GUIA DEL

2018
INFORMATICA
PERIODO I

Grade 2

En una época en la que los adolescentes son

AMADO RAMON USLA
amadouslaweb@gmail.com
nativos digitales, incorporar la tecnología a la
educación aporta una serie de beneficios que
ayudan a mejorar la eficiencia y la productividad
en el aula, así como a aumentar el interés de los
niños y adolescentes en las actividades
académicas. Internet y el acceso a dispositivos
móviles cada vez más intuitivos y con precios
asequibles ha supuesto un cambio mundial en
cuanto al uso de la tecnología. Ese cambio
también se evidencia en el ámbito de la
educación, en el que cada vez más cosas se
hacen aprovechando la red y sus posibilidades,
tanto en el aula de clases como fuera de ella.
 INTRODUCCIÓN

Los últimos diez años han sido extraordinariamente fecundos en avances tecnológicos aplicables a la educación para poder ofrecer lo mejor y lo más importante en
experiencias para los alumnos y hacer esto extensivo a un número cada vez mayor. Está absolutamente comprobado que el uso de los «multimedia» mejora el aprendizaje de los
alumnos y al mismo tiempo reduce el tiempo de instrucción y los costos de la enseñanza.
Los alumnos necesitan para su futuro profesional de la utilización de los medios tecnológicos, ya que varían enormemente en su habilidad de percepción y aprendizaje; por
lo tanto, en los requerimientos didácticos individuales. Algunos aprenden fácil y rápidamente a través de informaciones orales o impresas y con un mínimo de experiencias más
directas. La mayoría requiere experiencias más concretas que incluyan los medios audiovisuales.
Hay muchos factores culturales que afectan el aprendizaje; por tanto los alumnos necesitan de una amplia gama de experiencias que incluya aspectos reales, representaciones
visuales y símbolos abstractos. Las nuevas necesidades y expectativas laborales que el alumno tiene aconsejan una mayor participación del mismo en el aprendizaje mediante
los métodos activos de investigación y experimentación.
 VERSÍCULO DEL PERIODO

VERSÍCULOS Y VALORES DEL PERIODO

 ESTANDAR ANUAL

Ofrecer una seria formación en el área de Informática que capacite al estudiante para analizar, interpretar y aplicar conocimientos informáticos en la solución de problemas, en
el ámbito escolar, en el campo laboral y en la vida cotidiana y que le permita seguirse desarrollando
intelectualmente a través de los estudios superiores por los que se incline.

COMPETENCIAS
 LOGRO DEL PERIODO

Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana.
 SEGUIMIENTO I:

MOMENTO 1 EXPLORACIÓN (10%)

PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
SEMANA 1: FEB 7
TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS FECHA

FEBRUARY 7
Identifica las reglas de la sala de
Computer lab rules informática. Investigación
dentro del curso. Escrita. Estudiante:
Computer
Identifica la clasificación de software
Proceso escrito en Actitudinal. Libretas y lápiz y
y hardware
salón de clase. Participativa. borrador

Búsqueda en Colores.
Hardware and software
internet Maestro:

Relacionar con Video beam.

juegos didácticos Computador.

del tema Imágenes.

 MOMENTO 2 SOCIALIZACIÓN (10%)

PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS

SEMANA 2: FEB 14

TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS FECH

Creatividad Actitudinal.
Sistema operativo Estudiante: February 14
Participativa.
Identifica las el concepto de sistema Actividad en clase Computador
Boton de inicio
operativo Practica en pc Maestro:
Abrir programas Dibuja el logo de Video beam.
Identifica y utiliza las funciones del botón de inicio Computador.
botón inicio Abre programas Imágenes.
 MOMENTO 3 RETROALIMENTACIÓN (10%)
PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
SEMANA 3: FEB 21

TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS FECHA

FEBRUARY 21
Autoformas en paint Identifica las autoformas, las Videos de
Lineas en paint Estudiante:
utiliza y edita en la creación comprensión Oral.
Cuaderno.
keyboarding de dibujos creativos Socialización. Actitudinal.
Computadores
Participativa.
Maestro:
Uso del mouse
Video beam.
Computador.
Dibuja shapes y los
mueve en el area de
trabajo
 SEGUIMIENTO II:

MOMENTO 1 EXPLORACIÓN (10%)

PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
SEMANA 4: FEB 28

TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS FECHA

Estudiante: FEBRUARY 28
Identificar el entorno Traza líneas y formas
Herramientas de Computador
Actitudinal
de Paint y utiliza las
colorear en paint Utiliza los pinceles y el
Participativa.
herramientas de dibujo aerosol
Maestro:
Comportamiento
Colorea con el bucket Video beam.
Computador.
Videos.

http://www.abcya.c
om/keyboarding_pr
actice.htm
 MOMENTO 2 SOCIALIZACIÓN (10%)
PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
SEMANA 5: MARZO 6

TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS FECHA

Dibuja un castillo con Estudiante: Libreta MARCH 7

Utiliza las herramientas de
autoformas, líneas y Oral. Escrita. Computador
Paint para realizar dibujos
Dibuja un castillo en aplica los comandos Participativa. Lápiz, colores
creativos
Paint copia y pega Actitudinal
Maestro:
Usa autoformas Video beam.
Computador.
Líneas
Videos.
http://www.abcya.co
Copia y pega
m/keyboarding_pract
ice.htm
 MOMENTO 3 RETROALIMENTACIÓN (10%)
PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
SEMANA 6 : MARZO 13

TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS FECHA

Dibuja paisajes a la Estudiante: Libreta MARCH 14
Dibuja un paisaje a la orilla Utiliza las herramientas de
orilla del mar, utiliza Oral. Escrita. Computador
del mar dibujo.
líneas y autoformas Participativa. Lápiz, colores
Usa lápiz, bucket, crayon
Personaliza los dibujos en Actitudinal
Maestro:
paint
Video beam.
Computador.
Videos.
http://www.abcya.co
m/keyboarding_practi
ce.htm
 SEGUIMIENTO III:

MOMENTO 1 EXPLORACIÓN

PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS

SEMANA: MARZO 20

TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS FECHA

Estudiantes: MARCH 21
Practice keyboarding Identifica la posición correcta Web games Escrita.
Libreta
de los dedos en el teclado Actitudinal.
Computador
Participativa.

Maestro:
Vídeos.
Video beam.
Computador.

http://pbskids.org/p
eg/games/3-2-1-
snack
.
 MOMENTO 2 SOCIALIZACIÓN (10%)

PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS

SEMANA 1: MARZO 27

TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS FECHA

MARCH 28
Dibuja en su cuaderno al Escrita. Estudiante:
The mouse and its parts Identifica al mouse sus usos y mouse y sus partes Actitudinal. Libreta.
sus partes
Drop and dragg Participativa. Computador
Software Maestro:
Practica dropping y Diapositivas.
dragging Video beam.
Computadores.

http://minimouse.us/

http://www.abcya.co
m/connect_the_dots.
htm
http://mousepractice.altervi
sta.org/
 MOMENTO 3 RETROALIMENTACIÓN (10%)

ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS.
ABRIL 3
TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS FECHA

Oral. Escrita. APRIL 7

Exámenes Estudiante:
Actitudinal.
Reconocimientos de Computadores
Participativa.
Semana de exámenes temas anteriores para Libreta

establecer un aprendizaje Lapiz

significativo Maestro:
Video. Video
beam.
Computador.

MARZO
 ANEXOS

NOTA DEL PERIODO

SEGUIMIENTO 1 (30%)
MOMENTO 1
MOMENTO 2
MOMENTO 3
SEGUIMIENTO 2 (30%)
MOMENTO 1
MOMENTO 2
MOMENTO 3
SEGUIMIENTO 3 (40%)
MOMENTO 1
MOMENTO 2
MOMENTO 3
EXAMEN DE PERIODO (20%)