SITACIÓN DIDÁCTICA NO.

“FIESTA CARIBEÑA CHETUMALEÑA”

Tiempo aproximado: tres sesiones de 20 a 30 minutos

Fecha: 12 de octubre 2022.

13 de octubre 2022.
Área de desarrollo Personal y Social: Artes

Aprendizajes Esperados

1. Baila y se mueve con música variada coordinando

secuencias de movimientos y desplazamientos.
2. Produce sonidos al ritmo de la música con distintas
partes del cuerpo, instrumentos y otros
objetos
Organizador Organizador
Curricular 1: curricular 2:
Expresión artística Familiarización con los
elementos básicos de las
artes

Secuencia de actividades: Sesión 1 Recursos Tiempo

INICIO:
-Los niños entran al salón en fila bailando con la Música de cumbia de 10 minutos
música de cumbia Cozumel. Cozumel
https://www.youtube.
com/watch?
v=rPTna6YF2FQ

- Sentados en el piso escuchan la canción de vivir la Vivir la vida al estilo

vida al estilo Chetumal. Chetumal
https://
www.youtube.com/
watch?
v=QP8L5SHRjuM
José vivas sabido
DESARROLLO: Agua de Curvato
-Proyectaremos un video. https:// 15 minutos
-Haremos algunas preguntas a los niños a cerca de www.youtube.com/
lo que dice el video. watch?v=eGs0adGJzI8
-Repartiremos a los niños instrumentos de
pequeña percusión y tocaremos Los Chicleros
marcando el pulso y el acento.
CIERRE: Música: Chetumaleña
- Nos despedimos bailando chetumaleña “música https:// 5 minutos
caribeña” www.youtube.com/
watch?v=P9-
nSWZIHHM

Adecuaciones por grado escolar:

Observaciones:

Secuencia de actividades: Sesión 2 Recursos Tiempo

INICIO:
-Los niños entran al salón en fila bailando con Música: La turraya 10 minutos
pelotas realizando expresión corporal https://
desplazándose por todo el salón según lo indique www.youtube.com/
el técnico docente. watch?v=799BTr6HiA0

DESARROLLO: Música: Leyenda de

-Se les platicará a cerca del Huracán Yaneth, Chetumal 15 minutos
dándoles una breve explicación (como un cuento). https://
-Se hará una representación del huracán Yaneth www.youtube.com/
tomando en cuenta algunos personajes como son: watch?v=pJZNq_eKjP4
Sol: tela amarilla
Mar: tela azul Gasas:
Selva: tela verde Verde
Huracán: tela negra Amarillo
-Se realizará en forma de equipos que saldrán en Azul
el orden en que valla mencionándolo la canción. Negro
-El técnico docente tendrá la libertad de realizar 8 de cada color
diferentes movimientos según la música ¼ de metro para cada
escuchada. niño

CIERRE: Música: el curricán

- Nos vamos lentamente bailando el curricán https:// 5 minutos
Quintana Roo www.youtube.com/
watch?
v=l75Tr36BW8Q
Adecuaciones por grado escolar:

Observaciones:

Secuencia de actividades: Sesión 3 Recursos Tiempo

INICIO:
-Los niños entran al salón en fila bailando el Música: La Turraya 10 minutos
elemento que tengan disponible en su centro de https://
trabajo (cintas, paliacates, pompones,etc.) www.youtube.com/
watch?v=Jac4mrRyNzI

DESARROLLO: Los inicios de chetumal

-Observar el video los inicios de chetumal. https:// 15 minutos
-Presentar los trajes típicos de Quintana Roo, www.youtube.com/
pueden ser en imágenes o en proyección, dando watch?v=gxOJz_h0E4c
una pequeña explicación, de la danza chetumaleña Danza tipica Chetumal.
-Bailar una secuencia de movimientos según lo https://
explique el profesor. www.youtube.com/
watch?
v=HhFKHz3oPuE

CIERRE: Música: Al estilo

- Nos vamos bailando Al estilo Chetumal. ChetumaL, Grupo 5 minutos
éxodo.
https://
www.youtube.com/
watch?
v=QP8L5SHRjuM

Adecuaciones por grado escolar:

Observaciones:
 NOMBRE DEL APRENDIZAJES CRITERIOS 4 3 2 1
ALUMNO ESPERADOS
EXPRESIÓN (Elementos básicos de las artes)
Baila y se mueve Realiza El alumno baila, El alumno El alumno El alumno no
con música secuencias de se mueve, se baila, se baila y se baila, no se
variada, movimiento al desplaza y mueve, mueve al mueve, no
coordinando compás de la coordina sus coordina sus ritmo de la coordina sus
secuencias de música movimientos con movimientos música pero movimientos
movimientos y precisión al ritmo y se desplaza no coordina ni logra
desplazamientos de la música. sin precisión sus desplazarse al
al ritmo de la movimientos ritmo de la
música. ni se desplaza música.
por el salón.
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 NOMBRE DEL APRENDIZAJES CRITERIOS 4 3 2 1
ALUMNO ESPERADOS
EXPRESIÓN (Elementos básicos de las artes)
Produce sonidos Canta, sigue El alumno El alumno El alumno El alumno no
al ritmo de la ritmos con las participa participa participa participa
música con partes de su cantando y sigue cantando y cantando, cantando, y
distintas partes cuerpo, el ritmo con sigue el ritmo pero no sigue no sigue el
del cuerpo, instrumentos diferentes partes con diferentes el ritmo con ritmo con
instrumentos y musicales y del cuerpo, partes del diferentes diferentes
otros objetos objetos instrumentos cuerpo, pero partes del partes del
cotidianos musicales y no con cuerpo, ni con cuerpo, ni con
objetos instrumentos instrumentos instrumentos
cotidianos musicales y musicales y musicales y
objetos objetos objetos
cotidianos cotidianos cotidianos
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