5-6-2021 PROYECTO INTEGRADOR.

LA DINAMICA DEL UNIVERSO.

Alumno: Carlos Arturo Jiménez

Gutiérrez
Facilitador: Beatriz Ríos Soriano
Grupo: M14C5G19-BB-044

CARLOS JIMENEZ
SEMANA 4
1. Inserta una portada que contenga tus datos de identificación y el título del documento.

2. Crea una historieta digital en la que expliques la dinámica del universo, para ello
utiliza
alguna herramienta como Pixton.

3. Explica la dinámica del universo considerando la relación entre los siguientes aspectos:

a. Características de la materia y la energía

b. Elementos esenciales para la vida
c. Transformación de la materia
d. Características de los seres vivos y no vivos
e. Impacto del ser humano en la dinámica del universo

4. Escribe una conclusión de media cuartilla en la que describas la importancia

de la relación de las ciencias experimentales para el estudio del universo.

En mi opinión la dinámica del universo en realidad representa totalmente los

fenómenos físicos relevantes lo cual estaría representado por la materia y radiación
de cualquier tipo y a su vez completamente del espacio.

Estas ciencias las requerimos para poder estudiar el universo, con la biología
Aunado al estudio de la vida podemos saber de dónde venimos o tener una idea
aproximada con respecto a esto aunado a toda la información de los que vendrá en el
ADN, luego la química se encarga de los componentes para nuestros medicamentos,
ya que existen las enfermedades y nosotros formamos parte del universo. Los
fenómenos que difícil mente podremos ver en persona como cada meteorito que cae
en el planeta tierra representa una ventana para poder conocer las riquezas minerales
del el universo, finalmente la física y las matemáticas juegan en conjunto para conocer
el ritmo y el origen del universo además del movimiento de todo lo que se encuentra
ahí fuera para así poder obtener información valiosa que podría alargar nuestra
vida como especie.

5. Integra la liga de tu historieta y tu conclusión en un documento en procesador de textos.

 https://drive.google.com/file/d/14fEUsdQK2F80c54JMmm8mqb8pgtTnBoY/view?usp=sharing

Referencias
Sep, P. e. (2021). Prepa en Linea Sep. Obtenido de Ley de la conservación de la materia:
https://g19c5.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/page/view.php?id=8963

Sep, P. e. (2021). Prepa en Linea Sep. Obtenido de Propiedades de la materia:

https://g19c5.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/scorm/view.php?id=8964

Sep, P. e. (2021). Prepa en Linea Sep. Obtenido de comportamiento de la materia:

https://g19c5.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?id=8965

Sep, P. e. (2021). Prepa en Linea Sep. Obtenido de Usos y fuentes de energía:

https://g19c5.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/scorm/view.php?id=8966

Sep, P. e. (2021). Prepa en Linea Sep. Obtenido de Niveles de organización biológica:

https://g19c5.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?id=8967

Sep, P. e. (2021). Prepa en Linea Sep. Obtenido de Biomoléculas: https://g19c5.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/scorm/view.php?id=8968

Sep, P. e. (2021). Prepa en Linea Sep. Obtenido de caracteristicas de los seres vivos:
https://g19c5.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?id=8969