas fotografías son fuera de contexto, que corresponden a siniestros que
sacudieron el Amazonas hace cinco, 19 e incluso 30 años atrás, o que incluso no
fueron sacadas ni siquiera en el continente afectado.
https://www.latercera.com/mundo/noticia/las-fotos-los-incendios-la-amazonia-
circulan-redes-sociales-resultaron-falsas/791706/
5. Stromae es un artista belga que en esta canción alude al exceso del uso
de Twitter. Escucha y lee la traducción. ¿Cuál es su opinión respecto al
manejo ético de la información en las Redes?

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Alexis: Esta canción nos muestra la realidad que estamos viviendo hoy en dia en
la sociedad, las redes sociales son un arma de doble filo, tienen muchas ventajas
como nos permite conversar con personas que se encuentran en otro país o
continente, conocer personas nuevas, relacionarnos, entretenernos, vender, entre
otras ventajas, pero también conlleva ciertas desventajas como por ejemplo el
traslado de información falsa, estafas, robo de datos personales entre otros, por
eso debemos tener conciencia al momento de utilizar las redes sociales.

6. Los libros son para nosotros profesionales CIDBA una de las más
poderosas herramientas y nos ofrecen una fuente de información que no
podemos dejar de lado por el uso de las TIC. La relación entre libro físico y
soportes TIC debe ser enriquecedora y complementaria no de suplantación.
Busca un diccionario en físico y ubica 3 palabras que se relacionen con la
veracidad de la información. Anota a mano su significado y toma foto de tu escrito
como evidencia.

7. Pawel Kuczynski es un ilustrador polaco que en su obra hace una crítica a

la política, la tecnología y manipulación de la información.
Busca otra ilustración de este autor que permita reflexionar sobre la veracidad de
la información.

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 Actividad evaluativa 2

https://lh3.googleusercontent.com/proxy/Tw71tviTHBJkEUSfsrIKn1nwYvTJAYWy5
c5k8x2SuRo_LA12jP_IMwur4xKzGeDn8j2dJ1fguDlVX3uvFEUhWhlFbyA1Mdiqf7_
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8. Define en un párrafo y con tus propias palabras

¿Qué es literacidad crítica y literacidad digital?

Literacidad crítica: Es una herramienta de análisis crítico que resulta necesaria

para comprobar la información en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias
sociales. La literacidad crítica abarca muchos temas como: la pobreza, el racismo,
violencia contra la mujer, entre otros, bajo el concepto de la ciudadanía crítica
global.

Literacidad Digital: En el mundo digitalizado que nos encontramos, necesitamos

ayudarnos de estos instrumentos tecnológicos para la veracidad de la información
que se comparte a diario en las diferentes plataformas de estos medios
tecnológicos.

9. Las Agencias de verificación de información se encargan de hacer una

comprobación de hechos y datos. Visita la página de una de esas agencias y
escoge uno de los chequeos que más llame tu atención. Explica ¿Cuál fue?
¿Por qué llamó tu atención?

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El chequeo que más me llamo la atención fue (Artículo sobre Duque sí dijo más de
una vez que la reconstrucción de Providencia sería en 100 días, pero ahora lo
niega). Porque es triste ver la falta de palabra del presidente Duque, porque
cuando ocurrió ese suceso el mismo propuso realizar ese proyecto en 100 días y
lo sé porque en este programa CIDBA una compañera que se llama AISHA ella es
de providencia y quedo prácticamente sin nada y esa fue la promesa del
presidente y hasta este momento sigue esperando que cumpla.

10.Happiness" es un cortometraje animado hecho por Steve Cutts.

Obsérvalo con alguien más (tiene contenido sensible) y comenta
¿Qué fue lo que más les impactó de la historia? ¿Qué relación tiene con la
formación de Lectores Autónomos?
Lo que más me impacto fue como nos muestra que sin importar nuestra situación
estamos siempre dispuestos a encontrar esa ¨felicidad¨, una felicidad que
lastimosamente la sociedad nos ha inculcado que solo la podemos conseguir con
los estereotipos o cosas materiales y somos tan ignorante que nos sentimos
felices y realizados cuando mal gastamos nuestro dinero, fruto de tanto esfuerzo
en cosas innecesarias que las redes nos inculcan importantes para nosotros.

11. CTRL+F es un sitio Web de Civix que busca formar usuarios críticos de la
información a través de diferentes recursos. Juega en su sección
"Desenmascarados" y toma evidencia de tu participación.

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Conclusiones

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Con la realización de este trabajo podemos concluir que hemos aprendido de

manera más detallada términos como literacidad crítica y literacidad digital,
también a conocer fuentes de información que nos permite reconocer si una
imagen que vemos en internet es real o falsa como lo que paso con el incendio de
Brasil.

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Programa Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y
Archivística

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