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Guia Taller5 Creatividad
Guia Taller5 Creatividad
2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de Colaborativ de
Individual ☒ ☐ 2
actividad: a semana
s
Momento
de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad:
:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 29 de
jueves, 12 de diciembre de 2019
noviembre de 2019
Competencia a desarrollar:
Comprende el concepto de inteligencia y los enfoques teóricos que
sustentan su estudio desde la psicología.
Comprende el concepto de creatividad y los enfoques teóricos que
sustentan su estudio desde la psicología.
Identifica y utiliza técnicas de medición y evaluación de la inteligencia
y la creatividad, desde una perspectiva Bio-Psico-Socio-Cultural.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1: La Inteligencia, Unidad 2: La Creatividad y Unidad 3:
Medición y Evaluación de inteligencia y Creatividad
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Aprendizaje Basado en Escenario (ABE)
Fase 5: Evaluación final
Actividades a desarrollar
Actividad 1: Conceptualización de la Inteligencia y Creatividad.
Actividad 2: Reconocimiento de la comunidad desde los aspectos Bio-
Psico-Socio-Cultural
Actividad 3: propuesta
Reconocimiento Comunidad
Biológico Es una comunidad urbana de estrato 1, compuesta por
grupos de pequeños hogares de origen común.
Las condiciones geográficas particulares del barrio son
buenas ya que se encuentre ubicado a pocas calles del
parque principal aunque sufre de poca iluminación por el
deterioro de las redes eléctricas.
Presenta variables conductuales, afectivas, relacionales y
contextuales como malas relaciones entre vecinos que se
presentan una que otra vez, muchos accidentes de
Psicológico tránsito debido al alcoholismo, adolescentes en situación
de embarazo, familias incompletas solo por madre e hijos
o padres e hijos, pero es una comunidad que trata de
seguir adelante.
Hay presencia tanto de empleo formal e informal, como
de desempleo y pobreza, el abuso de sustancias
Social psicoactivas provoca el robo. Pero es algo de lo que
todos como comunidad tratamos de combatir, es una
comunidad que día a día trata de mejorar.
Gran parte de la comunidad es católica aunque hay dos
Cultural
familias en religiones diferentes.
Planeación
de
actividades
para el N/A
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N/A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y N/A
responsabilid
ades para la
producción
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
Uso de
presentación de tablas y figuras, encabezados y
referencias
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a
Moreno C., F., Rebolledo S., L. A., & Marthe Z., N.
(2010). Cómo escribir textos académicos según
normas internacionales: APA, IEEE, MLA, Vancouver e
Icontec. Barranquilla [Colombia]: Universidad del
Norte. (pp.130-146). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=710205&lang=es&site=ed
s-live
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente