UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Escuela Académico Profesional de Ingeniería Industrial

SÍLABO

I.- DATOS INFORMATIVOS

1. Nombre de la Asignatura : Matemática III

2. Modalidad : Semipresencial
3. Código de la Asignatura : 1II044
4. Créditos : 4
5. Ciclo de Estudios : IV
6. Tipo de Estudios : Formación de específico.
7. Pre Requisito(s) : 1II034
8. Semestre Académico : 2020 -I
9. Duración : 16 Semanas
10. Horas Teóricas : 3
11. Horas Prácticas : 2
12. Turno :
13. Docente Responsable : Angela Alvarez de Nieves

II.- COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Aplica los conocimientos de superficies, funciones de varias variables, integrales

dobles y múltiples, ecuaciones diferenciales y transformadas de Laplace en la
solución de problemas de ingeniería con orden y precisión.

II.- SUMILLA

La asignatura de matemática III, corresponde al área de estudios de especialidad

y tiene como propósito promover el análisis del estudiante mediante procesos
ordenados y sistemáticos que contribuyen a su formación, se trata de un saber
teórico-práctico. Comprende 4 unidades de aprendizajes: Superficies, funciones
de varias variables, Ecuaciones diferenciales y Transformada de Laplace,
desarrollándose en la modalidad semipresencial

IV.- EJES CURRICULARES

Investigación Formativa: El curso de Matemática III contribuye a la formación

de ciudadanos capaces de buscar, organizar, sistematizar y analizar información;
es decir, fomenta la formación del pensamiento y actitud investigativa del
ingeniero industrial, comprometiendo de manera dinámica a los agentes que
intervienen en proceso de aprendizaje. El desarrollo del curso permite que los
estudiantes planteen problemas relacionados al campo de acción en el que se
desempeñarán en adelante y busquen alternativas de solución para
implementarlas, tomando las decisiones pertinentes para resolverlos en distintos
contextos de manera creativa y fehaciente.
 V.- Metodología académica

TEMPORALIZACION PRODUCTOS ACADEMICOS Y

CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDACTICAS
SESIÓN SEMANAS ACTIVIDADES
- Demuestra interés
y participa
responsablemente
en las diversas
actividades de Tema 01: Introducción al curso  Descarga y lectura de sílabo /
introducción. 1. Finalidades formativas Revisión general de
 Estrategias de contenidos.
2. Principales contenidos, medios y
Socialización e interacción.
- Demuestra un recursos de aprendizaje  Revisión de sistema de
Identifica la 3. Características del producto • Estrategias para fomentar
comportamiento el trabajo autónomo y calificación e instrumentos
importancia del curso, proactivo. académico del curso de evaluación.
colaborativo.
Sesión Semana 1. en el contexto de su 4. Socialización del silabo.
“Introducción • Estrategias de  Participación e interacción
1 del curso”. formación
-Muestra Tema 02: Cónicas problematización y debate. en el foro de socialización.
profesional. • Estrategias de aprendizaje
responsabilidad 1. Definición.  Desarrollo de la
visual.
en el cumplimiento 2. Grafica de cónicas. • Estrategias aprendizaje
evaluación
de trabajos 3. Ejemplos de aplicación. diagnóstica.
basado en la investigación.
 Identificación de
-Participa en las cónicas.
Tutorías Académicas
Virtuales, chat y/o
foros.
 Tema 03: Superficies

1. Plano tridimensional. Las clases serán teórico

Semana 2: Analiza la gráfica de
“Superficies”. superficies.
2 Superficies cuadráticas. práctico con participación  Análisis del material de
Resuelve preguntas 3. Grafica de superficies. activa de los alumnos, estudio del tema 01.
referidos a mediante dinámica de  Foro de consultas.
4 Intercepto, proyecciones, trazas, curvas
superficies. grupos.
de nivel.

Sesión
2

Resuelve preguntas
Tema 04: Funciones de varias variables.
Analiza, relaciona y y ejercicios referidos
Semana 3: 1. Domino de Funciones de varias
modela fenómenos a las funciones de variables. Las clases serán teórico  Análisis del material de
“Funciones de varias variables.
reales haciendo uso 2. Límites de funciones de varias práctico con participación estudio del tema 02.
varias
de las funciones de variables. activa de los alumnos,  Foro de consultas.
variables”. 3. Derivadas Parciales. mediante dinámica de
varias variables.
4. Aplicaciones. grupos.
 Tema 05: Integración Doble.
1. Definición. Propiedades.
2 La integral doble sobre un rectángulo.  Análisis del material de
Semana 4 Calcula Integrales 3. Interpretación geométrica. estudio del tema 01
dobles, con aplicaciones
“Integración en ingeniería y/o 4. Método de Integrales iteradas.  Presentación producto
5. Cálculo de áreas y volúmenes.
Doble”. contexto real. académico 1.

Sesión
3
Resuelve preguntas Las clases serán teórico
y ejercicios referidos práctico con participación
a integración de activa de los alumnos,
funciones en varias mediante dinámica de
variables. grupos.

Calcula Integrales Tema 06: Integración Triple.

1. Definición. Propiedades.
Semana 5 triples, con 2 La integral doble sobre un rectángulo.  Análisis del material de
“Integración aplicaciones en 3. Método de Integrales iteradas.
Triple”. ingeniería y/o estudio del tema 02.
4. Cálculo de áreas y volúmenes.
contexto real. 5. Centro de masa.  Foro de consultas.
 Tema 07: Ecuaciones Diferenciales I
Resuelve 1: Definición.
Semana 6 ecuaciones 2. Clasificación - Participación 1er momento en Foro
“Ecuaciones 3 Orden y grado de las Ecuaciones
Diferenciales I”. diferenciales de debate y argumentación.
ordinarias. Diferenciales.
4 Construcción de ecuaciones
diferenciales a partir de características.

Sesión Tema 08: Ecuaciones Diferenciales II  Estrategias de

4 Socialización e interacción.
1. Verificación de soluciones a ecuaciones
• Estrategias para fomentar
diferenciales.
Promueve el trabajo el trabajo autónomo y
Semana 7 Resuelve en equipo y 2. Ecuaciones Diferenciales en variables - Análisis del material de
colaborativo.
“Ecuaciones ecuaciones demuestra espíritu separables.
Diferenciales diferenciales • Estrategias de estudio del tema 02.
de cooperación en 3 Ecuaciones Diferenciales reducibles a
II”. ordinarias. la resolución de los problematización y debate. - Foro de consultas.
casos prácticos variables separables. • Estrategias de aprendizaje
planteados. 4 Ejercicios de aplicación. visual.
• Estrategias aprendizaje
Muestra
perseverancia en el basado en la investigación.
desarrollo de temas
planteados.
Tema 09: Ecuaciones Diferenciales III
Semana 8 Resuelve - Análisis del material de estudio del
ecuaciones 1 Funciones Homogéneas.
“Ecuaciones 2 Ecuaciones diferenciales homogéneas. tema 01.
Sesión Diferenciales diferenciales 3 Ecuaciones Diferenciales reducibles a - Foro de consultas.
5 III”. ordinarias. homogéneas.
4 Ejercicios de aplicación.

UNIDAD O2
 Tema 10: Ecuaciones diferenciales IV
Semana 9 Resuelve 1 Diferenciales Exactas. - Participación 2do momento en foro
“Ecuaciones ecuaciones 2 Factor de Integración. de debate y argumentación
Diferenciales diferenciales 3 Ecuaciones diferenciales exactas. (Obligatorio 30%)
IV”. ordinarias. 4 Ejercicios de Aplicación.

 Estrategias de
Tema 11: Ecuaciones Diferenciales V
1 Ecuaciones diferenciales lineales de Socialización e interacción.
Semana 10 Resuelve  Análisis del material de
ecuaciones primer orden. • Estrategias para fomentar
“Ecuaciones 2 Ecuaciones Diferenciales de Bernoulli estudio del tema 02.
Diferenciales diferenciales el trabajo autónomo y
V”. 3 Ecuaciones Diferenciales de Lagrange. colaborativo.  Foro de consultas.
ordinarias. 4 Ejercicios de aplicación.
• Estrategias de
Sesión problematización y debate.
6
• Estrategias de aprendizaje
visual. - Presentación producto académico
Promueve el trabajo Tema 12: Ecuaciones Diferenciales VI • Estrategias aprendizaje
Semana 11 Resuelve en equipo y 1 Ecuaciones diferenciales de orden 2.
“Ecuaciones ecuaciones demuestra espíritu superior. basado en la investigación.
Diferenciales - PRODUCTO ACADEMICO N° 2.
diferenciales de cooperación en 2 Ecuaciones Diferenciales de Euler.
VI” ordinarias. la resolución de los 3 Ejercicios de aplicación. (Obligatorio 15%)
casos prácticos
planteados
Muestra
perseverancia en el
desarrollo de temas Tema 13: Ecuaciones Diferenciales VII
Semana 12 Resuelve planteados 1 Polinomio característico.  Análisis del material de
Sesión “Ecuaciones ecuaciones 2 Ecuaciones diferenciales lineales
7 Diferenciales diferenciales homogéneas de orden n, con coeficientes estudio del tema 01.
VII”. ordinarias. constantes. Casos.  Foro de consultas.
3 Ejercicios de aplicación.
 Tema 14: Aplicaciones de las ecuaciones
Semana 13 Resuelve diferenciales.
“ Aplicaciones 1 Ley de enfriamiento de Newton.  Análisis del material de
ecuaciones 2 Circuitos eléctricos.
de las estudio del tema 02.
ecuaciones diferenciales 3. Sistema masa resorte.
diferenciales” ordinarias.  Foro de consultas.
4 Ejercicios de aplicación.

Tema 15: Transformadas de Laplace  Análisis del material de

Semana 14 1 Definición de la Transformadas de
“Conocemos Laplace estudio del tema 02.
diversos 2 Transformadas de Laplace de algunas  Foro de consultas.
contaminantes funciones.  PRODUCTO ACREDITABLE
que afectan la 3 Propiedades de la Transformada de
atmosfera”. Laplace. FINAL (individual) del curso.
Resuelve diversos Resuelve preguntas 4 Ejercicios de aplicación.
ejercicios directos y ejercicios referidos
e inversos sobre la a transformadas de
transformada de Laplace. Tema 16: Transformadas Inversa de
Sesión Laplace
8 Laplace para a
1 Definición de la Transformada Inversa de
Semana 15 resolución de Laplace
“Identificamos ecuaciones 2 Transformadas Inversas de Laplace de
el impacto de diferenciales algunas funciones.  Análisis del material de
los compuestos lineales. 3 Propiedades de la Transformada Inversa
sobre la salud y de Laplace. estudio del tema 02.
el 4 Sistemas de Ecuaciones Diferenciales.  Foro de consultas.
medioambiente
”.

Actividades finales
Semana 16 Evaluación de la Asignatura - Examen en línea (Obligatorio 10%)
Sesión Foro de despedida
9
Semana 17 Examen de Aplazados.
VI.- EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
a. Productos académicos e instrumentos de evaluación

INSTRUMENTO PROCEDIMIENTO

Producto académico 1: “Superficies en imágenes”.

Rúbrica Realizar un listado de imágenes de nuestro entorno, donde se refleje las diversas
superficies analizadas, indicando sus elementos.

Participación en foro de debate y argumentación

Se pide a los estudiantes que identifique un problema en la vida real que pueda ser
Rubrica.
representada por una ecuación diferencial y presente alternativas de solución usando
la temática correspondiente.

Producto académico 2: “Video interactivo: explicación de la teoría de las ecuaciones

Rúbrica. diferenciales” video que exponga la teoría estudiada de las ecuaciones diferenciales
usando diagramas, organizadores, entre otros.

Presentación y Sustentación del Producto acreditable final del curso: (individual)

“Video interactivo: ¿Dónde aplico las ecuaciones diferenciales?” video que exponga
la propuesta de uso de las transformadas de Laplace para solucionar las ecuaciones
Rúbrica
diferenciales en un contexto real y/o en su especialidad. Explique el modelo a usar y
como se obtendrá la solución.

Examen en línea
Prueba Consiste en la resolución de un cuestionario de teoría y ejercicios sobre superficies,
integración doble, ecuaciones diferenciales y transformadas de Laplace.

b. Sistema de calificación
Se evalúa a escala vigesimal, teniendo en cuenta evidencias de aprendizaje y sus
respectivos pesos detallados a continuación.

Evidencias de aprendizaje SIGLA PESO Semanas de entrega o desarrollo

- Producto acreditable 1 PA1 15% - hasta la 4ª semana

- 7ª semana (primer momento de participación)

- Foro de Debate y
FD 30% - 9ª semana (segundo momento de
Argumentación
participación)
-
- Producto acreditable 2 PA2 15% Hasta la 11a semana

- Producto acreditable final -

PAF 30% Hasta la semana 14a
(Individual o colaborativo)

- Evaluación en línea EL 10% - 16ª semana

Fórmula: PF =
- Promedio Final PF
PA1 * 0.15 + FD * 0.30 + PA2 * 0.15 + PAF * 0.30 + EL * 0.10

c. Examen de aplazados y sus condiciones:

 - Se rendirá examen de Aplazados, siempre y cuando, se haya obtenido nota promedio
entre: 8.5 y 10.4
- Si rinde el examen de Aplazado, la nota de la asignatura, se obtiene del promedio final,
más nota de su examen de aplazado, dividido entre dos.
- El examen de aplazado, considera los temas de toda la asignatura

VII.- REFERENCIAS
1) Espinoza, E. (2002) Ecuaciones Diferenciales. Lima, Perú:
MOSHERA SAC.

2) Espinoza, E. (2002) Ecuaciones Diferenciales. Lima, Perú:

MOSHERA SAC.

3) CD/515.35/Z76/2007/EJ.1
ECUACIONES DIFERENCIALES CON APLICACIONES DE MODELADO.
ZILL, DENNID G. Biblioteca Sipan

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS EXTRAÍDAS DE LA BASE DE DATOS

5) García, Hernández, Ana. Ecuaciones diferenciales, Grupo

Editorial Patria, 2014. ProQuest Ebook Central,

http://ebookcentral.proquest.com/lib/bibsipansp/detail.action?docID=3227903.

6) Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: Una introducción. Retrieved from

http://ebookcentral.proquest.com/lib/bibsipansp/detail.action?docID=3200738