MATEMATCAC Anet Nina 3° “C” 17/09/20

ALIMENTACION SALUDABLE Y REQUERIMIENTO

DIARIO DE NUTRIENTES PARA NUESTRO ORGANISMO

PROPOSITO: Determinar cuanta vitamina C requiere nuestro organismo y emplear al método grafico de
resolución de sistemas de ecuaciones lineales.

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO.

Ahora veremos la cantidad de vitamina C que requiere nuestro organismo, a diario, a partir del
siguiente caso:

La FAO, recomienda consumir entre 45y 90 mg diarios de vitamina c. A partir de la información del
contenido de vitamina c de algunos alimentos, en miligramos, se propone la siguiente equivalencia: 300g
de limón y 500g de palta aportan un total de 308 mg de vitamina c, ¿podemos calcular la cantidad de
vitamina c que aportan 100 g de palta sabiendo que 100g de limón y 100 g de palta nos aportan en total
86 mg de vitamina c?

SISTEMAS DE ECUACIONES

SISTEMA INCOMPATIBLE: No tiene solución.

SISTEMA COMPATIBLE INDETERMINADO: Tiene muchos puntos comunes, no se puede identificar

la solución.

SISTEMA COMPATIBLE DETERMINADO: Tiene solución.

PESO (g)
Limón x 300 100
Palta y 500 100
Vitamina c 0,308 0,086
Planteando el sistema de
ecuaciones:

2. 100y = 0,050
300x + 500y = 0,308 … (1°) 0,050
x(3) 100x + 100y = 0,086 … (2°) 100y = 2
300x + 500y = 0,308
100y = 0,025 g
300x + 300y = 0,258 (…)
200y = 0,050

RETO:
SITUACION 1

La familia Rodríguez Muñoz, que consta de seis integrantes, asistió a Mistura en el 2016, pagando S/ 105
por el total de entradas. Si los precios eran S/ 25 por cada adulto y S/10 por cada niño. Expresa la
situación planteada mediante un lenguaje algebraico.

PLANTEANDO EL SISTEMA DE ECUACIONES:

x+y = 6 25x + 10y = 105

1- x+y = 6
x=y-6
2- 25x+10y = 105
25x = 105-10y = x= 105-10y
25

(6-y).25 = (105-10y).1

150-25y = 105-10y

-25y+10y = 105-150

-15y = -45

y= -45/-15

y= 3

HALLAMOS “X”

x= 6-y

x= 6-1.3

x=6-3

x= 3

EDUCACION FISICA Anet Nina Ccari 3”C” 16/09/20

 COMPETENCIAS: -Asume una vida saludable
-Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
PROPOSITO.- Valora y practica los juegos con la familia, para desarrollar las habilidades motrices y la vez
mejorar la convivencia y el respeto en la familia.
ACTIVIDAD 01: Recuperando mis saberes sobre juegos cooperativos
*¿Por qué crees que el trabajo en equipo fortalece las relaciones personales y la convivencia familiar?
Porque al trabajar en equipo nos comunicamos más para lograr una misma meta, intercambiamos
nuestras ideas, nos conocemos más y eso fortalece nuestra relación familiar.
ACTIVIDAD 02: Mi propuesta de juego desde la práctica
FICHA PARA ADAPTACIÓN DE UN JUEGO
*Nombre del juego * PASA LA ESPONJA
*Materiales a utilizar *Esponja, agua y lavador.
*Demarcación del espacio *Con una tiza se remarca dos triángulos para cada grupo.
*Organización de los participantes *Van hacer dos grupos de dos y cada grupo va a
tener su propio rectángulo, van a estar sentados dentro del
rectángulo hasta que termine el juego.
*Reglas del juego * - No se deben de salir del rectángulo
- No deben de pararse antes de terminar el juego
- No pueden usar otro objeto que no sea la esponja.
* Desarrollo del juego * En un extremo del rectángulo se pondrá un balde con agua y
en el otro extremo un balde vacío, los participantes de cada
grupo estarán sentados y el primer participante tendrá que
mojar la esponja y pasarla sobre su cabeza lo mismo hará la
siguiente participante y cuando lleguen al final deberán de
exprimir la esponja en el balde vacío y así seguirá el
procedimiento hasta que el balde se llene hasta una
determinada marca y el equipo que lo logre primero será el
ganador.
ACTIVIDAD 03: Reflexionamos sobre que nos aporta los juegos cooperativos
*¿Por qué crees que el juego integra a tu familia?
Porque nos comunicamos y ponemos cada uno de nosotros para llegar a una misma meta.
*¿Qué importancia tiene el respeto y la empatía para llegar a consensos con tu familia?
Tiene mucha importancia ya que gracias a estos valores nos podremos comprender más y tener un mejor
vínculo y crear un ambiente mejor en la familia lleno de valores.
CIENCIA SOCIALES Anet Nina Ccari 3”C” 17/09/20

“COMPRENDEMOS LA NATURALEZA Y RECORRIDO DE LOS RIOS O

MARES, E IDENTIFICAMOS EL ESTADO DE CONTAMINACION
POR PLASTICOS”

ACTIVIDAD: Responde a las siguientes preguntas fundamentando tu respuesta

1. ¿Cuál es la ruta geográfica (el “camino” desde el inicio hasta donde termina) de la
contaminación por plásticos en nuestra región?
El inicio fue hace unos 60-70 años de que existe el plástico y la contaminación nace del mal uso
y exagerado uso del plástico, el final de esta terrible situación depende de nosotros ya que
nosotros somos los contaminadores y si usamos correctamente el plástico podremos parar esta
contaminación.
2. En cuanto a la problemática de contaminación de océanos y ríos. ¿A qué se denomina
CONSUMO RESPONSABLE? Ponga un ejemplo y señale el poder de nuestras elecciones al
momento de comprar
Consumo responsable se denomina al buen uso de cualquier cosa, al uso suficiente de ese
recurso y no a su malgasto, En este caso el correcto consumo del plástico ya qué se ha visto la
contaminación en los mares y ríos del todo el mundo. Por ejemplo el cuándo vamos a comprar
cualquier cosa siempre pedimos bolsas tras bolsas en una sola compra lo correcto sería usar
una sola bolsa de plástico para la compra y así sería el consumo responsable del plástico.
Además el consumo responsable depende de nosotros ya que nuestras elecciones dan un gran
cambio al mundo, cuando vamos a comprar queda en nuestras manos una vida por delante ya qué
si compramos con lo necesario un solo plástico por compra o mejor usamos bolsa de tela o
bolsas reutilizables para un mundo mejor.
EDUACION PARA EL TRABAJO Anet Nina Ccari 3”C” 03/09/20

MI PRIMER PROYECTO DE
EMPRENDIMIENTO PARTE XIII

Propósito: Comprendemos y analizar la estructura de precios del Lienzo Lean Canvas, para realizar tu
modelo de negocio y así ir desarrollando tus capacidades y seas un gestor de proyectos de emprendimiento.
COSTO TOTAL = COSTO DE INVERSION + COSTO DE PRODUCCION

COSTO DE INVERSION = GASTOS OPERATIVOS GENERALES + GASTOS ACTIVOS

COSTO DE PRODUCCION = COSTO FIJO + COSTOS VARIABLES

RETO
1
ESTRUCTURA DE COSTO
VENDER PRODUCTO FISICO POR CANAL FISICO
Tus costos estarán centrados en pagos de alquiler.
también estarán centrados en el pago del personal que
atenderá en determinado horario a los clientes.
pago de instalaciones de mobiliario, etc.
ESTRUCTURA DE COSTO
VENDER PRODUCTO FISICO POR CANAL WEB
Tu tienda virtual estará accesible a miles de personas.
Sin horarios, y los costos de instalación de tu tienda
virtual serán muy bajos.

2
SECUENCIA PARA CALCULAR EL PUNTO DE EQUILIBRIO
1. El costo fijo total (CFT)

2. Costo unitario (CU) = costo fijo + costo variable

número de productos

3. Precio de venta (PV) = (CU*32%) + CU

Costo variable unitario (CVU) = Costo variable

4. N° de productos

5. P.E = costo fijo total (CFT)

precio de venta (PV) – costo variable unitario (CVU)
E.P.T Anet N. C. 3 “C” 10/09/20

MI PRIMER PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO

PARTE XIV
PROPOSITO: Comprendemos y analizamos el inventario de recursos de inversion y formulamos la
hipotesis de la estructura de costos del Lienzo Lean Canvas, para realizar tu modelo de negocio y asi
ir desarrollando tus capacidades y seas un gestor de proyectos de emprendimiento.

ACTIVIDAD 1:
Tener computadora accesible a mi app

1. Brainstorming y planificación
(Debe de haber una lluvia de ideas, se debe de crear un plan de negocio y una estrategia de
monetización)

2. Desarrollo
(Se diseña la App, hacer el prototipo del App)

3. Pruebas
(Cuando tengas una versión funcional de tu aplicación debes ejecutar pruebas beta con usuarios
reales)

4. Elaboración de un plan de marketing

(Promocionar en varios medios de comunicación social mi App y permanecer atenta a los
comentarios para poder identificar las áreas de mejora.)
 5. Lanzamiento de la aplicación
(Subir mi App a play store, tendré que supervisar el rendimiento de mi aplicación e intentar
resolver cualquier problema rápidamente.)

6. Analiza los resultados

Evaluó el éxito de mi aplicación para determinar quiénes son tus usuarios y por qué eligieron
tu producto,  puedo incluir nuevas funciones y características en la próxima versión de mi
aplicación o cambiar ciertos aspectos del diseño para mejorar la experiencia del usuario.

ACTIVIDAD 2:

INVENTARIO
1- Computadora y maquinas
2-Contratar a un experto en cómputo y en crear aplicaciones
3- internet

ACTIVIDA 3:

Equipos y maquinarias Talleres que se puede contratar

1-Computadora accesible a mi App. 1- talleres de computadora moderna

 ¿Cuáles son los mayores gastos en activos relacionados con las máquinas y herramientas que tiene
su proyecto?

La máquina con mayor gasto es la computadora

moderna
 ¿Cuáles serían las alternativas para disminuir los costos referidos a las máquinas y herramientas
de tu proyecto?

Usar la computadora de mis

hermanos
 ¿Cuáles son los costos más altos en la captación de clientes?

En utilizar los servicios de internet fijo, porque esto sería para poder
hacer publicidad.
 ¿Cuáles serían las alternativas para disminuir los costos en la captación de clientes?

Seria usar el internet de mis hermanos gratis como un

prestamos
RELIGIÓN Anet N. C. 3”C” 21/09/20

REFLEXIONAMOS SOBRE LA MORALIDAD DE NUESTRAS EMOCIONES

PARA UNA CONVIVENCIA ARMONICA

Cuando Jesús estuvo cerca de Jerusalén y vio la ciudad, se puso a llorar por ella,
diciendo: “¡Si tú también hubieras comprendido en este día el mensaje de paz! Pero
ahora está oculto a tus ojos.
Vendrán días desastrosos para ti, en que tus enemigos te cercarán con empalizadas, te
sitiarán y te atacarán por todas partes. Te arrasarán junto con tus hijos, que están dentro
de ti, y no dejarán en ti piedra sobre piedra, porque no has sabido reconocer el tiempo
en que fuiste visitada por Dios”.

Propósito.- reflexionar sobre las emociones para tener una convivencia armónica con los demás.

COMPROMISO:

Yo me comprometo a tratar de hablar con mi familia,

jugar e intercambiar pensamientos. También me
comprometo a controlar mis emociones con ayuda de
nuestro padre celestial y a tener más fe en él y será cada
vez una buena persona. A tener un mejor vínculo
familiar.
TUTORIA Anet N. C. 3”C” 22/09/20

MI ROLL Y MI RESPONSABILIDAD FAMILIAR

HISTORIA DE RONNNY.

1. ¿De dónde es Ronny?

Es de Arequipa

2. ¿En que trabajan sus padres?

Trabajan de docentes de una escuela publica

3. ¿Sus responsabilidades de casa como las hacen?

Ellos se turnan para realizar las tareas de la casa, tuvieron que combinar sus roles de docente
con las responsabilidades del hogar.

4. ¿Qué hacen en entre tiempo y tiempo?

Preparan el desayuno, el almuerzo, lavan la ropa y limpiar la casa.

5. ¿Qué hizo Ronny para que sus padres no discutieran más?

Convoco a sus hermanos a su cuarto a una pequeña reunión y pensaron como ayudar a sus padres

6. ¿A qué acuerdo habían llegado?

Ellos llegaron al acuerdo que iban a asumir algunas responsabilidades de la casa y asi trabajar en
familia.

7. ¿De qué se trata los puntos 1, 2, 3 que han identificado?

Son acuerdos establecidos por la familia.

CONTESTA A LAS PREGUNTAS

1. ¿Te has sentido identificado o identificada con la historia de Ronny?

Yo si me sentí identificada porque en mi casa mi mama era la que cocinaba casi todos los días y
hacia lo demás ella solita, por eso yo y mis hermanos junto con mi mama hablamos respecto al
tema y cada uno asumimos diferentes roles del hogar.

2. ¿Consideras que en la familia todos los miembros debemos asumir roles y responsabilidades en
forma equitativa de acuerdo con nuestra edad, pero indistintamente del género?

Para mí la familia es un equipo y se deben de asumir roles en forma equitativa, por la edad, pero
no por el género. A mi hermano le gusta cocinar

3. ¿En esta emergencia que nuevas responsabilidades has asumido?

Las responsabilidades que asumí son lavar mi ropa, cocinar dos días y limpiar el baño.
Escuchamos a Danny especialista en Tutoría del MINEDU.

1. ¿Por qué es importante trabajar en equipo?

Porque, constantemente establecemos relaciones con diferentes personas todos los días ya sea
en el hogar, en el trabajo o en la comunidad. si se trabaja en equipo cualquier tarea será fácil y
sencillo y ser poco a apoco más autónomos e independientes, se aprende a tolerar, compartir,
hacer paciente y respetuoso con los demás, a hacer empático.

2. ¿Qué es interacción?

Interacción es interactuar con las demás personas de forma física o virtual.

3. ¿Qué es asumir responsabilidades?

Es asumir roles, colaborar con actividades, si se trabaja en equipo cualquier tarea será fácil y
sencillo y ser poco a apoco más autónomos e independientes

4. ¿Qué permite ejercitar?

Permite ejercercitar la cooperación, la tolerancia, aprender a compartir, hacer paciente y

respetuoso con los demás, a hacer empático.
MATEMATICA Anet N. C. 3”C” 22/09/20

Alimentación saludable y requerimiento

diario de nutrientes para nuestro
organismo

Actividad:

Los carbohidratos y kilocalorías que nuestro organismo y el sistema de ecuaciones lineales

Competencia:

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

Desempeño:

Establecemos relaciones entre datos, valores desconocidos, condición de equivalencia y las

transformamos a expresiones algebraicas o gráficas que incluyen a un sistema de ecuaciones lineales
con dos variables. Asimismo, expresamos con lenguaje algebraico y diversas representaciones
gráficas, tabulares y simbólicas nuestra comprensión de la solución de un sistema lineal para
interpretarlo en el contexto de la situación, estableciendo conexiones entre dichas representaciones

Propósito: Transforman expresiones desde un lenguaje verbal a un lenguaje algebraico haciendo uso
de sistemas de ecuaciones.

SITUACIÓN:
 kilocalorías carbohidratos Para completar los
carbohidratos y kilocalorías
Requiere 1120 330 que falta, tendría que consumir
“x” panes y además “y”
Va consumiendo 735 234 cucharaditas de azúcar.
Le falta 385 kcal 96 g

ecuaciones:
carbohidratos
1.30x+7y=96
kilocalorias
2.130x+20y=385
 Tarea:

Dos kilos de plátanos y tres de peras cuestan 7,80 soles. Cien

kilos de plátanos y cuatro de peras cuestan 13,20 soles. ¿A cómo
está el kilo de plátanos y el de peras?

Ecuación 1: 2x+3y = 7,8

Ecuación 2: 100x+4y = 13,2

1. 2x = 7,8-3y = x = 7,8-
3y
2
2. 100x = 13,2-4y = x = 13,2-4y
100

7,8-3y = 13,2-4y
2 100
100 (7,8-3y) = 2 (13,2-4y)
780-300y = 26,4-8y
-300y+8y = 26,4-780
-292y = -753.6 (-1)
292y = 753.6
Y = 753.6
292
Y = 2.58

Hallamos “x”
 2x = 7,8-3(2,58)
2x = 7,74

x = 7,74
2
X = 3,87

RPTA: El kilo de plátanos esta 2,58 soles y el kilo de peras esta 3,87 soles.
CIENCIA SOCIALES Anet N. C. 3”C” 22/09/20

¿Cómo podemos mitigar la contaminación

Por plástico de los ríos o mares?
PROPOSITO: Comprendemos las consecuencias de la contaminación por plástico en los ríos o
mares.

-Responde a las siguientes preguntas:

¿Cómo llega la basura a los oceanos?

Una vez que nosotros votamos la basura en cualquier lugar este llega a los oceanos a travez de
vertimiento directo, o de forma indirecta mediante la lluvia, vientos, arroyos o desagues.

¿Cuáles son las concecuencias de la presencia de plastico para la vida marina?

Las concecuencias son demasiadas como la de enredacion por los desechos plasticos y esto ocasione
lesiones graves e incluso la muerte de los animales.En el 2015 se calculo que el 50% de las especies
de aves marinas, el 66%de los mamiferos marinos y el 100% de tortugas marinas habian ingerido y/o
se habrian enredado en plastico. Otra concecuencia esto

una sensacion de llenura y por eso no continuaban alimentandose y esto puede puede ocacionar una
obstruccion de tracto digestivo y todo esto puede ejecutar la muerte de los animales.

-Con base en la informacion leida, elabora un circuito con imkagenes para dar a conocer como
llegan los plasticos que desechamos hasta los mares o rios y las concecuencias que provoca.
 Pasan por los vertimientos
Se bota la basura o desechos de plástico

Y finalmente
Llegan a los océanos

MATEMATICA Anet N. C. 3”C” 24/09/20

Alimentación saludable y requerimiento diario

de nutrientes para nuestro organismo
Actividad: Sistema de ecuaciones lineales y métodos de resolución
Desempeño
Establecemos relaciones entre datos, valores desconocidos, condición de equivalencia y las
transformamos a expresiones algebraicas o gráficas que incluyen a un sistema de
ecuaciones lineales con dos variables. Asimismo, expresamos con lenguaje algebraico y
diversas representaciones gráficas, tabulares y simbólicas nuestra comprensión de la
solución de un sistema lineal para interpretarlo en el contexto de la situación,
estableciendo conexiones entre dichas representaciones
Propósito: Plantea y resuelve ecuaciones lineales para saber la cantidad de nutrientes que
necesita nuestro organismo en un día.
-El problema nos dice:
Iván hirvió agua y las guardó en botellas para beber durante el día. Para comenzar, llenó
7,2 litros de agua usando 3 botellas grandes y 5 pequeñas.
De éste enunciado, podemos establecer nuestra primera ecuación.
3x + 5y = 7,2
Del enunciado de la situación significativa, extraemos el siguiente texto:
“No llenó otra botella grande porque le faltaban 0,5 litros, pero en cambio, llenó una
botella pequeña más y le quedaron 0,3 litros de agua hervida para tomar. "
Reordenando los términos de la ecuación nos queda:
x - y = 0,8
Luego....ya tenemos nuestro sistema ecuaciones:
3x + 5y = 7,2
x - y = 0,8
Elegimos eliminar la variable “y”:
Y nos que así:
Sumando miembro a miembro (+MAM)
Nos queda:
¿Cuánta agua hervida tenía al inicio?

Tarea:
3x + 5y = 7,2
x - y = 0,8
Ese sistema resuelva por el método de sustitución o por el método de igualación.
METODO DE IGUALACION:
1- 3x+5y=7,2
2- x+y=0,8
1- 3x+5y=7,2 x=7,2-5y
3x=7,2-5y 3
2- x-y=0,8
X=0,8+y
7,2-5y = 0,8+y
3
7,2-5y = 3 (0,8+y)
7,2-5y = 2,4+3y
-5y-3y = 2,4-7,2
-8y = -4,8 (-1)
8y = 4,8
y = 4,8
8
 Y = 0,6
Hallamos “x”
x-y = 0,8
X-0,6 = 0,8
x = 0,8+0,6
x = 1,4
C.C.S.S Anet N. C. 3 “C” 24/09/20

PROPONEMOS ALTERNATIVAS
PARA MITIGAR LA
CONTAMINACIÓN DE LOS RÍOS O
NUESTRO MAR POR PLÁSTICO
- Responde las siguientes preguntas:
• ¿Será importante disminuir el uso de plástico para nuestra propia vida?
Si es muy importante tanto para nuestro bienestar como para el ambiente, porque el
plástico por decir así mata ya sea a los animales como a las personas por medio de
enfermedades, además destruye nuestro hogar y también debemos disminuir el plástico
para mejorar el mundo y sea como antes.
° ¿Por qué crees que las personas usan mucho plástico?
Porque ya es como un hábito, tiene ventajas para el ser humano, no es pesado, es barato
y por qué es cómodo
• ¿Es posible vivir sin plástico?
Si es muy posible vivir sin plástico lo difícil es acostumbrarnos.
RETO: Elabora un mensaje sobre la importancia de disminuir el uso de plástico
para preservar la vida marina, así como la vida acuática en los ríos. Este mensaje
lo puedes difundir por los medios con los que cuentas.

Prevengamos el uso del plástico, remplacémoslo

con otros recursos no contaminantes para así tener
una vida mejor para nosotros y para la vida
marina que necesita nuestra ayuda
Religión Anet n. c. 3 “c” 28/09/20
 Reflexionamos sobre nuestros
aprendizajes para mejorar
Propósito.-reflexione sobre tu propio proceso de aprendizaje por medio de la revisión de
tus evidencias o productos de tu portafolio con la finalidad de conocer tus avances, tus
dificultades y tus

RECONOCE Y VALORA TU PORTAFOLIO

1- ¿Cómo he organizado mi portafolio?

Lo he organizado por fechas, por temas y por area.
2- ¿Para que me sirve el portafolio en el area de eduacion religiosa?
Para organizar mis evidencias y no preocuparme.

3- ¿Cómo organizas tus productos en tu portafolio para revisar tus avances o progresos
o para ver lo que vas aprendiendo? ¿de que manera puedes qaprender mejor?
Los pongo en mi portafolio cada evidencia que hago con la fecha correcta, puedo
aprtender mejor fisicamente y no por la via virtual
REFLEXIONA SOBRE EL DESARROLLO DE TU APRENDIZAJE

1- ¿qué aprendizajes he logrado en este periodo?

He logrado realizar todas mis evidencias y a estar más cerca de dios
2- ¿qué dificultades se me presentaron?
Del internet
3- ¿cómo he superado las dificultades?
Me pude recargar
4- ¿qué acciones me ayudaron a lograr esos aprendizajes?
Prestar atención a todas las clases que pude, tomar nota y sobre todo participar con la
ayuda de mi familia
5-¿qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes?
Puedo tomar más notas sobre el tema
REFLEXIONA SOBRE LOS PRODUCTOS DE APRENDIZAJE EN BASE A LOS CRITERIOS
DE EVALUACION DE L A SEMANA 24 Y 25

CRITERIOS SI NO
¿El compromiso asumido en la semana 25 te está ayudando a fortalecer x
la convivencia armónica con los demás?
¿Los retos que has asumido estas semanas te sirven para la vida? x
¿Consideras que la vivencia virtudes cristianas ayuda a construir una x
buena familia y una buena sociedad?
¿Las experiencias de Educación religiosa te ayudan acercarte a Dios? x
¿Hubo cambios en mi vida durante este periodo de aprendizaje? x

COMPROMISO
Yo me comprometo a realizar
más anotaciones sobre el tema
para tener más información sobre
el tema, también me comprometo
a reflexionar sobre mis
aprendizajes y tomare en cuenta
los consejos que me da la
profesora y en confiar más en
Dios.

C.T Anet N. C. 3”C” 28/09/20

 Reflexionamos sobre
nuestros aprendizajes para
mejorar

Actividad: Reflexionamos para seguir aprendiendo en Ciencia y Tecnología

Actividad: Nos comprometemos a seguir aprendiendo en Ciencia y Tecnología
Reflexiona
*¿Cuál era el problema que afrontaba la comunidad de Grover?
El problema era que no había peces en su comunidad
* ¿Tuviste alguna duda o idea sobre el problema de esta comunidad?
No tuve ninguna duda o problema
*¿Cómo te sentiste al ayudar a una comunidad a entender lo que le sucede a partir de tus
explicaciones basadas en ciencia y tu propuesta de solución tecnológica?
Me sentí muy bien porque estoy siendo solidaria y comparto mis aprendizajes.
 R E L I G I O
N DIOS ES
AMOR

PROFESORA: Guliana Rivero

ESTUDIANTE: Anet Ines Nina Ccari

GRADO Y SECCION: 3ro “C”

I.E.: “ Carlos Jose Echavarry Osacar”

2020
TUTORIA Anet N. C. 3”C” 29/09/20

“AUTO EVALÚO MI PROCESO DE

APRENDIZAJE”
HISTORIA DE EDITH.
1. ¿Este año porque ha sido diferente?
Porque de un momento a otro todo cambio, ya no podia ir al colegio y no podia ver asus
amigos ni a sus profesores
2. ¿Por qué estos cambios son necesarios?
Porque debemos de permanecer en casa unidos y sanos, en casa respetan las medidas dadas
3. ¿Cómo se ha organizado en casa?
Se han organizado de tal manera que su hermano Jorge y ella puedan seguir las clases sin
dificultades.
4. ¿Qué han creado con sus amigos?
Han creado un grupo de watsap
5. ¿Realmente estará aprendiendo Edith?
Todo depende de su organización y que tenga animos.
CONTESTA A LAS PREGUNTAS
1. ¿Qué entendemos por autoevaluación?
Lo que yo entiendo por autoevaluacion es evaluarse cada uno mismo, reflexionar sobre uno
mismo, sobre lo he aprendido, mis dificultades, como las supere y como puedo aprender mas.
2. ¿Cómo autoevaluamos el proceso de nuestros aprendizajes?
Haciendonos preguntas asi mismo o que otras personas no las hagan y tambien con el apoyo
de mi familia.

3. ¿Qué podemos recomendarle a Edith?

Que se organise, que noose desanime y que se evalue y que se haga prguntas reflexivas, que
vea que tecnicas pone para aprender mas.

INSPIRATE:
Escuchamos a Natalia tutora de 3ero. de secundaria.
1. ¿Qué quiere compartir la profesora Natalia?
Unas reflexiones sobre la importancia de la autoevaluacion de los aprendizajes
2. ¿Cómo es la coyuntura que los desafía a los estudiantes?
La coyuntura actual nos desafia a poner en practica esa autonomia, ser responsable en el
proceso de aprendizaje es clave para poder terminas el año con éxito.
3. ¿Qué nos permite identificar la auto evaluación?
Nos permite identificar que cosas estamos haciendo bien o que cosas podemos y debemos
reforzar, tamnien nos permite identificar si las estrategias que estamos poniendo en practica
estan obteniendo los resultados esperados, cuales no y porque y asi encontrar soluciones e ir
mejorando
4. ¿Estás dispuesto o dispuesta a cumplir el desafío?
Si estoy dispuesta.
 Matemática
PROFESOR: Marco Congona

NOMBRE: Anet Ines Nina Ccari

GRADO Y SECCIÓN: 3 “C”

I.E. “Carlos José Echavarry Osacar”

2020