#APRENDOENCASA

Educación Inicial

3 AÑOS

SEMANA 2

Cuidamos a nuestra madre

Tierra desde casa
DÍA 2
Audiocuento: “Huayo”
Actividad lúdica: Ayudamos a Huayo a cuidar el planeta
Actividad cotidiana: Hidratamos nuestros germinados

Audiocuento “Huayo”

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Video: “Huayo” (Chichi Fernández-Moris):
https://www.youtube.com/watch?v=LTT14QQMJ2o

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En el caso de ser necesario, activa los subtítulos del video para

poder darle el apoyo que requiere.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Busquen una posición cómoda para escuchar y ver el video del
audiocuento “Huayo”.

• Escuchen con atención la historia de Huayo. Si durante la reproducción del video

a tu niña o niño le dan ganas de moverse o bailar, permíteselo. Puedes explicarle
algunas partes del video haciendo uso de la lengua de señas o gestos.

• Conversen sobre la historia de Huayo. Evita hacerle preguntas para saber si ha

comprendido lo escuchado. Esto puede hacerle sentirse presionada(o) y generar
desinterés por la historia. ¡Tranquila(o)! Notarás que comprendió por medio de sus
comentarios o preguntas.
• Recuerda que este debe ser un momento grato y placentero en el que todos
disfruten y se fortalezca el vínculo entre ustedes.

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

• Reconocen la importancia de la naturaleza, en especial de la selva amazónica.
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Actividad lúdica Ayudamos a Huayo a cuidar el planeta

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Crayones

• Mitad de una cartulina

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Elijan un espacio de la casa para conversar sobre el video de Huayo: “¿Quién es
Huayo?” “¿Cómo podemos ayudar a Huayo a cuidar la naturaleza desde casa?”

• Escucha con atención lo que tu niña o niño tiene que contarte. Anímala(o) a dibujar
sus ideas de cómo es que podemos ayudar a Huayo a cuidar el planeta desde casa.
• Evita juzgar sus creaciones o presionarla(o) para que dibuje algo que tú quieres
o en la forma que a ti te parece. Tu hija o hijo está dibujando lo que imagina o ha
visto de los animales. Acompáñala(o) en ese proceso con respeto.
• Cuando termine de dibujar, pídele que te cuente sobre su dibujo. No la fuerces o lo
fuerces si es que no quiere hacerlo.

• Pongan en marcha las ideas planteadas con tu niña o niño. Por ejemplo: una lista
de acciones para cuidar el planeta (utilizando sus dibujos): regar las plantas, hacer
un bebedero con material de reúso para los pajaritos, cuidar el agua, etc.

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

• Reflexionan sobre la necesidad de cuidar el planeta.
• Proponen soluciones sobre cómo ayudar a Huayo a cuidar el planeta.
• Expresan mediante el dibujo sus ideas e intereses.

Actividad cotidiana Hidratamos nuestros germinados

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RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Envase con lentejas (quinua, trigo u otro)

• Video: “¿Cómo hacer brotes de lenteja y quinoa en casa?” (Vegan Booty):

https://www.youtube.com/watch?v=Mi1AcGtv1og

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• Video: “Reciclaje de botellas de coca-cola - ideas (X-Creation):

https://www.youtube.com/watch?v=clmh3wLNqdM&t=414s

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Cuéntale, mirando el calendario, que hoy se encuentran en el segundo día de la
germinación, pídele que haga una marca en el calendario.

• Juntos échenles agua a las lentejas. Observen si es que ya empezaron a brotar.

Pueden volver a mirar el video para saber qué pasos siguen. Recuerda que es
necesario hidratarlas en la mañana y en la noche. ¡Así tendrán unos deliciosos
germinados!

Recuerda: en caso tu niña o niño necesite recibir algún tipo de

apoyo específico en el desarrollo de las actividades, es importante
acompañarlo en el proceso y/o considerar algún tipo de
adaptación o ajuste, según su ritmo y forma de aprendizaje.

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

• Identifican las lentejas o quinua como fuentes de alimentos nutritivos.

• Observan de forma activa la germinación de las semillas.