EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

ÁREA GRADO SECCIÓN

E.P.T 3 4 5 A B C D
NOMBRES Y APELLIDOS Maryuri Yamilet Pulache meza

I. LEE LAS SIGUIENTES SITUACIONES DE CONTEXTO:

A. Nuestro país posee una gran diversidad geográfica, biológica, cultural, étnica, etc. Y esto es motivo de orgullo
como peruanas y peruanos. Sin embargo, vivir en esa diversidad no es tarea fácil, porque implica relacionarnos
con personas que piensan, sienten y desarrollan sus actividades de manera distinta a nosotras/os. En ese
sentido, todavía podemos ver casos de personas que son marginadas por pensar, sentir o desarrollar actividades
diferentes. La convivencia, sin duda, exige aceptación de la diversidad, reconocimiento del otro y respeto por las
diferencias. Sobre la base de lo expuesto, planteamos la siguiente pregunta retadora: ¿Qué prototipo podríamos
elaborar con la participación de nuestra familia y aprovechando la diversidad cultural de nuestra comunidad?

Ahora utilizando la metodología de Desing Thinking a partir de la situación de contexto y basándonos en la

pregunta retadora, te proponemos las siguientes actividades:

1. Propón un desafío que responda a la situación de contexto y pregunta retadora planteada.

¿cómo podríamos elaborar un prototipo que nos permita mejorar la convivencia para que no haya caos en
nuestra comunidad aprovechando la diversidad cultural de esta misma?

2. Formula dos preguntas posibles para la entrevista a un posible cliente acorde a tu desafío planteado.
 ¿qué opinas sobre las personas que no respetan las diferencias de los demás?
 ¿Qué piensas sobre la importancia de llevar una relación sana con las personas que te rodean?

3. Plantea 3 ideas creativas e innovadoras que respondan a la pregunta retadora.

 Elaborar una revista sobre la importancia de respetar las opiniones y diferencias de los demás
 Elaborar diapositivas explicando porque es importante respetar las diferencias que tenemos
 Elaborar folletos y explicar sobre la importancia de no marginas por ser diferentes

B. Según el Ministerio del Ambiente en el Perú, en promedio se usa al año aproximadamente 30 kilos de plástico
por ciudadano. Este material tarda cientos de años en desintegrarse, ocasionando problemas de salud como
alergias, enfermedades respiratorias, enfermedades dermatológicas e incluso algunos tipos de cáncer.
Asimismo, el plástico amenaza al ecosistema marino; podemos citar el caso de las tortugas, peces y aves marinas
que han muerto por la ingesta de plástico, lo que ocasiona enredos, asfixia o estrangulamiento. Ya es hora de
que tomemos conciencia para que nuestras futuras generaciones pueden gozar de un ambiente sin
contaminación. Frente a esta situación planteamos la siguiente pregunta retadora, ¿cómo podríamos elaborar
prototipos que nos permitan reutilizar las botellas de plástico para reducir la contaminación ambiental?

Como resultado de esta situación un grupo de jóvenes aplicó las fases de desing thinking (empatizar, definir e idear)
obteniendo como resultado la siguiente Idea ganadora:

“Elaboramos juguetes a partir de botellas de plástico reciclado que promuevan la conciencia ambiental para el
cuidado de nuestra salud y/o el ecosistema marino.”

1. A partir de esta idea ganadora dibuja el prototipo inicial de un juguete de botella de plástico reciclado, que
promueva la conciencia ambiental para el cuidado de la salud y/o el ecosistema marino.
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2. Ponte en el lugar del usuario y evalúa tu prototipo inicial completando el cuadro de la malla receptora
COSAS INTERESANTES CRITICAS CONSTRUCTIVAS
¿Qué aspectos destacan más de mi prototipo? ¿Que mejoras se pueden hacer?
¿Qué es lo más relevante? ¿Cómo se puede mejorar?
=Lo que destaca de mi prototipo son los colores =le puedo agregar una cuerda para que jalen el
=lo que mas sobresale es que es de material carrito mientras corren
reciclado y que las ruedas giran

PREGUNTAS Y DUDAS IDEAS NUEVAS

¿Qué preguntas o dudas surgen en los usuarios a
partir de la experiencia con el prototipo?
=surgen preguntas como que cuanto tiempo les
duraría el juguete
¿Qué nuevas ideas tienen a partir de la experiencia
con el prototipo?
=que ya que tiene un agujero por dentro no solo
serviría como juguete sino también como un
macetero

3. Luego del análisis de la evaluación con la malla receptora, ¿cómo sería tu prototipo final para el producto
juguetes elaborados a partir de plástico reciclado, dibújalo?

II. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS PLANTEADAS:

1. Mencione el nombre de tu emprendimiento ¿Si tuvieras la oportunidad de hacer una empresa a que rubro
te dedicarías?

Pasteleria pulache, me dedicaria al rubro de la pasteleria

2. Mencione 3 oportunidades de trabajo que se reinvento las personas frente a la situación sanitaria que
ocasionó el COVID-19

=venta de comida por delivery

=venta de postres
=venta de productos para el cuidado ante el covid-19

3. Ayudemos a resolver el siguiente caso:

María tiene un Restaurant a raíz de la pandemia su negocio está por fracasar ¿Qué le recomendarías para poder
reactivar su negocio?

= le recomendaría que venda atravez de internet y realice delivery ya que haci podría reactivar su negocio