#APRENDOENCASA

Educación Inicial

3 AÑOS

SEMANA 2

Cuidamos a nuestra madre

Tierra desde casa
DÍA 5
Actividad cotidiana: Hacemos una rica ensalada de germinados de lenteja
Cuento: “¿Y tú qué ves?”

Hacemos una rica ensalada de

Actividad cotidiana
germinados de lenteja

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Germinados

• Verduras variadas que tengan en casa

• Limón, sal y aceite

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• ¡Llegó el día, los germinados han brotado! Vayan juntos a observar qué ha sucedido
y conversen sobre esto. Recuerden juntos cómo fue el proceso; para ello, podemos
hacer la siguiente pregunta (ya sea de manera oral, con lengua de señas, con
gestos o figuras): ¿qué hicimos para germinar la lenteja? Vean fotos y/o videos del
proceso, si es que las tienen. Acuerden qué otras semillas les gustaría germinar.

• Recuerden que harán una rica ensalada con los germinados.

• Antes de empezar, explícale a tu niña o niño que hay que lavarse bien las manos.
• Pica las verduras, y que tu niña o niño las coloque en un envase junto con los
germinados y los revuelva. Agreguen el aderezo que más les guste. Puedes dar
estas indicaciones de manera oral, con lengua de señas, con gestos o figuras.
Mientras hace esto, conversen sobre lo nutritivo que son las verduras y los
germinados. Felicítala(o) por su gran labor y juntos inviten a los otros integrantes
de la familia a comer.

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

• Identifican las lentejas, quinua y vegetales como alimentos nutritivos.

• Siguen indicaciones sencillas para preparar una ensalada.

• Cuidan la higiene al lavarse las manos antes y después de consumir sus alimentos.
 EDUCACIÓN INICIAL
Cuidamos a nuestra madre Tierra desde casa 3 AÑOS

Cuento “¿Y tú qué ves?”

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Cuento N.° 26: “¿Y tú qué ves?”

Encuentra y descarga este cuento en la sección “Recursos” de esta web.

PROPÓSITO
Leer cuentos permite que tu niña o niño se aproxime a un mundo maravilloso que le
ofrece la literatura, para que desarrolle su imaginación, el gusto por leer y muchas otras
habilidades. Con este cuento cerramos la semana en la que se ha promovido el cuidado
de nuestro medio ambiente.

! Recuerda: Con acciones que realizamos en nuestro día a día podemos seguir
cuidando nuestra madre Tierra: no desperdicies el agua, apaga las luces, separa
la basura y no malgastes la comida.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Busquen una posición cómoda para leer en la que todos puedan ver las
ilustraciones del cuento, así se sentirán a gusto.

• Léele despacio y con entusiasmo: de este modo, tu niña o niño disfrutará de las
palabras y de las ilustraciones, y podrá imaginarse lo que está escuchando. Puedes
describir las características de los dibujos de manera oral, con lengua de señas
o con gestos. No importa si no conocen a todos los animales del cuento, luego
pueden buscar información de ellos en la web.
• Léele cambiando tu voz de acuerdo al contenido de la historia: Es decir, puedes
leer rápido o lento, suave o fuerte, dependiendo de lo que el libro cuente.

• Conversen de manera oral, con lengua de señas, con gestos o imágenes sobre lo que
han leído: Cuando termines de leer el cuento, invítala(o) a conversar sobre la lectura.
Evita hacerle preguntas para saber si ha comprendido lo que ha escuchado. Esto
puede hacer que se sienta presionada(o) y generar desinterés por la lectura.

• Recuerda que este debe ser un momento grato y placentero en el que todos
disfruten y se fortalezca el vínculo entre ustedes.

Recuerda: en caso tu niña o niño necesite recibir algún tipo

de apoyo específico en el desarrollo de las actividades, es
importante acompañarlo en el proceso y/o considerar algún tipo
de adaptación o ajuste, según su ritmo y forma de aprendizaje.