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  • Ficha 2 - Sesión 4

    Cargado por

    Laura Yúfera
    8 vistas1 página
    La actividad rítmica involucra a 20 niños de 3 años o más y durará 10 minutos. El objetivo es aprender a expresarse a través de la música y el ritmo mediante el uso de un pandero y la imitación de un video musical. Los participantes verán un video de Cleopatra bailando y luego jugarán siguiendo diferentes ritmos marcados por el pandero.

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    La actividad rítmica involucra a 20 niños de 3 años o más y durará 10 minutos. El objetivo es aprender a expresarse a través de la música y el ritmo mediante el uso de un pandero y la imitación de un video musical. Los participantes verán un video de Cleopatra bailando y luego jugarán siguiendo diferentes ritmos marcados por el pandero.

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    La actividad rítmica involucra a 20 niños de 3 años o más y durará 10 minutos. El objetivo es aprender a expresarse a través de la música y el ritmo mediante el uso de un pandero y la imitación de un video musical. Los participantes verán un video de Cleopatra bailando y luego jugarán siguiendo diferentes ritmos marcados por el pandero.

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    ACTIVIDAD

    TIPO DE ACTIVIDAD Rítmica


    TÍTULO El pandero
    PARTICIPANTES 20
    DESTINATARIOS A partir de 3 años.
    DURACIÓN 10 minutos
    OBJETIVOS - Aprender a expresarse a través del cuerpo y la
    música
    - Reconocer el ritmo
    CONTENIDOS - Ritmo
    - Intensidad
    - Época egipcia
    REALIZACIÓN
    1. Introducción.
    Doremi será la encargada de introducir el vídeo
    2. Desarrollo.
    Le mostraremos un vídeo en el que los personajes aparecen
    bailando y ellos los tendrán que imitar.
    3. Conclusión
    Para finalizar la actividad realizaremos un juego en el que
    deberán seguir el ritmo marcado por un pandero.

    RECURSOS MATERIALES: vídeo de Cleopatra, pandero


    PERSONALES: 20 niños y 2 educadoras
    ESPACIALES: clase
    RECOMENDACIONES/
    OBSERVACIONES
    VALORACIÓN/ No se evaluarán aspectos académicos
    EVALUACIÓN Se valorará si los participantes se han divertido y consigue
    distinguir los diferentes ritmos marcados
    ANEXOS https://www.youtube.com/watch?v=4IVbnd7Szus
    (capítulo de Astérix y Obélix ‘el baño de Cleopatra’)

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